презенетация Использование новых технологий на уроке музыка и развитие творческих способностей детей
презентация к уроку по теме

Слайд 1

Подготовила: учитель музыки ГБОУ СОШ №1 «ОЦ» с. Большая Глушица Кравченко Л.В. Применение новых образовательных технологий в развитии творческих способностей учащихся на уроке музыки

Слайд 2

Противоречия Между традиционный организацией уроков и современными требованиями к их содержанию, направленными на приобретение учащимися опыта творческой деятельности; опыты самообразования и саморазвития; навыков, составляющих основу учебно- познавательных компетенции; Между возрастающими требованиями к современному уроку снижением интереса к учёбе. Между групповой формой обучения и индивидуальным развитием творческих способностей учащихся с применением элементов разноуровнего обучения; Между стремлением личности к творчеству, оригинальности, самовыражению и обязательным единым итоговым результатом

Слайд 3

Цель создание системы деятельности педагога по внедрению новейших технологий в рамках развития творческих способностей учащихся на уроках музыки

Слайд 4

Задачи: 1. Изучить современную литературу по данной теме. 2. Создать условия для музыкального и творческого развития учащихся; 3. Определить пути достижения цели, 4. Использовать на уроках современные методы и технологии 5. Выявить способы активизации творческих проявлений на уроке 6.Продумать диагностику развития творчества у детей. 7.Формировать основы музыкального мышления, аналитического восприятия музыки.

Слайд 5

Этапы развития творческих способностей 1. Накопление впечатлений; 2. Спонтанное выражение творческого начала в зрительных, сенсорно-моторных, речевых направлениях; 3. Импровизации двигательные, речевые, музыкальные, иллюстративность в рисовании; 4. Создание собственных композиций, являющихся отражением какого-нибудь художественного впечатления: литературного, музыкального, изобразительного, пластического.

Слайд 6

Преодоление этапов 1. Воспитание нравственно-эстетической отзывчивости, эмоциональной культуры учащихся, развитие фантазии, воображения при восприятии художественных произведений в их диалектической взаимосвязи с окружающим миром; 2. Выявление художественно-творческих устремлений на основе проблемных, поисковых методов обучения: беседы, игровой импровизации, диалога, наблюдения, сравнения, а также знаний соответствующего типа; 3. Формирование музыкальных знаний, умений и навыков с использованием новейших образовательных технологий

Слайд 7

Прогноз положительных результатов 1.Развить творческие способности детей, применяя новые образовательные технологии на уроке и во внеурочной деятельности 2.Сформировать творческое мышление учащихся и умение добывать информацию самостоятельно и в группах; 3. Умело реализовать творческие способности во внеурочной деятельности 4.Интенсивно развивать творческую активность и самостоятельность учебной деятельности учащихся; 5.Сформировать положительную мотивацию к предмету

Слайд 8

Одна из форм работы Сочинить мелодию к синквейну Синквейн – это стихотворение, которое состоит из пяти строчек по определенным правилам: 1 строчка – это название темы 2 строчка – это определение темы в двух прилагательных или причастиях 3 строчка – это три глагола, показывающие действие в рамках темы. 4 строчка – фраза из четырех слов, оказывающая отношение автора к теме. 5 строчка – завершение темы, синоним первого слова, выраженный любой частью речи.

Слайд 9

Технологии, применяемые на уроке Обучение в сотрудничестве Игровые ИКТ

Слайд 10

Информационно-методическая среда : использование DVD проигрывателя в кабинете музыки; использование компьютера и мультимедийного проектора во время урока в кабинете музыки; использование наглядного материала; Дидактические пособия .

Слайд 11

Изменения в образовательном процессе Роль учителя - наставник, координатор, партнер. создание развивающей среды организационные изменения форм учебной деятельности

Слайд 12

Образовательный процесс Осуществляю через: Уроки Кружок «Капелька» Индивидуальные занятия Занятия с талантливыми детьми

Слайд 13

Вывод: Использование учителем на уроках новых образовательных технологий открывает колоссальные возможности для развития творческих способностей ученика, что способствует реализации важнейшей цели современного образования