ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ, праздник учащихся 1 класса
материал по музыке по теме

МБОУ ООШ школа №8 «ЭКОС»

города Долгопрудного

ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ

праздник учащихся 1 класса

Учитель музыки Фолифорова Е.А.

март 2012г.

• Действующие лица:

                 Азбука;

                Родная речь;

                Буква «Я»;

                Бармалей;

                Пираты

                Школьники-буквы;

                Ведущая

• Реквизит:

Костюмы в соответствии ролями, таблички с буквами, актовый зал тематически украшен, реквизит для конкурсов: ребусы, заготовки.

• Оборудование:

Фортепиано, музыкальный центр, проектор.

Учитель: Дорогие ребята! Уважаемые гости. Мы сегодня собрались на замечательный праздник - праздник прощания   с  Азбукой . Благодаря этой умной, интересной книге наши первоклассники научились читать. За это время, которое ребята проучились в школе, они узнали много нового. Давайте послушаем, что они нам расскажут.

дети читают стихи

1 Ученик:         Ежедневно по утрам.

                Заниматься надо нам,

                Мы с доски не сводим глаз,

                А учитель учит нас!

2 Ученик:          Ель, топор, лопата, руки –

                В каждом слове слышим звуки.

                Звуки эти разные,

                Гласные, согласные.

3 Ученик:          Гласные тянутся в песенке звонкой,

                Могут заплакать и закричать.

                В темном лесу звать и аукать

                И в колыбельке ребенка качать!

4 Ученик:         А согласные согласны

                Шелестеть, шептать, свистеть,

                Даже фыркать и скрипеть,

                Но не хочется им петь!

5 Ученик:         С-с-с - змеиный слышен свист.

                Ш-ш-ш - шуршит опавший лист.

                Ж-ж-ж - шмели в саду жужжат.

                Р-р-р - моторы тарахтят!

6 Ученик:         Дружат гласные с согласными,

                Составляя вместе слог.

                "Ма" и "ша", а вместе - Маша (Поднимается вверх табличка.)

                К нам явилась на урок!

7 Ученик:        Если слоги встанут рядом -

                Получаются слова:

                "Ты" и "ква", а вместе Тыква! (Поднимается табличка.)

                "Со" и "ва", а так, Сова! (Поднимается табличка.)

8 Ученик:          Соединяем мы два слова,

                И предложение готово ( читают надпись на ленте.)

                "Дождь идет, Гремит гроза,

                Улетела стрекоза!"

9 Ученик:         Мы знаем буквы, знаем слоги,

                Умеем говорить, считать.

                И постепенно, понемногу

                Мы научились все ...(Учащиеся вместе). Читать!

Исполняется песня «Переменка, муз. Г.Струве

10 Ученик:         Мы в школе почти целый год отучились,

                Мы много успели и много узнали.

                Писать и считать мы уже научились

                И первые книги свои прочитали.

11 Ученик:         А первым помощником в этом нам стала

                Первая главная книжка.

                И первые буквы она показала

                Девчонкам и мальчишкам.

12 Ученик:         Буквы потом сложились в слова,

                Слова в предложения и фразы.

                Огромный и красочный мир тогда

                Открылся, ребята, нам сразу.

13 Ученик:         Мы прочитаем хороших книг немало,

                Пускай года пройдут и много-много дней,

                Нам Азбука хорошим другом стала,

                Мы этот праздник посвящаем ей!

Учащиеся исполняют «Шуточный танец» (ритм. Т.Суворовой)

входит Азбука под фонограмму «Азбука» муз А.Островкого

Азбука: Здравствуйте, мамы, здравствуйте, папы! Привет, мальчики и девочки! Как я рада снова встретиться с вами.

                Только в школу вы пришли –

                Встретилась я с вами.

                Дни учебы потекли,

                Стали мы друзьями.

                Я учила буквам вас,

                И письму, и чтению,

                Дружбе крепкой и труду,

                А еще терпению.

                Вас сегодня не узнать,

                Стали бойко вы читать,

                Очень грамотными стали,

                Поумнели, возмужали,

                И хочу сказать сейчас,

                Рада я, друзья, за вас!

- А где же мои помощники - буквы?

Звучит  муз. фоновое сопровождение

Вбегает  Буква «Я» и взволновано говорит :

                На яхте пиратской в море я плыла,

                Я слышала всё, я всё поняла.

                Там был ужасный и злой Бармалей.

                Он Азбуку хочет отнять у детей.

                Он буквы решил у ребят утащить

                И в страшной реке Лимпопо утопить.

Буква Я находит палочку из свернутой в рулон бумаги, разворачивает и читает.

Буква Я.         "Сказка - ложь, да в ней намек,

                Добрым молодцам урок".

                Чаще сказки вы читайте.

                И уроки извлекайте.

Азбука:         Если палочкой волшебной.

                К злым пиратам прикоснетесь,

                Победит добро, как в сказке,         

                Ну а вы домой вернетесь.

Ведущая: Путь открыт.

                Надо нам поторопиться,

                Времени осталось мало.

                Запевайте-ка вы песню,

                Чтобы веселее стало!

Исполняется песня «Песня о хорошем настроении», муз. З.Роот

Ребята садятся на место

Буква Я.           Посмотрите, посмотрите,

                Это что там впереди?

                Реку камни перекрыли,

                Как же нам вперед пройти?

Азбука:         Это вредные пираты.

                Нам преграды создают.

                Что же делать?

                Неужели наши буквы пропадут?

Ведущая:         Я скажу вам, как нам быть,

                Как сквозь валуны проплыть.

                Надо кубики вот эти

                Правильно расположить.(Подходит к столам с кубиками.)

