Задания в форме тестирования.
тест по музыке на тему

                                                                      Тесты

            (теория музыки, вокально-хоровая деятельность)

1.Закончить предложение:

 Интервал это…      (одновременное или последовательное сочетание двух звуков)

2.Прима, секунда, терция, кварта, квинта, секста, септима, октава;

а) Простые интервалы

б) Составные интервалы;

в)Характерные интервалы;................................... (ответ «а»)

3.Перенесение основания интервала на октаву вверх называется…

( Обращением интервала)

4.Система взаимоотношений между устойчивыми и неустойчивыми                                                            звуками называется:

а) Тональностью;

б) Ладом;

в) Интервалом;………………………............... ……(ответ «б»)

5.Главный устойчивый звук:

а) тоника;

б) доминанта;

в) субдоминанта;………………………………………(ответ «а»)

6. Устойчивые звуки минорного трезвучия расположены по терциям:

а) м3 + б3;

б) б3 + м3;

в) м3 + м3;………………………………………………(ответ «а»)

7.Обращение трезвучия, в котором нижним звуком становится терция, называется:

а) секстаккордом;     б) квартсекстаккордом;   в) секундаккордом;

(ответ «а»)

8.Аккорд, состоящий из четырёх звуков, расположенных по терциям называется…                                                                   (септаккордом)

9.Доминантсептаккорд состоит из:

а) б3 + м3 + м3

б) м.3 + б.3 + б.3

в) м3 + б3 +м3;………                                     .(ответ «а»)

10.Доминантсептаккорд имеет:

а) 2 обращения;

б) 3 обращения;

в) 4 обращения;……………………………..(ответ «б»)

11.Сколько видов певческих голосов существует? (отметьте значком)

3 вида…………..

4 вида…………..

2 вида…………..

                                     …………………  ( 3 вида)

12.Установите соответствие:

БАС……………………высокий женский голос

СОПРАНО……………высокий мужской голос

ДИСКАНТ…………….низкий мужской голос

ТЕНОР…………………голос мальчиков

КОНТРАЛЬТО………..средний мужской голос

БАРИТОН…………….низкий женский голос

13.Ряд однородных по тембру звуков называется: (отметьте значком)

1.диапазоном………

2.регистром………….

3.фальцетом…………

                                     …………………(регистром)

14.   Какая группа приемов не относится к специальным приемам организации    вокально-хоровой работы ?

А) приемы развития слуха и голоса;

Б) приемы формирования вокальных навыков;

В) приемы психологического воздействия;

Г) приемы организации творческой деятельности.

                                                                         ……….(в)

15.В чем состоит основная цель хорового пения на уроках музыки?

А) в формировании вокально-хоровых знаний;

Б) в развитии певческих способностей;

В) в формировании певческой культуры школьника как части его общей   музыкальной культуры;

Г) в воспитании вокально-хоровых навыков.

                                                                             ……….(в)