Мастер – класс «Музыкальные инструменты – своими руками».
методическая разработка по музыке

«Послушай – и ты узнаешь,

Посмотри – и ты поймёшь,

Сделай – и ты научишься».

Мастер – класс «Музыкальные инструменты – своими руками».

Цель мастер – класса:

Повышение профессионального мастерства педагогов – участников мастер –класса в процессе освоения опыта работы по изготовлению шумовых музыкальных инструментов из бросового материала.

Задачи:

• приобщить  педагогов к изготовлению самодеятельных музыкальных инструментов;
• расширить  представления педагогов о многообразии самодельных шумовых музыкальных инструментов;
• с помощью доступного бросового материала дать идеи для размышления и пополнения предметно – пространственной среды ДОУ;
• создать группу шумовых инструментов для дальнейшей работы детьми в детском саду;
• совершенствовать профессиональную компетентность педагога, организующего и направляющего творческое развитие ребёнка.
• пробуждать фантазию ребёнка

Предварительная работа:

• изготовление  родителями и педагогами шумовых инструментов из бросового материала;
• подбор музыкального материала;
• разработка слайдов презентации;
• Изготовление буклета;

     План мастер класса:

• Теоретический этап: «Назначение шумовых инструментов из бросового материала. Многообразие самодельных шумовых музыкальных инструментов».
• Практический этап: « Изготовление шумовых инструментов из бросового материала»
• Подведение итогов мастер – класса.

Ход мастер –класса:

1 этап:

Добрый день, уважаемые коллеги! Я рада приветствовать вас

Прошу  Вашего внимания, дружеского участия и понимания.

Я мастер-класс сегодня проведу,

Много интересного, поверьте, расскажу и покажу

Таинственный и манящий мир звуков окружает малыша с раннего детства. Как помочь маленькому человечку состояться в мире звуков?

Чудесными, необыкновенно притягательными для детей являются музыкальные инструменты, ведь музыкальный инструмент для ребёнка – символ музыка. Тот, кто на нем играет- почти волшебник.

Самым любимым видом детского творчества является элементарное музицирование из самодельных музыкальных инструментов.

Яркие и интересные, сделанные своими руками, они:

- привлекают детей своей простотой

- пробуждают фантазию

- отлично воздействуют на эмоциональный тонус ребёнка

- повышают интерес к музыке

- эффективны для успешного развития творческой активности

- обогащают знания детей о разнообразии мира звуков и музыкальных инструментов

Сегодня я хочу поделиться  опытом изготовлению ярких и самобытных инструментов для детского музицированния.

2 этап:

В любой семье выбрасываются: ведёрки от майонеза, банки от чипсов, стаканчики от йогурта, футляры от «киндер – сюрпризов», разнообразные коробочки и т.д.

А ведь из них при наличии фантазии и желания, можно смастерить  интересные музыкальные инструменты. Давайте посмотрим , какие же они необыкновенные шумовые музыкальные инструменты можно изготовить из бросового материала.

Муз. Инструменты используются не только на музыкальных занятиях но и на физкультурных(бубны, погремушки), также в работе психолога, логопеда и воспитателями в группе.

Сейчас я предлагаю вам попробовать сделать своими руками музыкальные шумовые инструменты. Для этого понадобится бросовый материал ( коробочки, колокольчики, крупа, футляры от «киндер сюрпизов, ведёрки из под майонеза)

Сделайте 3 музыкальных шумовых инструмента:

 Барабан –  Для изготовления потребуются: банка из под детского питания, цветная самоклеящаяся бумага (можно для яркости цветную фольгу, широкую тесьму, скотч широкий, суши палки, цветной скотч.

Бубен - пластиковая высокая банка из под селедки (квашеной капусты, повидла, меда и т. д., салфетки с интересным рисунком, леску, пробки от пластиковых бутылок, клей.

Погремушка - Для изготовления потребуются: контейнеры от «киндер – сюрпризов», суши палки (лучше скрепленные, разноцветная тесьма и цветной и простой скотч для декорирования. Контейнеры от «киндер – сюрпризов» с помощью скотча прикрепить к суши-палкам. Для красоты декорировать цветным скотчем место крепления, а так же сами суши-палки. На кончиках погремушках привязать разноцветную тесьму.

(выбрать за три стола по 1-2 чел) дать 5 минут (предварительно сделать заготовки материала)

(Пока делают эти  инструменты проигрываем сказки с шумовыми музыкальными инструментами).

Предлагаю педагогам выбрать инструмент и даю время проверить звучание. Во время исполнения импровизации использую жесты говорю медленно и выразительно, выдерживаю паузы. Вступление подсказываю  жестом. Также  жестами подсказываю громкость и скорость игры.

«Трусливый заяц»

Жил-был в лесу заяц-трусишка.

Вышел однажды заяц из дома, а

Ежик в кустах вдруг как зашуршит! (шуршалки)

Испугался заяц, и бежать! (барабаним пальцами)

Бежал, бежал и присел на пенёк отдохнуть,

А дятел на сосне как застучит! (стучим кубиками)

Бросился заяц бежать! (барабан)

Бежал, бежал, забежал в самую чащу,

А там сова крыльями как захлопает! (трещотки)

Побежал заяц из леса в поле, (барабан)

Но вдруг налетел ветер, (свистулька)

Раздался гром прямо над головой бедного зайца, (гремелка)

Полил сильный дождь, (шум дождя)

Заяц от страха забился под листик лопуха!

Дождик быстро закончился, (шум дождя)

Заяц что есть силы помчался к реке. (барабан)

А на берегу речки лягушки сидели, (гусли из карандашей)

Увидели они зайца и прыг в воду, (звонарики)

Обрадовался заяц, что лягушки его испугались –

И смело поскакал обратно в лес! (барабан)

 Ну, вот наши инструменты готовы и мы сейчас их испытаем.

Полюбуйтесь наш оркестр:

Инструменты хороши!

Виртуозы – музыканты – вам сыграют от души!

Вот красивый звонкий бубен,

Он в руках молчать не будет! (звучит бубен)

Барабан  - он в чести у многих стран,

Громкий, круглый барабан (барабан)

Погремушки бубенцы – это братцы – сорванцы (погремушка)

Мы для вас сыграем дружно ,

вам лишь только хлопать нужно!

И помогать песню подпевать. (раздать слова)

Звучит песня «Музыканты мы сейчас» муз. Г.Вихаревой

1. Посмотрите – ка на нас, музыканты мы сейчас.

Бубны расписные – вот они какие ! (играют бубны)

2. Посмотрите – ка на нас, музыканты мы сейчас

Барабаны взяли громко заиграли! (игра на барабане)

3. Посмотрите – ка на нас, музыканты мы сейчас.

Вот они игрушки наши погремушки! (игра на погремушках)

4. Посмотрите – ка на нас, музыканты мы сейчас,

Дружно с музыкой живём, никогда не устаём! (играют все инструменты).

Вот умолкли инструменты,

 слышу я со всех сторон,

раздались аплодисменты!

Музыканты на поклон!

кропотливая работа заняла немного времени, но результат превзошёл все ожидания.

  Хочу сказать следующие напутственные слова: «Не спешите выбрасывать мусор, а вдруг он зазвучит

Созданные своими руками музыкальные инструменты, отвечают всем принципам построения предметно – пространственной среды по Федеральным государственным стандартам.

От всей души я вас благодарю и вам спасибо говорю

Всем вам желаю я здоровья,

до свидания, друзья!

Дарите музыку друг другу,

Дарите музыку друг другу.

Пусть каждый день и каждый час,

Она звучит в сердцах у нас!