В гостях у Волшебницы Музыки.
план-конспект по музыке

В гостях  у Волшебницы Музыки. 

Ведущий. Все мы любим слушать музыку. Музыка настолько прочно вошла в нашу жизнь, что без нее мы уже не представляем свое существование. Телевизор, радио, музыкальный центр, CD-плеер - музыка льется отовсюду. При звуках любимой мелодии улучшается наше настроение, хочется петь и танцевать. И сегодня наш праздник посвящен именно ей - Ее Величеству Музыке.

А проведем мы его в виде конкурсов. Все вы знаете, что музыку мы слышим благодаря музыкальным инструментам. Ваша задача - отгадать, какой музыкальный инструмент загадан в той или иной загадке. За каждый правильный ответ команда получает нотку-балл.

Конкурс 1. «Музыкальные загадки»

1. Пять ступенек - лесенка,

На ступеньках - песенка.

 (Ноты.)

2. Ящик на коленях пляшет -

То поет, то горько плачет. 

(Гармошка.)

3. Сверху кожа, снизу кожа.

На весь дом он голосит. 

(Барабан.)

4. Я стою на трех ногах,

Ноги в черных сапогах,

Зубы черные, педаль.

Называюсь я ...

 (рояль).

5. Хороводом мы пойдем,

Песню громче запоем.

Забренчит нам, угадай-ка,

Веселушка ... 

(балалайка).

6. Приложил к губам я трубку

- Полилась по лесу трель,

Инструмент тот очень хрупкий

Называется ... 

(свирель).

7. Шести- и семиструнная.

Легка и хороша.

 Всегда необходимая,

Ничем не заменимая

В походе у костра. 

(Гитара.)

8. Играть умеет он и «форте» и «пиано».

Поэтому назвали его ... 

(фортепьяно).

9. От гармони он родился,

                 С пианино подружился.

                 Он и на баян похож.

                Как его ты назовешь? (Аккардеон.)

10.    Как будто девушка запела,

И в зале словно посветлело.

Скользит мелодия так гибко.

Затихло все: играет...

11. Он любит, когда его бьют,

 Покоя ему не дают –

 Он пляшет в руках и звенит,

И добрых людей веселит.  

12. Деревянные, резные,

Расписные, озорные.

А в руках как застучат −

Всех порадуют ребят.

Конкурс 2. «Угадай мелодию»

Ведущий. А сейчас, ребята, будут звучать мелодии песен, которые вам хорошо известны. За правильный ответ команда получает нотку-балл. Итак, начинаем.

«Песенка Красной Шапочки»

«В лесу родилась елочка»

«Кузнечик»

«Чему учат в школе»

«Улыбка»

                                           «Голубой вагон»

                 «Вместе весело шагать»

                      «Сегодня мамин праздник»

Конкурс 3. «Придумай слово»

Ведущий. Ребята, а теперь давайте повторим ноты. Кстати, сколько их всего? (Дети отвечают.) Очень хорошо, я рада, что вы их знаете. Задание следующее - каждая команда должна придумать слова, первый слог которых - название ноты. Та команда которая придумает больше всего слов получит 4 балла, соответственно та команда которая придумает меньше всего слов получит 1 балл .

1. До - дом, добро, дождь, доска, дочь...
2. Ре - редис, ремонт, ребус, ребята, режим, режиссер, реклама, религия, рецепт...
3.  Ми - мир, мираж, мимоза, мизинец, милиционер, Микки- Маус, миксер, микстура...
4.  Фа - фабрика, фамилия, фарш, фара, фасоль, фартук...
5. Соль - соль, сольфеджио...
6. Ля - лямка, лягушка...
7. Си - сирень, сила, Сибирь, синяк, сироп, ситец, сиятельство, сияние...

Конкурс 4. «Музыкальная заставка»

Ведущий. Все вы любите смотреть телевизор и, наверное, обращали внимание на то, что у каждой передачи есть своя музыкальная заставка. Давайте проверим, какие из них вы сможете узнать. За каждый правильный ответ вы получаете нотку-балл.

1. «Поле чудес»
2.  «В мире животных»
3.  «Что? Где? Когда?»
4.  «Спокойной ночи, малыши»
5.  «КВН»
6. «Дисней-клуб»
7. «Маша и медведь»
8. «Смешарики»
9. «Новости»

10. «Жить здорово»

11. «Ералаш»

12. «Прогноз погоды»

Конкурс 5. «Музыкальная ромашка»

Вызывается по одному участнику от каждой команды. Они по очереди отрывают лепестки от ромашки и отвечают на вопросы. За каждый правильный ответ участника команда получает одну нотку-балл.

1. Какую ноту кладут в суп? (Соль.)

2.Какой ключ не бьет из-под земли и ничего не открывает? (Скрипичный ключ.)

3. Семь ребят на лесенке заиграли песенку. (Ноты.)
4. Кто пишет музыкальные произведения? (Композитор.)

     5 . Без языка живет,

      Не ест и не пьет,

      А говорит и поет. 

                             (Радио.)

6. Он пишет музыку для нас,

                 Мелодии играет,

                 Стихи положит он на вальс.

                 Кто песни сочиняет? (Композитор)

7. Ударный инструмент и геометрическая фигура (треугольник)
8. Руководитель оркестра с палочкой (дирижер)

Конкурс 6. «Угадай песенку»

Для каждой команды приготовлено по три картинки с изображением предметов, вещей, растений, животных и т. п. из песен. За три минуты команда должна вспомнить песни, в которых упоминается об этих предметах, и напеть отрывок из них. Например, картинка с изображением березки может соответствовать песне «Во поле береза стояла». За каждый правильный ответ команда получает нотку-балл.

 (елочка,  улыбка, мамонтенок)

(2 × 2,чебурашка , Вини пух, )

      (два гуся, умка, солнце)

(обезьянки в каждом маленьком…, оранжевое солнце небо, Антошка )

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Ведущий. Вот и закончился наш музыкальный праздник. Я поздравляю команду-победителя и благодарю всех ребят за активное участие, за хорошие знания. Я желаю вам навсегда сохранить любовь к музыке. Она дарит нам много прекрасных мгновений. Слушая ее, мы мечтаем или вспоминаем о хороших и добрых людях или событиях, и улыбаемся ей как хорошему другу. До новых встреч, друзья!

 Какую ноту кладут в суп? 

Какой ключ не бьет из-под

земли и ничего не открывает?

     Семь ребят на лесенке

заиграли песенку. 

Кто пишет музыкальные   произведения? 

 Без языка живет,

 Не ест и не пьет,

 А говорит и поет. 

 Он пишет музыку для нас,

Мелодии играет,

Стихи положит он на вальс.

Кто песни сочиняет?

Ударный инструмент и геометрическая фигура

Руководитель оркестра с палочкой