Урок музыки в 5 классе "Мир русской песни"
план-конспект урока по музыке (5 класс) на тему

Тема урока: МИР РУССКОЙ ПЕСНИ

Тип урока: открытие новых знаний

Задачи урока:

 сформировать представление о значении песни в жизни человека;

 расширить знания о русской народной песне, разнообразии ее жанров;

 развивать умение слушать и анализировать музыкальные произведения, выделять характерные особенности жанров рус.нар.песни

Планируемые  результаты

КОНСПЕКТ   УРОКА МУЗЫКИ

I. Организационный момент Музыкальное приветствие:

Я очень рада видеть вас сегодня на своем уроке.

С каким настроением вы пришли сегодня на музыку?  

                                                           (творческая игра  «Улыбнись соседу…)

На прошлом уроке мы говорили о том, что музыка и литература очень тесно взаимосвязаны.

 Скажите,  как связаны музыка и литература?  (ответы детей)

Слово и музыка непрерывно взаимодействуют друг с другом, так рождаются песни, романсы, оперы. Были времена, когда человек трудился – и пел, грустил и пел, танцевал и пел одновременно.

II. Актуализация знаний.

Музыка и слово испокон веков  неразрывны друг с другом. И сейчас в музыке, не связанной со словом, слышны интонации и ритмы ушедших времен.

 Скажите, в каком направлении музыки особенно ярко видны традиционные интонации и ритмы русской музыки? /в народной музыке/

 Назовите самый распространенный жанр народной музыки? /песня/

 Как вы думаете, почему именно песня стала самым популярным жанром в народной музыке? /потому что песня сопровождает человека от рождения до смерти/

Сегодня на уроке мы проследим взаимосвязь музыки и литературы на примере жанра русской народной песни, выявим ее особенности, выясним, о чем рассказывает, как помогает, чему учит современного человека русская народная песня. А начнем рассматривать многообразие русской песни со стихотворения поэта XIX века Ивана Сурикова:

Как кому на свете дышится, живется-

Такова и песня у него поется…

Жизнь дает для песни образы и звуки:

Даст ли она радость, даст ли скорбь и муки,

 Даст ли день роскошный, Тьму ли без рассвета-

То и отразится в песне у поэта.

III. Постановка учебной задачи. Мотивация познавательной деятельности

 Обсудите с соседом по парте, о чем говорится в стихотворении?

Попробуйте сформулировать тему урока. Наводящие вопросы (что такое многообразие – много того, что вокруг нас – окружающая среда – мир – мир русской песни)  

Сегодня тема  нашего урока «Мир русской песни». Запишите ее в тетрадь.

IV. Организация познавательной деятельности.

О чем же поется в народных песнях? Этот ответ вы можете найти на 12 странице учебника.

Народная песня ярко и полно отражала природу и быт, чувства и переживания людей, рассказывала об их праздниках и буднях. Персонажи русской песни пашут, сеют, собирают урожай, строят дома, растят детей, защищают Родину.

Песни сопровождали русского человека всю его жизнь, с рождения до самой смерти. Рождался ребенок, и его встречали родильными песнями, начинали родильный обряд. Под колыбельные песни ребенок засыпал. Колыбельная песня- поэзия для детей самого раннего возраста. Бытовое значение песни- помочь ребенку уснуть. Взрослые воспитывали и развлекали его исполняя пестушки, потешки, прибаутки. Когда ребенок подрастал, общаясь со сверстниками пел игровые припевы, заклички- дождю, солнцу, приговорки птицам и насекомым, считалки  и дразнилки.

Подростком он уже участвовал в молодежных играх и хороводах, на вечерах и беседах запевал вместе с другими новые для себя песни: семейные, любовные, шуточные и плясовые. Когда молодые женились, свадьба проходила только под традиционные песни. Песни звучали разные, сопровождая людей во всех делах.

Я предлагаю всем нам поиграть, и прикоснуться к истокам русской культуры.

                                                     Народная    игра «Уж я улком шла», игра «Месим, месим тесто».

На уроках музыки вы неоднократно знакомились с народной музыкой и народными песнями. Какие жанры народных песен вы помните?

Ученики: (перечисляют жанры)

Учитель предлагает разделиться на группы (две команды по желанию детей)

 У вас на столах есть конверт «Жанры народных песен». Соберите слоги и у вас получатся названия жанров народных песен. Какая команда  справится с заданием, поднимает руки.

1. Игра «Собери слоги – назови жанр» хороводные, исторические, трудовые, героические, плясовые, солдатские, лирические, колыбельные, плач, частушка

1.

х

ло

хо

ма

2.

ло

к

фо

р

ль

3.

н

ра

фа

са

4.

ба

ре

зь

5.

же

г

ль

6.

ба

ру

ха

7.

ш

ко

ни

ко

к

8.

ши

ка

вы

в

1.

ба

й

ла

ка

ла

2.

ки

ча

ш

ту

с

3.

са

ан

ль

мб

4.

ри

а

ци

и

ва

5.

ри

че

ли

ки

е

с

6.

ке

с

ор

тр

7.

ля

п

со

е

вы

8.

с

ли

со

т

9.

к

ло

фо

ль

р

1.

до

тру

е

вы

2.

ря

вы

до

об

е

3.

че

с

ли

ки

ри

е

4.

ро

хо

е

во

д

ны

5.

ро

иг

вы

е

6.

лы

ко

ны

ль

бе

е

7.

ля

со

е

п

вы