Индивидуальный план повышения профессионального уровня учителя музыки
учебно-методический материал по музыке по теме

Содержание деятельности

Сроки

Форма представления

Где, когда, кем заслушивается

1. Разработка практического материала по теме «Развитие творческих способностей учащихся с ОВЗ на уроках и во внеурочной деятельности (на основе личностно – ориентированных технологий)»

2. Разработать учебные занятия   по  теме «Развитие творческих способностей учащихся с ОВЗ на уроках и во внеурочной деятельности (на основе личностно – ориентированных технологий)»

3.Опыт работы по теме представить на МО учителей  школы.

4.Закончить работу по данной теме в 2016-2020 уч.г.

Апрель – май 2014 года

Разработки уроков, методического материала

Заседание МО

Вопросы введения ФГОС

Литература, нормативные правовые документы

Задачи использования

литературных источников

Сроки

(Начало, окончание)

Форма отчетности

Где, кем, когда заслушивается, отчет о выполнении

Изучение основополагающего документа

Концепция Федерального государственного образовательного стандарта общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Знакомство с основополагающим документом

август 2016 года,

октябрь 2016 года

Доклад

Круглый

стол в рамках  

заседания МО

учителей

Изучение основополагающего документа

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1598 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Знакомство с основополагающим документом

август 2016 года,

январь 2016 года

Доклад

Круглый

стол в рамках  

заседания МО

учителей

Изучение основополагающего документа

Рекомендации по осуществлению государственного контроля качества образования детей с ограниченными возможностями здоровья (проект, разработанный в рамках государственного контракта от 07.08.2013 № 07.027.11.0015)

Изучение совокупности требований, обязательных при реализации основной образовательной программы общего образования

август 2016 года,

август 2017 года

Доклад

Круглый

стол в рамках  

заседания МО

учителей

Требования к результатам освоения ООП

Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения

Изучение измененного документа, необходимого для создания базисных учебных планов, программ, учебно-методических материалов и

пособий.

В течение 2016-2017 уч.

года

Доклад

  Круглый

стол в рамках  

заседания МО

учителей образовательного учреждения

Формирование УУД

1. Методические рекомендации по формированию УУД средствами различных учебных предметов / З.И. Дмитриенко, С.Н. Колесова, А.В. Молокова, Е.В. Погребняк, Т.В. Смолеусова, З.В. Бродовская

2. Система укрепления физического и духовного здоровья  обучающихся начальной школы и  в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта второго поколения / И.В. Габер, З.В. Бродовская

Изучение совокупности требований, обязательных при реализации основной образовательной программы общего образования

В течение 2016-2020 уч.года

Доклад

Аннотация к прочитанному материалу

Изучение программы «Одаренные дети»

Рабочая концепция одаренности. – М.: ИЧП «Издательство Магистр», (электронный вариант в медиацентре УИПК ПРО)

Табарданова Т.Б. Психолого-педагогические особенноти работы с одаренными детьми в общеобразовательных учреждениях: учебно-методическое пособие. – Ульяновск: УИПКПРО, 2004 год.

Психология одаренности детей и подростков. Под редакцией Н.С.Лейтеса. – М.: Академия, 1996 год

Составление программы «Одаренные дети с ОВЗ»

В течение 2016-2017 уч.

года

Программа

Педагогический совет школы

Инновационный проект (программа) по теме «Разработка и внедрение адаптированной основной образовательной программы НОО для обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата в условиях СФГОС»

      Единая концепция специального федерального  государственного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья: основные положения. Учреждение РАО «Институт коррекционной педагогики». Малофеев Н.Н., Никольская О.С., Кукушкина О.И., Гончарова Е.Л.

     Примерная основная образовательная программа начального общего образования для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата

     Концепция учебно-методического комплекса «Школа России»: пособие для учителей образовательных организаций (А.А.Плешаков, О.А.Железнякова. – М.: Просвещение, 2013.)

