Архипова Н. И. 1 кл. "Музыка в цирке"
план-конспект урока по музыке по теме

Архипова Наталья Ивановна, учитель музыки

1 кл. Музыка в цирке

Музыкальная загадка

-И. Дунаевский «Выходной марш»

-Как вы думаете, куда пригласила нас музыка?

- Кто из вас был когда-нибудь в цирке?

-Кто выступает в цирке? (клоуны, акробаты, жонглеры, фокусники, дрессированные животные)

Цирк появился очень  давно. Элементы циркового искусства существовали и а Древней Греции, и в Древнем Египте, и в Древнем Китае, и на Руси на ярмарках, народных гуляниях устраивались выступления жонглеров, канатоходцев, гимнастов, народных актеров – скоморохов.

-Скажите, а что помогает сделать цирковые представления такими увлекательными и радостными, помогает создать ощущение праздника и поднимает настроение? (музыка)

-Как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить на уроке? (о музыке в цирке)

Откройте учебник на странице 68, прочитайте

-В какие моменты в цирке звучит музыка? (когда выступают артисты и животные)

-А кто исполняет музыку в цирке? (оркестр под управлением дирижера)

-А вы знаете, почему музыка звучит не в записи, а всегда в живом исполнении?

(иногда нужно сделать паузы, замедлить темп, когда выполняются сложные трюки, более четко выделить фразы)

Музыка в цирке звучит на протяжении всего представления.

Всякое цирковое представление начинается с выхода всех артистов

Итак, представим, что вы все – артисты цирка – жонглеры, акробаты, фокусники и дрессировщики. Ваш выход, артисты! (встали, выходим на арену, маршируем на месте). Сели

-Почему у нас не очень хорошо получилось? (никто не знает, в каком темпе идти, не звучала музыка).

-что поможет артистам выйти красиво?

Давайте попробуем еще раз. Сейчас прозвучит «Выходной марш» И. О. Дунаевского, под музыку которого выходят все цирковые артисты, участвующие в представлении.

Артисты, ваш выход!

«Выходной марш».

-какая музыка по характеру?

Марш-это музыкальное произведение с четким ритмом, задорным  и мужественным характером, предназначенное для коллективного шествия.

-кто исполнял Выходной марш? (оркестр)

-кто руководит оркестром?

 Прочитайте в учебнике предложение, отмеченное голубым кружком (представь себе, что в зале гаснет свет, прожектора освещают арену цирка и звучит музыка)

 «Галоп» И. Дунаевский?

-какая музыка по характеру?

-какой темп?

Выберите в учебнике слова для определения темпа

-кто из артистов будет выступать под эту музыку? (цирковые лошадки)

Быстрый бег лошади называется галоп. Именно так назвал свое произведение И. Дунаевский. Лошади бегут по кругу, а акробаты выполняют сложные трюки.

Вторым номером на арене цирка будут выступать… встречайте

«Клоуны» Д. Кабалевский

-какая музыка по характеру?

Выберите в учебнике слова, подходящие по характеру

-темп какой?

-какие артисты появились?

Это 2 забавных клоуна, которые смешат публику своими неуклюжими проделками

-звучал оркестр или один инструмент? Какой?

Пьеса, которую мы слышали так и называется - «Клоуны», сочинил ее композитор Д. Кабалевский.

А сейчас антракт. Что делают зрители во время антракта? (отдыхают, рассматривают афиши и фотографии, ходят в буфет). Вот и мы сейчас немного подкрепимся (игра «Съедобное, несъедобное»). В антракте мы поближе познакомимся с дрессированными животными (игра «Бабушка, купим курочку»)

А сейчас давайте вспомним, какие герои и под какую музыку нас радовали

Выходили все артисты под марш, который называется (Выходной, композитор…)

Кто еще выступал? (цирковые лошадки, произведение называется… Галоп, композитор…)

И – клоуны, композитор…

Так, для чего в цирке нужна музыка? (создает радостное праздничное настроение, помогает артистам цирка, подсказывает зрителям появление тех или иных действующих лиц)

Каким бы стало у нас настроение на цирковом представлении, если бы не звучала музыка? (найдите нужное слово в учебнике)

Во время циркового представления музыка звучит в исполнении оркестра, на нашем уроке мы можем услышать коллектив певцов, и это – (хор)

Вокально-хоровая работа