Проект "Неделя музыки".
проект по музыке

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение – детский сад общеразвивающего вида «Антошка» с.Зудилово.

Автор: Музыкальный руководитель Пирогова О.Н.

Название проекта: «Неделя  музыки»

Тип проекта: Творческий

Продолжительность проекта:  Краткосрочный (одна неделя)

Участники проекта: Музыкальный руководитель, воспитатели, дети младшего, среднего и старшего дошкольного возраста.

Актуальность:

 В настоящее время многие современные дети растут на примитивных музыкальных «шедеврах», единственной целью которых является бездумное подчинение ритму и оглушительной какофонии звуков. Это создаёт обстановку духовной бедности и художественной серости и не способствует гармоничному и нравственному развитию.

Необходимо создавать условия для всестороннего развития личности ребёнка, развития его творческих способностей. Наиболее ярко  проявляются  творческие  способности в музыкальной деятельности.

У детей, которые часто соприкасаются с музыкой, более богатый мир чувств, они более отзывчивы на переживания других людей, более жизнерадостны, лучше воспринимают всё новое, хорошо учатся в школе. У каждого ребёнка можно пробудить интерес и любовь к музыке, развить музыкальный слух и голос. Это подтверждается и жизненной практикой и наукой.

Для приобщения детей к музыкальной деятельности в детском саду используются различные формы: занятия, праздники, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность.  Проведение тематической  недели музыки  так же поможет решению задач по развитию музыкально-творческих способностей детей.

Цель проекта: Развитие музыкально-творческих способностей детей через  различные формы  и методы.

 Задачи:

Продолжать закреплять навыки пения и слушанья у дошкольников.

Формировать навыки музыкальной  памяти, запоминания и узнавания произведения по вступлению и мелодии.

Развивать эмоциональную отзывчивость и музыкальное восприятие дошкольников.

Развивать умение слушать вокальную и инструментальную музыку.

Поддерживать желание детей слушать музыкальные произведения и высказываться о них.

Этапы и сроки реализации:

1 этап – подготовительный (11 -15 сентябрь). Подбор методического материала, наглядности, изучение литературы.

2 этап – основной (18 -22 сентябрь). Занятия, викторины, конкурсы. 

3 этап -   заключительный (25-29сентябрь). Диагностика, ( наблюдение, беседы).

Материальное обеспечение:

 Учебно-методическая литература, аудио, видео записи, музыкально-дидактические игры, детские музыкальные инструменты. Литература: Морева Н.А. Методическое пособие «Музыкальные занятия и развлечения в дошкольном учреждении», Л Г.Горькова, Н.Ф.Губанова Пособие «Праздники и развлечения в детском саду», М.А.Михайлова. Пособие «Развитие музыкальных способностей детей», О.П.Радынова «Слушаем музыку», Н.Г.Кононова. Из опыта работы «Обучение дошкольников игре на детских музыкальных инструментах».

Ожидаемый результат:

В результате реализации проекта у детей закрепляются  певческие навыки,  развивается музыкальная память,  формируется умение слушать вокальную и инструментальную  музыку, повышается интерес к музыкальной деятельности.

Контроль и оценка эффективности проекта:

Диагностика  (наблюдение, беседа).

План реализации проекта.

Достигнутые результаты:

В результате реализации проекта у детей закрепились  певческие навыки, музыкальная память, сформировалось умение слушать вокальную и инструментальную  музыку, повысился интерес к музыкальной деятельности. Расширился кругозор и понятие о творчестве композиторов.

Проявилась любовь к исполнительству.

В ходе развлечений дети эмоционально реагировали на музыку, активно участвовали в играх, конкурсах. Были выучены новые музыкальные игры.