Педагогический проект "Космические барабаны"
проект по музыке (5 класс) на тему

Слайд 1

Образовательный проект “ Космические барабаны. Студия обучения основам игры на T ank drum ( Глюкофоне ) ” Дергунова Татьяна Сергеевна Учитель музыки Олекминский район

Слайд 2

T ank drum (или « Глюкофон ») - это лепестковый барабан, один самых молодых и простых в мире музыкальных инструментов. Глюкофон – это обертоновый инструмент, который в этом плане похож на колокол. Именно поэтому его звучание воздействует так вкрадчиво и успокаивающе. Во время игры на глюкофоне человек заряжается его гармоничным звуком и настраивает сам себя на гармонию во всём. Также во время игры может неожиданно прийти какое-то озарение или свежий взгляд на решение той или иной проблемы

Слайд 3

Вид проекта: Практико- ориентированный, творческий. количество участников :10 человек форма работы: групповая, индивидуальная Проект рассчитан на учащихся младшего и среднего звена Продолжительность проекта: долгосрочный, составлен на 3 учебных года /сентябрь 2017 по май 2020г/. Участники проекта: учащиеся 1-6 классов.

Слайд 4

Проблема: Одной из важных характеристик ребенка с интеллектуальной недостаточностью является его эмоциональная сфера. Эмоции и чувства играют существенную роль в развитии личности. У ребенка с интеллектуальной недостаточностью наличие в эмоциональной сфере грубых первичных изменений способствуют своеобразному психопатологическому формированию характера, новых отрицательных его качеств, резко осложняющих коррекцию основного психического дефекта.

Слайд 5

Актуальность темы : Музыка – это особый мир, обладающий яркими красками, волшебными мелодиями и приятными тонами. Едва ли найдется хотя бы один человека, которого музыка может оставить равнодушным. Многочисленные исследования ученых доказали благотворное влиянии музыки на детей и взрослых, а также на животных и даже на растения. Как это ни странно, но мелодичная музыка способна стимулировать рост и развитие всего живого. Влияние музыки на детей просто поражает. Музыка воздействует не только на интеллект и абстрактное мышление ребенка, она также помогает развить память и воображение. Музыка активизирует у учеников все виды восприятий – слуховое, зрительное и чувственное. Кроме того, вместе с восприятием развивается и память – слуховая, зрительная, моторная, а также ассоциативная и образная. Обладая такими серьезными инструментами, ребенок начинает делать успехи и в остальных предметах ..

Слайд 6

Использование глюкофоне в образовании детей и развитии эмоционально-волевой сфере в целом и учеников с интеллектуальной недостаточностью в частности не изучена , в связи с тем, что глюкофон является музыкальным инструментом нового поколения.

Слайд 7

Цель проекта : Коррекция эмоциональной сферы у учеников с интеллектуальной недостаточностью по средствам обучению основам музицирования на глюкофоне. Задачи проекта: Изучение имеющийся информации о музыкальном инструменте нового поколения –Глюкофоне Сбор и изучение имеющегося опыта применения глюкофонов в образовательной работе с детьми. Изучение способов звукоизвлечения : ритм, звучание ладов. Посещение мастер классов (виртуальные) Приобретение инструмента Создание условий для обучения и игры на глюкофоне Обучение учеников основам игры на глюкофоне Выступления учеников на школьном и городском уровне . Отслеживание динамики коррекции эмоциональной сферы детей.

Слайд 8

Этапы проекта: I этап: Изучение и сбор информации по проблеме с 1 сентября 2017 по 31 декабря 2017 II этап: Практическая работа. Приобретение инструмента, обучение игре на глюкофоне. С1 января 1018 по 1 мая 2020г. III этап : анализ работы и подведение итогов работы по проекту. С 1 мая по 1 июня 2020

Слайд 9

Мероприятия в проекте (план осуществления): - Приобретение инструментов Индивидуальные и групповые занятия теории и практики Обучение способам извлечения звуков Обучение ритмическим рисункам Обучение по видеоурокам Ансамблевое исполнение Обобщение образовательной деятельности в проекте: -выступления в школе -отчетный концерт учеников студии -мониторинг динамики коррекции эмоциональной сферы учеников.

Слайд 10

О жидаемый результат: Мы ожидаем следующие результаты: Положительная динамика коррекции эмоциональной сферы у учеников с интеллектуальной недостаточностью Овладение основами игре на Глюкофоне Организация досуга для учащихся. Развитие музыкальности Развитие и коррекция памяти, внимания и мышления

Слайд 11

Спасибо за внимание!