Мониторинг базовых учебных действий по программе «Музыка» с 2019 по 2023 год. Динамика развития учащихся.
тест по музыке

Фамилия Имя   обучающегося                4 класса

Восприятие музыки

1.Умение определять разнообразные по форме и характеру музыкальные произведения (марш, танец, песня; весёлая, грустная, спокойная)

2.Умение различать звучание музыкальных инструментов (струнные, ударные, клавишные)

Пение

1. Выразительно исполнять песню, передавать настроение музыки в пении

2. Понимание основных дирижёрских жестов (внимание, вдох, начало и окончание пения)

3.Умение правильно распределять дыхание при пении

4.Чистота интонирования

Элементы музыкальной грамоты

1.Элементарные знания о нотной записи (нотный стан, скрипичный ключ, порядок нот в гамме до-мажор)

2.Знание средств муз - й выразительности: мелодия, темп, динамика, лад, тембр, ритм, регистр

3.Умение определять высоту звука

Игра на музыкальных

Инструментах

1.Умение исполнять ритмический рисунок

2.Знать названия муз. инструментов (маракас, бубен, металлофон, ложки)

Уровень

Уровень

Уровень

Уровень

А.Н.

2

3

2

2

3

3

2

2

2

2

3

В.А.

3

2

2

3

2

3

2

2

2

2

2

Г. Ж.

3

2

2

3

2

3

2

2

2

2

2

К.Д.

2

2

2

2

2

2

2

3

3

3

3

М.М.

2

2

2

2

2

3

2

3

3

3

3

М.П.

3

3

2

3

3

2

3

3

3

3

3

П. Л.

2

3

2

2

3

3

3

3

3

3

3

Р. Ч.

2

3

2

2

2

3

3

3

3

3

3

С.С.

2

2

2

2

2

2

2

2

3

3

3

У.М.

2

3

2

3

2

3

2

2

3

2

2

Фамилия Имя   обучающегося                5 класса

Восприятие музыки

1.Умение определять разнообразные по форме и характеру музыкальные произведения (марш, танец, песня; весёлая, грустная, спокойная)

2.Умение различать звучание музыкальных инструментов (струнные, ударные, клавишные)

Пение

1. Выразительно исполнять песню, передавать настроение музыки в пении

2. Понимание основных дирижёрских жестов (внимание, вдох, начало и окончание пения)

3.Умение правильно распределять дыхание при пении

4.Чистота интонирования

Элементы музыкальной грамоты

1.Элементарные знания о нотной записи (нотный стан, скрипичный ключ, порядок нот в гамме до-мажор)

2.Знание средств муз - й выразительности: мелодия, темп, динамика, лад, тембр, ритм, регистр

3.Умение определять высоту звука

Игра на музыкальных

Инструментах

1.Умение исполнять ритмический рисунок

2.Знать названия муз. инструментов (маракас, бубен, металлофон, ложки)

Уровень

Уровень

Уровень

Уровень

А. Н.

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

В.А.

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

Г.Ж.

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

К.Д.

2

2

2

2

2

2

2

3

3

3

3

М.М.

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

М. П.

3

3

2

3

3

2

3

3

3

3

3

П. Л.

2

3

2

2

3

3

3

3

3

3

3

Р.Ч.

2

3

2

2

3

3

3

3

3

3

3

С.С.

2

3

3

2

3

2

3

3

3

3

3

У. М.

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

Предметные результаты учащихся*(годовыео тметки учащихся за 5 лет)

Учебные годы

Классы (указать свои классы)

2кл.

3кл.

4кл.

5кл.

усп.

кач. зн.

ср. б.

усп.

кач. зн.

ср. б.

усп.

кач. зн.

ср. б.

усп.

кач. зн.

ср. б.

2019 - 2020

100

100

4,2

100

100

4,3

100

100

4,4

100

100

4,6

2020 - 2021

100

100

4,4

100

100

4,5

100

100

4,6

100

100

4,7

2021 - 2022

100

100

4,5

100

100

4,6

100

100

4,7

100

100

4,8

2022 - 2023

100

100

4,5

100

100

4,6

100

100

4,7

100

100

4,9

2023 - 2024

100

100

4,6

100

100

4,7

100

100

4,8

100

100

5