План работы с одарёнными детьми на уроках музыки 5 класс
учебно-методический материал по музыке (5 класс)

План работы с одаренными детьми по предмету «Музыка»

Цель: выявление одаренных детей, развитие обучающихся с музыкальной одаренностью и создание условий для оптимального их развития.

Задачи:

• Развитие музыкальных способностей и эмоциональной сферы обучающихся
• Формирование эстетического вкуса.
• Стимулирование развития творческой деятельности одарённых детей 
• Раскрытие внутренней эмоциональности ученика;
• Развитие эмоционально-музыкальных навыков;
• Помогать одаренным детям в самораскрытии;
• Вовлечение в творческую работу, исполнительство.

Содержание и формы работы:

• Выявление одаренных и талантливых детей;
• Создание системы взаимодействия с  ДДТ,  ДШИ, родителями учащихся для выявления и воспитания одаренных детей;
• Создание банка «Одаренные дети»;
• Диагностика потенциальных возможностей обучающихся;
• Анализ особых успехов и достижений  обучающихся.

Помощь одаренным  обучающимся в самореализации их творческой направленности.

• Создание для ученика ситуации успеха и уверенности, через индивидуальные занятия;
• Организация творческой деятельности;
• Организация творческих конкурсов, концертов, фестивалей, музыкальных игр
• Разработка и реализация межпредметных научно-исследовательских проектов;
• Изготовление компьютерных презентаций, звуковой записи песен,  музыкальных  исследований.

Контроль над развитием познавательной деятельности одаренных школьников

• Тематический контроль знаний в рамках учебной деятельности;
• Контроль за обязательным участием одаренных и талантливых детей в конкурсах, концертах, фестивалях разного уровня.

Принципы педагогической деятельности в работе с одаренными детьми

• Принцип максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития личности
• Принцип индивидуализации и дифференциации обучения
• Принцип свободы выбора учащимися дополнительных образовательных услуг, помощи, наставничества.

Диагностика по Савенкову А.И.:

• проявляет большой интерес к музыкальным занятиям, пению;
• чутко реагирует на характер и настроение музыки;
• хорошо поет;
• вкладывает много энергии, чувств в игру на музыкально-шумовом инструменте, в песню или танец;  любит музыкальные записи;
• стремится пойти на концерт или туда, где можно слушать музыку;
• нравится играть на каком-нибудь инструменте;
• в пении и музыке стремится выразить свои чувства и настроение;
• сочиняет собственные оригинальные мелодии