Голоса народных инструментов.
методическая разработка по музыке

           МБДОУ РЫБНО-СЛОБОДСКИЙ ДЕТСКИЙ САД «БЕРЕЗКА»

                                           Проект.

        Голоса народных инструментов.

                 Музыкальный руководитель: Маслова Е.И.

              2019 год.

Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, сотрудники ДОУ, родители.

Вид проекта: творческо-музыкально-познавательный.

Время реализации проекта: краткосрочный.

                                                   Актуальность.

  Современным детям всё меньше интересны обычаи и традиции русского народа, люди забывают о своём культурном наследии, о своей музыке и об инструментах, без которых когда-то невозможно было представить жизнь русских людей. Народные инструменты старины - возникли давным-давно, на них играли наши предки, они не дня не могли прожить без музыки, заботливо и бережно относились к музыкальным инструментам, которые, как правило, потом передавались по наследству.

 В наше время остро стоит проблема сохранения и бережного отношения к народной культуре. Приобщать детей к русской культуре нужно с раннего детства. Окружающие предметы, впервые пробуждающие душу ребенка, воспитывающие в нем чувство красоты, любознательность, должны быть национальными. Это поможет детям понять, что они – часть русского народа. В процессе знакомства с русским народным творчеством дети осознают и усваивают музыкальные средства доступные для переноса в собственное творчество. А содержание русского музыкального фольклора отражает жизнь народа и его опыт, оказывает ничем не заменимое воздействие на общее развитие, формирует эмоциональную сферу, совершенствуя мышление, развивая творческий потенциал дошкольников. В результате ребенок делается чутким к красоте в искусстве и в жизни.

Цель проекта: Познакомиться с историей возникновения русских народных музыкальных инструментов. Сформировать элементарные представления о русских народных музыкальных инструментах (название, материалы) и ценностное отношение к ним.

 Ожидаемый результат:

Формирование музыкальной культуры у дошкольников и родителей.

Духовное, эмоционально – нравственное обогащение.

Расширение детского кругозора по вопросам деятельности русских народных

музыкантов, истории возникновения народных музыкальных инструментов;

Во время игры на народных музыкальных инструментах (дудочке, гармошке, балалайке) прививается любовь к музицированию.

         Материально – техническое и методическое обеспечение проекта.

Музыкальный зал для проведения праздников, мероприятий с детьми, с семьями воспитанников; групповое помещение;

Иллюстративный материал по теме «Русские народные инструменты»

Подборка художественной литературы

Виды русских народных инструментов (ударные, струнные, духовые)

Презентация «Русские народные музыкальные инструменты»

Видеопроектор, магнитофон

Русские народные песни в исполнении оркестра русских народных инструментов.

                                           Этапы осуществления проекта:

1. Подготовительный этап:

Создание технической базы для знакомства с русскими народными музыкальными инструментами (создание презентации, запись звучания этих инструментов);

Подбор методической, художественной и энциклопедической литературы по теме проекта (для педагогов, родителей и детей).

Изучение интернет-ресурсов по теме проекта.

Подбор и изготовление наглядных материалов для осуществления проекта: картины, фото, карточки с изображениями музыкальных инструментов.

2. Реализация проекта:

Организованная образовательная деятельность.

Пение и инсценирование песен и хороводов.

Подыгрывание на инструментах (ложках, бубнах, трещетках).

3.Заключительный этап:

 Обобщение и систематизация полученных знаний.

Фиксирование результатов полученных знаний (фотографии, рисунки детей, поделки).

Участие в русских народных праздниках.

      Примерное планирование работы по теме «Голоса инструментов»

                                       ЛИТЕРАТУРА.

1. Гераскина Л.В. Ожидание чуда., выпуск 1-2. – М.: Воспитание дошкольника, 2007.
2. Комиссарова Л.Н., Кузнецова Г.В. Ребенок  в мире музыки. Примерное тематическое планирование музыкальных занятий ДОУ. – М.: Школьная Пресса, 2006.
3. Рытов Д. Традиции народной культуры в музыкальном воспитании детей. Русские народные инструменты. – Владос, 2011.
4. Нарышкина Т. Русские народные инструменты. – Мир русского слова, 2014.
5. Васильев Ю., Широков А. Рассказы о русских народных инструментах. – М.: Советский композитор, 1976.
6. Кленов А. Там, где музыка живет. – М.: Педагогика – Пресс, 1994.
7. Бычков В.Н. Музыкальные инструменты. – М.: АСТ – ПРЕСС, 2000.
8. Журналы «Справочник музыкального руководителя». – М.: МЦФЭР Образование, 2014.