Тесты 5-6 класс.
олимпиадные задания по музыке (5 класс)

ТЕСТЫ    5-6 КЛАСС.

1. Что такое опера? Какие виды искусств соединяются в ней?
2. Назовите основные особенности оперы.
3. Чему способствует пение в отличие от разговорной речи?
4. Какова роль оркестра в опере? Сводится ли она лишь к «аккомпанированию» певцам?
5. Что мы называем арией, чем она отличается от песни?
6. Почему для арии характерна долгая сосредоточенность на одном чувстве, переживании оперного героя?
7. Как чаще всего строятся оперные песни?
8. Что такое речитатив?
9. Что мы называем увертюрой? Как она строится?
10. Что такое лейтмотив? Для чего он используется?
11. На какие сюжеты обычно пишутся оперы?
12. Можно ли сочинить оперу без либретто? Кто пишет либретто?
13. Как ты думаешь, можно ли считать балет одной из форм искусства хореографии?
14. На каких видах искусств основан балет?
15. Что мы называем словом «хореография»?
16. Что такое рисунок танца, кто его создаёт?
17. Какими общими свойствами обладают музыка и танец?
18. Почему мы говорим о временном характере танца и музыки?
19. Кто такой балетмейстер? Какова его роль в создании балета?
20. Почему танец и музыка – родственные виды искусства?
21. Какой балетный танец создаёт «портрет» героя?
22. Чем отличается в балете музыка танцев от музыки пантомимных сцен?
23. Как проявляется выразительность в танце? Какие ты можешь привести примеры?
24. Как надо понимать выражения: «профессиональное искусство», «классический балет»?
25. Можно ли сказать, что классический балет складывается из различных танцев и пантомимы?
26. Для чего предназначен характерный танец?
27. Что такое пантомима, каковы её выразительные средства?
28. Что такое кордебалет?
29. Фрагменты из каких балетов особенно понравились тебе?
30. Кого называют дирижёром, хормейстером?
31. Какие разные толкования имеет термин «хор»?
32. Какие типы хоров – певческих коллективов – тебе известны?
33. Для чего нужен дирижёр хора? Как он дирижирует хором?
34. С какой целью делаются обработки для хора?
35. Какие жанры составляют хоровую музыку?
36. Какую музыку мы называем духовной? Что для неё характерно?
37. В чём сходство и различие между ораторией и кантатой, духовным концертом и реквиемом?
38. Какую музыку мы называем симфонической?
39. Каковы общие принципы построения симфонической музыки?
40. Что представляет собой симфония? Как она строится?
41. Какие симфонические произведения тебе известны?
42. От какого слова пошло название «камерная музыка»?
43. Какую музыку мы называем камерной вокальной? А камерной инструментальной?
44. Чем отличается песня от романса?