Деятельностный подход в проектной деятельности на уроках технологии.
статья по технологии

Реализация принципов деятельностного подхода через проектную деятельность. 

     Проектная деятельность направлена на сотрудничество педагога и учащегося, развитие творческих способностей, является формой оценки в процессе непрерывного образования, дает возможность раннего формирования профессионально-значимых умений учащихся. Проектная технология нацелена на развитие личности школьников, их самостоятельности, творчества. Она позволяет сочетать все режимы работы: индивидуальный, парный, групповой, коллективный.

    Реализация метода проектов на практике ведет к изменению роли и функции педагога. Учитель при таком подходе выступает консультантом, партнером, организатором познавательной деятельности своих учеников. В процессе работы над проектом у учащихся появляется потребность в приобретении новых знаний и умений. Происходит процесс закрепления навыков работы над отдельной темой или крупным блоком курса.

   Опираясь на опыт и интересы школьника, учитель помогает ему выбрать направление, цели и содержание учебной деятельности в зоне ближайшего развития, пути и формы ее реализации, методы анализа и оценки результата, выстроить деятельность по выполнению проекта. Следовательно, когда речь идет о взаимодействии учителя и ученика в процессе создания проекта, правильнее говорить о методе проекта. 

    На сегодняшнем мастер-классе предлагаю всем присутствующим выступить в роли учеников и, работая в группах, пройти все этапы работы над проектом, выполняя предложенные задания.

Тема нашего проекта -  «Сбалансированное питание».

Этапы разработки проекта и задания к ним.

1. Подготовительный этап.

1. Изучите материал (текст).
2. Обдумав, предложите тему проекта, обоснуйте её выбор.
3. Постарайтесь сформулировать цель проекта и кратко сформулируйте задачи.
4. Смело выдвигайте гипотезы.

2. Проектировочный этап.

Распределитесь на подгруппы в команде и обсудите варианты решения проблемы:

1. Составьте маршрут получения результатов (план действий).
2. Продумайте способы, средства, формы исследования (например: анкетирование, опыты, опросы, интервью и т.п.).
3. Придумайте эмблему проектной группы.
4. Определите способы и формы презентации предполагаемых результатов проекта.

Постарайтесь работать так, чтобы все участники были заняты, активны.

3. Практический этап – эту часть работы постарайтесь выполнить дома: исследование проблемы, сбор и обработка данных, графическое представление результатов.

Вот те этапы, которые предстоит пройти, работая над проектом:

1. Определение проблемы, вытекающие задачи.
2. Выдвижение гипотезы их решения.
3. Обсуждение методов исследования.
4. Оформление конечных результатов.
5. Анализ полученных данных.
6. Подведение итогов.
7. Корректировка.
8. Получение выводов.
9. Презентация, обсуждения.