Конспект урока "Литературная первооснова формы рондо. Рондо в музыке". 2 класс.
план-конспект урока по музыке

Слово учителя:

  Исполнение

 Распевание:

   Слово учителя:

 Просмотр

Слушание,

 разучивание и исполнение

 Слово учителя:

Слушаем:

Слово учителя:

Итог урока:

Выход учащихся:

Ребята, с какими формами музыки вы познакомились на прошлых уроках?

- «С одночастной, двухчастной и трёхчастной формой музыки».

Как вы узнаёте сколько частей в произведении?

- «По характеру музыки, по ритму, темпу», так как музыка строится по принципу повторений одного и того же музыкального материала, по принципу контраста.

 «Пастушья песня» (французская народная песня).

Попевка «Классное рондо» Д.Б. Кабалевский.

Какая тема исполнялась несколько раз?

Какая тема исполнялась один раз?

На примере этих попевок мы познакомимся с формой музыки рондо. «Рондо» - что в переводе с французского означает «круг».

 Недаром говорят «кружиться в хороводе», то есть делать круг и возвращаться на исходную точку. Эта схема перешла из хороводов  в поэзию (где «рондо» называются стихотворения с периодичными повторами слов или стихов) и в музыку.

Вспомните сказку А.С. Пушкина «О рыбаке и рыбке» - это цепочка событий. Есть в ней события пёстрые, переменчивые, как желания ненасытной старухи. А между ними событие повторяющееся – встреча старика с золотой рыбкой.

«Старик и старуха у разбитого корыта.

Старик и рыбка.

-Попросил бы новое корыто!

Старик и рыбка.

Попросил бы новую избу!

Старик и рыбка.

- Хочу быть столбовою дворянкой!

Старик и рыбка.

 - Хочу быть вольною царицей!

Старик и рыбка.

- Хочу быть владычицей морскою!

Старик и рыбка.

Старик и старуха у разбитого корыта».

Старик и рыбка – волшебное представление. Опять старик и рыбка – новое волшебное превращение. Ещё раз старик и рыбка – очередное волшебное превращение, и так далее, цепочкой.

А сказку эту я напомнила вам потому, что по правилу такой же цепочки строятся особого рода музыкальные произведения. Для таких случаев у музыкантов специальное название есть –«Рондо».

 В «Рондо» несколько музыкальных тем. Постоянная, повторяющаяся музыкальная тема называется «РЕФРЕН» (припев). Между рефренами – «ЭПИЗОДЫ» (эпизод в переводе с греческого – «ВСТАВКА»). А само слово рондо означающее «круг» напоминает нам о постоянном возвращении одной и той же главной темы. Если рефрен обозначить буквой А, а эпизоды – другими буквами, то общая схема рондо будет такой: АБАВАДАГА и т. д. Частей в рондо может быть не менее пяти, но и, как правило, не более девяти. До бесконечности рондо не продолжают, чтобы не наскучить.

   Эта форма тесно связана с человеком, она удивительно соизмерима с ним. Как часто в жизни мы с разных сторон возвращаемся к одному и тому же действию, месту, явлению. Рондо своеобразно запечатлевает эту закономерность нашего бытия.

«Сказка о рыбаке и рыбке».

«Зачем нам выстроили дом»

Д.Б. Кабалевский.

Показать, как музыкальная форма рондо определена построением стихов (тоже в форме рондо).

   Сегодня мы начинаем знакомиться с музыкой выдающегося русского композитора А.П. Бородина (1833-1887) – учёного-химика. 

Внебрачный сын грузинского (по другим сведениям, татарского) князя Л.С. Гедианова, при рождении Бородин записан сыном камердинера князя – Порфирия Бородина. Бородин получил прекрасное домашнее образование: владел несколькими языками, играл на фо-но, флейте, виолончели. Уже в детстве определились основные увлечения Александра, ставшие впоследствии его профессиями, - химия и музыка. В 1856 г. Б. окончил петербургскую Медико-хирургическую академию. Изучая медицину, продолжал заниматься химией под руководством Н.Н. Зинина. В 1858 г. Защитив диссертацию, получил степень доктора медицины. Живя в Петербурге Б. занимался научной, педагогической и общественной деятельностью. Был профессором (МХА), зав. Кафедрой химии, академиком, европейски известным учёным-экспериментатором и теоретиком, автором более 40 научных трудов, одним из организаторов и педагогов женских врачебных курсов. Много времени Б. уделял музыке. Студентом он посещал любительские кружки, играл в ансамблях. Осенью 1862 г. Б. познакомился с М.А. Балакиревым, стал членом содружества русских композиторов «Могучей кучки».

Бородин известен, как автор 1 и 2 симфоний, оперы «Князь Игорь», романсов и др. произведений. Каждое крупное произведение создавалось им в течение нескольких лет. Особенно долго (18 лет) работал он над оперой «Князь Игорь» (не завершив её).

Бородин умер скоропостижно (от сердечного приступа). После его смерти Римский-Корсаков и Глазунов дописали оперу «Князь Игорь». Глазунов записал по памяти 2 части 3-й симфонии Бородина.

Творческое наследие Б. сравнительно невелико по объёму, но отличается высокими художественными достоинствами.

Сейчас вы услышите романс «Спящая княжна», стихи и музыку написал Бородин.

Прочитать текст романса, подчеркнув мягкий, сонный характер главной темы («Спящая княжна») и сильный, могучий характер музыки эпизодов («Лес», «Богатырь»), и без предварительных комментариев спросить, какую форму ребята избрали бы для сочинения музыки на эти слова, если были бы композиторами?

Романс «Спящая княжна» А.П. Бородин.

Романс – песня нежного, лирического содержания.

1. В какой форме музыки написал Бородин этот романс?
2. Кто исполнял романс?
3. Какой вид голоса у солиста?

1. С какой формой музыки вы познакомились на уроке?
2. Что в переводе означает слово «Рондо»?
3. Из чего состоит форма рондо?

Под «Рондо в турецком стиле» В.А. Моцарта.

Иллюстрации одночастной, двухчастной, трёхчастной формы музыки.

  Одночастная форма музыки.

 Портрет

Д.Б. Кабалевского.

 Схема формы рондо.

 Портрет А.С. Пушкина.

  Клип

 Портрет Д.Б. Кабалевского. Слова песни.

 Портрет

 А.П. Бородина.

Д/М стр. 94-95 «Музыка 7 класс» Алеев.