Организация учебного процесса по адаптированной основной образовательной программе для обучающихся с НОДА, апробация и корректировка РП «Музыка»

Сентябрь 2016 года – май 2020 года

Программа

Педагогический совет школы

 Содержание деятельности

Сроки

Форма представления результатов

Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы

Корректировка календарно-тематических планов  в рабочих программах, уточнение рабочи программ

программы по учебному предмету.

В течение года

Календарно-тематические планы в соответствии с содержанием рабочей

программы по предмету.

МО учителей Государственное бюджетное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение для обучающихся воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Казанская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат № 4 VI вида».

Разработка программы

развития и воспитания одаренных детей

2016-2019 уч.год

Программа развития и воспитания

обучающихся класса

Заседание МО классных

руководителей при зам. директоре по УВР

Внедрение новой формы накопительной

оценки (портфель достижений учащихся)

В течение 2016-2017, 2017-2018, 2018-2019, 2019-2020 уч.годов

2016 год.

Портфель достижений обучающихся

Заседание МО учителей школы «Реализация технологии. Портфель достижений в образовательном

процессе в условиях

введения ФГОС для детей с ОВЗ»

Выявление и отбор способов и средств

формировании УУД у обучающихся

(анализ учебников, отбор системы

заданий и пр.)

В течение учебного

года

Методические разработки

Анализ «Методической копилки

педагогического опыта»

на заседаниях МО учителей школы.

Разработка сценариев уроков и внеклассных мераприятий, дидактических материалов в

соответствии с требованием ФГОС для детей с ОВЗ

системно

Размещение на персональном сайте,

Открытые уроки, внеклассные мероприятия

Самоанализ и анализ открытых уроков на заседаниях МО школы

Тема, задачи

Сроки

Форма представления опыта

Где и кем заслушивается отчёт о выполнении работы

Выступление на заседании МО учителей

 «Развитие творческих способностей, учащихся с ОВЗ на уроках и во внеурочной деятельности (на основе личностно – ориентированных технологий)»

ноябрь 2016 года, март 2017 года,

Доклад с презентацией

МО учителей школы

Элементы фольклора на уроках музыки

Апрель 2016 года

Урок

Районное методическое объединение учителей музыки

Открытое занятие кружка

Октябрь

  2017

Урок

МО учителей школы

Выступление на заседаниях МО учителей оздоровительно-технолого-эстетического цикла (физическая культура, технология, музыка, ИЗО, прикладное искусство)

1. Формирование УУД на уроках эстетического направления

Декабрь 2017 года

Доклад

МО учителей оздоровительно-технолого-эстетического цикла (физическая культура, технология, музыка, ИЗО, прикладное искусство)

Выступление на заседании МО учителей начальных классов

Февраль 2018 года

Сообщение

МО учителей школы

 Результативность работы  по теме самообразования  «Развитие творческих способностей учащихся с ОВЗ на уроках и во внеурочной деятельности (на основе личностно – ориентированных технологий)»

Апрель 2019 года

Творческий отчет

Районный методический кабинет

Размещение авторских материалов в сети Интернет, в печатных изданиях

ежегодно

Описание опыта

Публикации статьи в сборнике

Открытая научно-практическая заочная интернет-конференция

ежегодно

Описание опыта

Публикации статьи в сборнике

Участие в научно-практических и научно-теоретических семинарах  (конференциях)

ежегодно

Описание опыта

Публикации статьи в сборнике

 Проводить самоанализ профессиональной деятельности.

систематически

Круглый стол

МО учителей оздоровительно-технолого-эстетического цикла (физическая культура, технология, музыка, ИЗО, прикладное искусство)

Посещать занятия коллег и участвовать в обмене опытом на разных уровнях.

