Сравнительная характеристика учебных пособий и контрольно-измерительных материалов при реализации требований ГОС и ФГОС.
статья на тему
В старье рассматриваются типы учебных пособий, которыми учитель может пользоваться в соответствии с ФГОС, проводится сравнительная характеристика заданий в учебниках по ФГОС и ГОС, приводится описание новых КИМов.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 352.46 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/23/picture-114393-1387798557.jpg)
Сравнительная характеристика основных видов деятельности ученика и учителя при реализации требований ГОС и ФГОС.
В 2015 г. учебном году средняя школа переходит на ФГОС. Как изменится деятельность учителя и ученика? Один из вариантов!...
Характеристика основных видов деятельности ученика при реализации требований ГОС и ФГОС
Характеристика основных видов деятельности ученика при реализации требований ГОС и ФГОС...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/09/picture-139682-1352438779.jpg)
Методика разработки и внедрения системы работы по использованию методов рейтинговой фиксации и оценивания учебных достижений и контрольно-измерительных материалов.
Методика разработки и внедрения системы работы по использованию методов рейтинговой фиксации и оценивания учебных достижений и контрольно-измерительных материалов....
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/09/picture-139682-1352438779.jpg)
Методическая разработка. Система работы по использованию методов рейтинговой фиксации и оценивания учебных достижений и контрольно-измерительных материалов.
Поднимаются вопросы и исследование процесса внедрения рейтингов. Система работы по использованию методов рейтинговой фиксации и оценивания учебных достижений и контрольно-измерительных материалов...
![](/sites/default/files/pictures/2020/10/12/picture-513802-1602531685.jpg)
Анализ планируемых результатов освоения ООП и учебной программы по математике с точки зрения реализации требований ФГОС
В данной работе вы найдёте планируемые результаты базового (опорного) и повышенного уровня обучения математике в результате освоения ООП....
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/06/picture-40155-1580982212.jpg)
Учебно-методическая разработка "Контрольно-измерительные материалы"
В этой работе размещены итоговые вопросы для повторения. Контрольно-измерительные материалы представлены в разной форме: в форте кроссвордов, тестов, вопросов по изученной теме....
![](/sites/default/files/pictures/2021/06/16/picture-1337834-1623829161.jpg)
Доклад «Работа с учебным текстом на уроках географии как средство реализации требований ФГОС основного общего образования»
Одно из главных средств обучения – это учебник. Учебник – комплексное средство обучения, где содержание предмета представлено в разной форме. Но...