открытый мастер класс "Разбуди свои способности"
проект по музыке (6 класс) на тему

Мастер-класс по теме: « Разбуди свои способности».

Цель: Развитие музыкальной культуры учащихся как части общей духовной культуры.

Задачи:

• Дать представление о голосе как о человеческом музыкальном инструменте, о способах извлечения различных звуков голосом
• Раскрыть голосовые и интонационные возможности учащихся
• Дать представление о понятии «Длительность»
• Познакомить учащихся с музыкальным термином «Канон»
• Разучить простейший вид канона с учащимися
• Расширение опыта вокально-исполнительской деятельности.

Оборудование:

Мультимедийная система, синтезатор или фортепиано, тексты разучиваемых песен, высказывания композиторов о музыке:

 «Музыка- величайшая сила. Она может заставить человека любить и ненавидеть, прощать и убивать»(из учений древнегреческих философов)

«Даже человек, одаренный печатью гения, ничего не создаст не только великого, но и среднего, если не будет адски трудиться…» (П.И. Чайковский)

ХОД   ЗАНЯТИЯ:

Здравствуйте, друзья! Хочу начать нашу встречу со слов великого русского композитора П.И.Чайковского, который считал, что Даже человек, одаренный печатью гения, ничего не создаст не только великого, но и среднего, если не будет адски трудиться…»

В каждом из нас  живет масса способностей и невообразимое количество талантов. вся проблема лишь в том, что у одних они просыпаются раньше, а у других несколько позже. Сегодня за наше короткое время мы попробуем разбудить свои некоторые музыкальные способности, а так как они находятся очень глубоко, мы должны им помочь выбраться.

Для начала давайте наберем как можно больше воздуха в легкие и дунем сильно как будто хотим задуть все свечи на  именинном пироге.

(упражнение «Свеча»)_

А теперь мы должны улыбнуться тому, что они уже где-то рядом, представьте себе, что перед вами вкусное варенье

-улыбаемся

-открываем рот, хотим съесть его

-облизываем верхнюю губу

(упражнение «Варенье»)

Мы с вами покушали, а теперь отправимся в зоопарк, где нас ждут наши четвероногие друзья

Первой у входа нас встречает слон. Он очень хочет пить.

-вытянуть губы трубочкой, образовать подобие хобота

«набирать воду» слегка причмокивая

(Упражнение «Слоник»)

за слоником нам навстречу скачет лошадка

-вытянуть губы

-приоткрыть рот

-поцокать «узким» языком как лошадки

(Упражнение «Лошадка»)

Ой, к нам бежит мышка

-Губы в улыбке

приоткрыть рот

произнести «а-а-а» и прикусить широкий кончик языка (поймали мышку за хвостик)

ПРОХЛОПАТЬ РИТМ

РАЗУЧИТЬ ДЛИТЕЛЬНОСТЬ

-пей чай с сухарями

-не ходи в лес за малиной

-кидай веники на баню

РАЗУЧИВАНИЕ КАНОНА

-Апельсины, апельсины и миндаль, и миндаль

Не растут на пальмах, не растут  на пальмах

очень жаль, очень жаль.

Дополнительные творческие задания:

1. Пропеть песню вместе с солистом детского хора (например: «Настоящий друг»). В один момент  музыка выключается- учащийся поет а*капелла, затем включается звук и наблюдается расхождение мелодии и голоса солиста.
2. Отгадай по звуку  какой звучит инструмент. ( с использованием мультимедиа)

В конце мастер-класса участникам выдаются удостоверения о прохождении  красткосрочного курса «Пробуждения собственных способностей.»