систематически

Круглый стол

МО учителей оздоровительно-технолого-эстетического цикла (физическая культура, технология, музыка, ИЗО, прикладное искусство)

Поддержание регулярно обновляемого сайта

В течение 5 лет

Публикации в электронном СМИ

МО учителей школы

Участие в профессиональных конкурсах (в т.ч. дистанционных) разного уровня

В течение 5 лет

Участие

МО учителей школы

Задачи или содержание деятельности

Сроки

Форма представления результатов работы

Где, кем заслушивается, отчет о выполнении работы

Заседание МО учителей школы

1 раз в триместр

методическая взаимопомощь,

представление опыта работы. (Выступление)

Заседание МО учителей школы

Организация и проведение календарных, тематических мероприятий

Систематически

Общешкольные мероприятия

Заседание МО классных

руководителей при зам. директоре по УВР

Предметные недели

В течение года

Организационно-педагогические

мероприятия в рамках плана предметной недели

Заседание МО учителей оздоровительно-технолого-эстетического цикла (физическая культура, технология, музыка, ИЗО, прикладное искусство)

Подборка информационных ресурсов Интернета

В течение учебного года

Создание методической копилки учителя

МО учителей школы

1. Участие в Республиканском Фестивале художественного творчества для детей с ОВЗ «Возьмемся за руки, друзья»

В течение года

Концертная программа

Педагогический совет школы

2. Апробация адаптированных программ в рамках инновационного проекта «Разработка и внедрение адаптированной основной образовательной программы для обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата в условиях СФГОС»

2017-2020 г.г.

Анализ освоения адаптированных образовательных программ

Заседание ШМО

Работа над развитием музыкальной речи обучающихся, правильным употреблением средств музыкальной выразительности

В течение пяти лет

Интеллектуальные игры

На уроках и внеклассных мероприятиях, на занятиях кружков

Систематизировать работу с одаренными детьми

2016-2018 г.г.

Индивидуальные занятия, кружок, реализация программы «Одаренные дети»

Конкурсы-фестивали художественного творчества детей

Самообразование учителя и компетентностный подход на уроках музыки

Январь 2018год

Доклад

Педагогический совет образовательного учреждения

Темы курсов

Место прохождения курсов

Сроки

Форма отчёта о результатах подготовки (курсовые работы, рефераты, открытые уроки и др.)

Социально-психологические и педагогические аспекты реализации инклюзивного образования: теории и технологии

Отделение общего образования ПМЦПКиППРО ИПиО ФГАОУ ВПО КФУ

2015 год

Получение документа государственного образца

Достижение личностных, метапредметных и предметных результатов образования в предметной области «Искусство»  в условиях ФГОС

Институт филологии и межкультурной коммуникации ФГАОУ ВПО К(П)ФУ

2018 год

Получение документа государственного образца

ФГОС: формирование универсальных  учебных действий на уроках эстетического направления

Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»

2015 год

Получение документа государственного образца

«Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в условиях реализации ФГОС для детей с ОВЗ»

Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Института психологии и образования ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет»

2017 год

Получение документа государственного образца

Формы работы с учителями

Темы мероприятий

Сроки

Кол-во учителей

Консультации

Оказание профессиональной помощи коллегам по вопросам педагогической деятельности

В течение года

Открытое занятие кружка

Представление опыта конструирования занятия в соответствии с требованием ФГОС

Февраль 2017

№

Наименование мероприятий

сроки

Результаты

1

Адаптированные основы образовательной программы общего образования

Апрель, май 2016 года

Адаптированные основные образовательные программы

2

Представление рабочей программы

ежегодно

Рабочая программа

3

В составе рабочей группы разработка и утверждение Положения о структуре, порядке разработки и утверждения адаптированной основной образовательной программы начального общего образования для обучающих с НОДА

Ноябрь-декабрь 2015 года

Разработано и утверждено на педагогическом совете Положение

4

Участие в семинарах-практикумах по внедрению СФГОС НОО и АООП НОО для обучающихся с НОДА

С сентября 2015года по май 2020 года

Обучающие семинары и семинары-практикумы.

5

В составе рабочей группы разработка АООН НОО для обучающихся с НОДА

Январь-май 2016 года

Программа АООП НОО

6

В составе рабочей группы разработка программ по предмету «Музыка»  учебного плана начальной школы

Июнь-август 2016 года

Рабочая программа по предмету

7

Организация учебного процесса по адаптированной основной образовательной программе для обучающихся с НОДА, апробация и корректировка РП «Музыка»

Сентябрь 2016 года – май 2020 года

Практическая реализация ИП, апробация АООН НОО