Технология индивидуализации обучения. И.Э.Унт
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Методическая учеба Технология индивидуализации обучения (И.Э. Унт) Чернова С.Ю., учитель МБОУ «СОШ № 49» г.Чебоксары

Слайд 2

В современной отечественной педагогической практике и теории наиболее ярким примером технологий внутриклассной индивидуализации обучения является: – технология индивидуализированного обучения Инге Унт

Слайд 3

Технология индивидуализации обучения (И.Э. Унт) Гипотеза И. Унт: в современных условиях главная форма индивидуализации обучения — самостоятельная работа учащегося в школе и дома.

Слайд 4

понятие индивидуализации вовсе не предполагает обязательного учета особенностей каждого, чаще всего исследователи ограничиваются учетом групп учащихся сходных по какому-либо признаку. По мнению И. Унт:

Слайд 5

Инге Унт считает: на практике, речь идет не об абсолютной , а об относительной индивидуализации.

Слайд 6

Причины относительности индивидуализации: 1 причина индивидуальные особенности не каждого отдельного учащегося, а группы учащихся, обладающих примерно сходными особенностями;

Слайд 7

2 причина: учитывая лишь известные особенности или их комплексы и именно такие, которые важны с точки зрения учения (например, умственные способности), наряду с этим может выступать ряд особенностей, учет которых в конкретной форме индивидуализации невозможен или даже не так уж необходим (например, различные свойства характера или темперамента);

Слайд 8

3 причина иногда происходит учет некоторых свойств или состояний лишь в том случае, если это важно для данного ученика (талантливость, свойство здоровья);

Слайд 9

4 причина индивидуализация реализуется не во всем объеме учебной деятельности, а эпизодически, либо в каком-то виде учебной работы и интегрирована с неиндивидуализированной работой.

Слайд 10

Особенности содержания и методики. индивидуальные учебные задания для самостоятельной работы; рабочие тетради на печатной основе; руководства к индивидуализированной самостоятельной работе; Приспособление к имеющейся учебной литературе.

Слайд 11

Индивидуализацию можно рассматривать с точек зрения: процесса обучения - касается отбора форм, методов и приемов обучения; содержания образования - создание учебных планов, программ, учебной литературы и составление заданий, предъявляемых учащимся; построения школьной системы - формирование различных типов школ и классов

Слайд 13

Спасибо за внимание!