Презентация к теме "Могучая кучка"
методическая разработка по музыке на тему

М. А. Балакирев.

Балакирев – великий сын России, человек, во многом определивший культурное и духовное развитие России в 19 и 20-ых столетиях. К сожалению, обстоятельства сложились так, что ни при жизни, ни после смерти деятельность М. А. Балакирев не получила должностной оценки. Как воспитатель творцов музыки Балакирев известен прежде всего фактом существования «Могучей кучки».

 М. П. Мусоргский.

Родился Мусоргский в Псковской губернии, в имении родителей. Игре на фортепиано в своей биографии Мусоргский обучался у Герке. Учился анализировать, критиковать произведения, а также читать партитуры в кружке Балакирева. В 1852-1856 учился в школе гвардейских подпрапорщиков .

 А. П. Бородин.

Александр Порфирьевич Бородин родился в Санкт-Петербурге 31 октября [12 ноября] 1833 от внебрачной связи 62-летнего имеретинского князя Луки Степановича Гедианова (Гедеванишвили[1], 1772—1840) и 25-летней Авдотьи Константиновны Антоновой и при рождении был записан сыном крепостного слуги князя — Порфирия Ионовича Бородина и его жены Татьяны Григорьевны. Он был ученым химиком, врачом, педагогом, критиком и обладал литературным дарованием. Именем Бородина названа химическая реакция серебряных солей карбоновых кислот галогенами, дающая в результате галоген замещенные углеводороды, которую он первым исследовал в 1861 году. Ещё во время учёбы в Медико-хирургической академии Бородин начал писать романсы, фортепианные пьесы, камерно-инструментальные ансамбли, чем вызывал недовольство своего научного руководителя Зинина, считавшего, что занятие музыкой мешает серьёзной научной работе. По этой причине во время своей стажировки за границей Бородин, не отказавшийся от музыкального творчества, вынужден был скрывать его от коллег.

   Ц. А. Кюи.

Це́зарь Анто́нович Кюи́ русский композитор и музыкальный критик, член «Могучей кучки» и Беляевского кружка, профессор фортификации, инженер-генерал .Творческое наследие композитора довольно обширно: 14 опер, 4 детские оперы; произведения для оркестра, камерных инструментальных ансамблей, фортепиано, скрипки, виолончели; хоры, вокальные ансамбли, романсы (более 250), отличающиеся лирической выразительностью, изяществом, тонкостью вокальной декламации. Среди них популярны «Сожжённое письмо», «Царскосельская статуя», «Эоловы арфы» и др.

  Н. А. Римский-Корсаков.

Римский-Корсаков образование получил в морском кадетском корпусе. Трехлетнее дальнее плаванье дало ему возможность довольно усидчиво заняться композицией. Он участвовал во второй русско-турецкой войне. В 1793 году состоял при графе д’Артура, затем был волонтером в австралийской армии принца Кабургского, действовавший против Франции; в 1796 году участвовал в походе В. Зубова в Персию. В 1799 году Римский-Корсаков командовал русским отрядом в Швейцарии, но неудачно; Массена нанес ему поражение при Цюрихе. Н. Римский-Корсаков обратил на себя внимание необыкновенной музыкальной памятью в 2 года.