статья Зачем нашим детям музыка?
статья по музыке на тему

Кто музыки не носит в своём сердце,

Кто холоден к гармонии прелестной,

                                                                                          Тот может быть предателем,  

лжецом…

В. Шекспир

Зачем нашим детям нужна музыка?

Сегодня часто можно услышать о том, что урок музыки в школе, мало даёт знаний ребёнку для жизни. Куда важнее иностранный язык, математика, русский  или просто занятия спортом. Но ведь современный, образованный человек-это человек, в котором доминирует человеческий образ, способный к сопереживанию, умеющий и в любви, и  в ненависти сохранить человеческое лицо.

        Сегодня родители прилагают все свои силы, чтобы их дети получили аттестат, потом  диплом, забывая о духовном мире ребёнка, его нравственном развитии.  И тогда появляется поколение молодых людей с неразвитой эмоциональной сферой, не способных к жалости и сопереживанию. Психологами доказано, что такие дети становятся холодными и замкнутыми. И именно  тут на помощь может прийти музыка…

        Во время слушания, на уроках музыки, я часто наблюдаю, как меняются лица детей. Однажды на уроке мы слушали «Лебедя», из музыкального цикла Сен-Санса «Карнавал животных». В классе  наступила  такая тишина, что было слышно дыхание детей, их глаза погрустнели и я услышала шепот, «мне кажется, он умер…», в глазах ребёнка были  слёзы. Слушая музыку, пытаясь выразить чувства, иногда немного выдумывая, дети учатся доброте, душевной тонкости. Ведь музыка развивает эмоциональную чуткость, способность сострадания чужому горю, несчастью.

        О том, что музыка может воздействовать на формирование нравственных качеств человека, знали ещё древние  люди.  Они относились к музыкальному искусству как божественному дару, сила которого способна  очищать и облагораживать душу человека. Пифагор добивался, чтобы музыкальное искусство было «… в ведении государства, так как  в таком серьёзном, с общественной точки зрения, искусстве, недопустимы риск и произвол».  Древнегреческие учителя, подбирая определённые музыкальные произведения, старались развить у молодых эллинов такие качества, как доброта, простота, мужество… Музыка, понятая и прочувствованная ребёнком, становится важным средством нравственного воспитания.

        Совместные исследования немецких  и французских учёных показали что дети, занимающиеся музыкой, обладают лучшей реакцией, легче усваивают счёт, лучше ориентируются в пространстве. Учителя младших классов рассказывают, что после уроков музыки очень интересно проходят уроки чтения. У детей обостряется эмоциональное восприятие. Учёные доказали,  что уроки музыки способствуют усвоению познавательного материала других предметов, уменьшают чувство перегруженности.

         Музыка, песня могут стать мощным средством политической борьбы. В годы ВОВ музыка воодушевляла советских людей, была источником нравственной силы. Она приходит на помощь в самые трудные  минуты нашей жизни, в будни и праздники, сопровождает нас на протяжении всей жизни, незримо помогая оставаться человеком.

В душе каждого ребёнка есть искорка любви к прекрасному. От нас зависит, чтобы она не погасла, а разгорелась ярким пламенем, освещая и согревая жизнь растущего человека.