                Буквы пусть в слова сольются,

                А словечки - в предложенье,

                И магическая фраза

                Нам откроет пусть движенье.

Учащиеся из кубиков складывают подготовленную фразу.

Азбука:         Мы смогли подвинуть камни.

                И продолжить путь вперед,

                Нам до острова Пиратов

                Остается лишь вот-вот…

                Ждут нас буквы с нетерпеньем,

                Отправляемся в поход.

Ребята уходят за ширму

Звучит фоновое музыкальное сопровождение из к-ф «Доктор-Айболит»

Вбегают Бармалей и Пираты.

Бармалей.         Кто тут вспомнил Бармалея?

                Я ужасный Бармалей.

                Никого не пожалею,

                Даже маленьких детей.

Пираты.         Больно умные вы стали,

                Не боится нас никто,

                Чтоб вы книжки не читали-

                Все буквы сбросим в Лимпопо.

Буква «Я»:         Как же так? Да разве можно

                Нас все взять и утопить?

                Ведь без нас на свете просто

                Невозможно будет жить!

Бармалей.         Ерунда! Я вот, представьте,

                Не читаю, не пишу,

                И без букв противных ваших

                Я прекрасно проживу.

                Баста! Хватит говорить!

                Мой приказ - всех утопить!

Бармалей и пираты уходят за ширму

Азбука:         Ну нет! Такому не бывать!

                Надо ребят выручать!

                Только как в огромном море

                Их нам с вами отыскать?

        Ой, я одна не справлюсь!

Ведущая:         Ну что, друзья, поможем буквам?

                Ну тогда смелей вперед!

                Впереди пролив Загадок

                Нас по плану с вами ждет.

Звучит фоновое музыкальное сопровождение.

Учитель загадывает Загадки.

Ведущая:         Пролив загадок мы преодолели успешно, а впереди бухта Сказок. Только названия их перепутались, необходимо их исправить:

                Вот спасибо вам, ребята,

                Навели вы здесь порядок.

                И за это ключ - подсказку.

                Вам дают герои сказок.

Исполняется танец»Чунга-чанга»  (из мультфильма )

Звучит музыкальный лейтмотив Азбуки

Выходят Азбука и буква Я и подходит к ребятам

Буква Я:         Ах, какая здесь жара!

                Прямо с самого утра

                Солнце яркое палит,

                Море синее блестит

                Пальмы стройные растут,

                Обезьяны там и тут ,

                Нет ни снега, нет ни вьюги,

                Это значит - мы на юге,

                Вот так Африка!

Звучит музыкальный лейтмотив Бармалея

выходят Бармалей с пиратами

Бармалей.         Ну что ж, друзья мои, пираты,

                Пора нам к делу приступить.         

                Не забыли? Мы хотели

                Эти буквы утопить!

Бармалей.         Я ужасный Бармалей!

                Ненавижу я детей.

                Дружных и активных,

                Добреньких, противных.

                Вы зачем сюда приплыли?

                Что вы здесь у нас забыли?

Азбука:         Буквы наши отпускайте,

                Вы их мучить перестаньте.

                Если буквы вы бы знали,

                Книжки б разные читали.

Бармалей.         Не нужны нам ваши книжки.

                Все девчонки и мальчишки

                Скоро буквы позабудут –

                И пиратами все будут.

Азбука:         Нам без палочки волшебной,

                Видно, тут не обойтись.

                Ну-ка, Бармалей, сейчас же

                Ты хорошим становись!

Дотрагивается до Бармалея, звучит фон перевоплощения

Бармалей.         Я... хорошим, добрым буду,

                Буду книжки я читать.

                А мальчишек и девчонок

                Я не буду обижать.

Ведущая:         Ну что же, зло мы победили,

                Спасли все буквы, и теперь

                В огромном океане Знаний

                Для вас всегда открыта дверь.

Звучит фоновое сопровождение

Выходят учащиеся-буквы

Азбука.:        Вот все буквы перед вами.

                Каждый может их назвать.

                А теперь нам надо с вами.

                В слово буквы все собрать.

Исполняется песня «Алфавит», муз. Р.Паулса

Азбука. Вы так хорошо читали, пели, отгадывали героев любимых книг. Спасибо вам, ребята! Но делу - время, а потехе - час. Пора нам расставаться! Но не грустите! Я привела к вам новую чудесную книгу.

Входит Родная речь.

Азбука. Ну-ка, порадуйте меня в последний раз: дружно прочитайте, как зовётся наша гостья. (Дети читают.)

Родная речь:Друзья мои, ребята!

                Сегодня день такой:

                Вы с Азбукой простились

                И идёте в путь со мной.

                Мы вместе прочитаем  много книг!

                Пусть каждый скажет гордо: - Я - ученик!

                В дорогу, девчонки!

                В дорогу, мальчишки!

                По лесенке знаний шагайте смелей.

                Чудесные встречи и добрые книжки

                Ступеньками будут на ней.

Азбука:         Вот и пришла пора проститься,

                И я хочу Вам пожелать:

                Всегда старательно учиться,

                Всегда с охотою трудиться

                И Азбуку не забывать!

За ваши труды и ваши успехи дарю Вам на память эти дипломы и сувениры.

(Азбука вручает дипломы и, прощаясь, уходит)

Ведущая: Сегодня Азбука прощается с вами, но буквы останутся с вами в каждой книжке, на каждой страничке, в ваших тетрадях, в письмах, открытках, в афишах и на экранах.

Азбука: до свидания ребята!

Все вместе: до свидания Азбука!

Ведущая.         Вот настал момент прощанья.

                Праздник Азбуки прошел.

                Говорим мы: «До свиданья!»,

                И до новых встреч, друзья!

Фоном звучит финальная песня «Учат в школе».