Презентация 5 класс музыка
презентация к уроку по музыке (5 класс)

Слайд 1

«Я не знаю мудрости годной для других, Только мимолетности я влагаю в стих. В каждой мимолетности вижу я миры, Полные изменчивой радужной игры. Не кляните, мудрые. Что вам до меня? Я ведь только облачко, полное огня. Я ведь только облачко. Видите: плыву. И зову мечтателей... Вас я не зову !». К. Бальмонт

Слайд 2

Тема урока: «В каждой мимолётности вижу я миры…»

Слайд 3

Сергей Прокофьев (1891-1953 ) русский и советский композитор, дирижёр и пианист, смелый художник-новатор. Он открыл новые миры в музыке в области мелодии, ритма, гармонии и инструментовки. Вместе с тем его искусство крепко связано с традициями русской и мировой классики. В музыке С. Прокофьева воплотились лирика и эпос, трагедия и комедия, человеческое горе и радость, смех и слёзы.

Слайд 4

Композитор писал во всех жанрах. Ему принадлежат 8 опер, 8 балетов, 7 симфоний и другие оркестровые сочинения, 9 концертов для сольного инструмента с оркестром, 9 фортепианных сонат, оратории и кантаты, камерные вокальные и инструментальные сочинения, музыка для кино и театра. Среди известных сочинений композитора: 1, 5 и 7 симфонии, балеты «Ромео и Джульетта, «Золушка», Опера «Война и мир», 1, 2 и 3 фортепианные концерты, кантаты «Александр Невский», симфоническая сказка «Петя и волк», музыка к кинофильму «Поручик Киже», Седьмая соната, в т.ч . и «Мимолётности» .

Слайд 5

Стремление передать минутные впечатления, игру мгновения, изменчивость и неуловимость состояния мира, души человека перекликается с творческим кредо художников-импрессионистов, с живописными беспредметными образами.

Слайд 6

Цикл «Мимолетностей» можно разделить по характеру выраженных в них образов и настроений на несколько групп. Прежде всего,— нежные, мечтательные, порой сказочные и неизменно подлинно лирические. ( Таковы №№ 1, 2, 8, 16, 17, 18, 20.) Это — и наиболее национально выраженная, интонационно русская группа пьес.

Слайд 7

Вторая группа — пьесы скерцозные, задорные, порой шутливо-юмористические. (Таковы №№ 3, 5, 10, 11) Они насыщены юношеской жизнерадостностью. Мир такого рода образов волновал композитора всегда .

Слайд 8

И, наконец, третья группа — пьесы динамичные, а иногда и драматические. Это №№ 4, 14, 15, 19. Они порождены не только эмоциями беспокойства, тревоги, конфликтности. В них очень сильны и чисто зрительные, и театрально-действенные моменты, то есть то, что в дальнейшем получит свое яркое развитие в драматических коллизиях его оперных и балетных сцен.

Слайд 9

Остальные номера цикла стоят особняком, разрешая самые различные образные и языковые задачи. Из всего цикла выделяется «Мимолётность» № 7, где фортепиано подражает нежному и живописному звучанию арфы.

Слайд 10

В 1968 году фортепианный цикл «Мимолётности» дал рождение балету, превратившему сочинение С . Прокофьева в вереницу зримых хореографических картин. А в 1975-м - анимационному фильму, в котором персонажи и пейзажи оживают под звуки фортепианных миниатюр.

Слайд 11

Василий Кандинский 1866-1944 Русский живописец и график, один из основоположников и теоретиков абстрактного искусства, автор экспрессивных, динамичных композиций, построенных на сочетании красочных пятен и ломаных линий.

Слайд 12

«Цвет – это клавиши; глаз – молоточек; душа – многострунный рояль ». Художник есть рука, которая посредством того или иного клавиша приводит в вибрацию человеческую душу…».

Слайд 13

Особое место в создании художественного впечатления Кандинский отводил цвету. Краски представлялись художнику одушевленными существами, причем обладающими своим собственным звучанием; например, желтый цвет, по его мнению, вызывает в памяти звук флейты, синий — виолончели, красный напоминает трубу. Интересно, что цвет занимал важное место не только в живописи, но и в поэзии Кандинского. «Синее… Синее подымалось, поднималось и падало. Во всех углах загремело… Белый скачок за белым скачком. И за этим белым скачком опять белый скачок. И в этом белом скачке белый скачок. Вот это и плохо, что ты не видишь мутное; в мутном оно и сидит. Отсюда все начинается… Треснуло». Странное, не похожее ни на что сочетание слов, но, наверное, только так и можно описать вербально картины Кандинского.

Слайд 14

В. Кандинский «Музыкальная увертюра»

Слайд 15

В. Кандинский «Казаки»

Слайд 16

Для абстракционизма характерны отказ от изображения реальных предметов, их формы; беспредметные композиции (линии, точки, пятна, плоскости и пр.); эксперименты с цветом; отражение внутреннего мира художника в хаотических, неорганизованных образах Абстракционизм

Слайд 17

Назовите годы жизни композитора. Что было характерной чертой в музыке композитора? Перечислите наиболее известные произведения Прокофьева. Где Прокофьев получил образование, где учился дальше? Кто были его учителями? На какие группы можно разделить миниатюры «Мимолётности»? Что особенного в Мимолётности №7?