Внеклассное мероприятие "Полифоническая музыка"
классный час по музыке по теме

Сценарий концерта-конкурса «Полифоническая музыка»

Цель: познакомить с основными видами полифонической музыки. Вызвать интерес к изучению полифонической музыки.

Задачи:

• Совершенствование профессионального мастерства и профессионализма обучающихся
• Расширение музыкального кругозора
• Воспитание  эстрадного самоконтроля
• Воспитание чувства коллективизма
• Воспитание чувства ответственности за результат своей работы
• Воспитание сценической культуры

Ведущий:

Сегодняшняя наша встреча посвящена полифонической музыке.

Полифония по праву считается самым интеллектуальным видом музыкального искусства. Те, кто слушает, изучает и исполняет полифоническую музыку (а особенно музыку Иогана Себастиана Баха) очень повышают свой интеллектуальный уровень, и даже, по словам знаменитого Альберта Энштейна, соприкасаются с гармонией вселенной.

В Германии детям с пеленок дают слушать произведения Баха, для того, чтобы развивать их интеллект.  Учеными уже доказано, что эта музыка на подсознательном уровне способна творить чудеса, делать человека благороднее, чище, духовнее.

Ведущий: А кто знает, что обозначает слово «Полифония?» (ответы)

Полифония (от греческого «поли» — «много», «фон» — «звук») — вид многоголосной музыки, в котором одновременно звучат несколько самостоятельных равноценных мелодий. В полифонии нет главных и второстепенных (аккомпанирующих) голосов, они все равны. Это как беседа равных собеседников на одну тему. В этом ее отличие от гомофонии (от греческого «гомо» — «равный»), где лишь один голос является ведущим, а другие его сопровождают (как, например, в песне с аккомпанементом или танцевальной музыке).

Существует несколько видов полифонии, с которыми мы с вами сегодня познакомимся.

Самый простой вид – это подголосочная полифония — форма русской, украинской, белорусской народной многоголосной песни. При хоровом пении происходит ответвление от основного напева песни и образуются самостоятельные варианты мелодии — подголоски. В каждом куплете звучат все новые красивые сочетания голосов: они, сплетаясь между собой, то расходятся, то вновь сливаются воедино с голосом запевалы.

В инструментальном творчестве мы тоже встречаем такой вид полифонии.

Сейчас послушайте в исполнении Блягоз Даши (4 класс) «Степную песню» Юрия Щуровского.

Ведущий:

Следующий вид полифонии - Контрастно-тематическая полифония. Скажите, пожалуйста, что вы понимаете под словом контраст? (ответы)

Контрастно-тематическая полифония (или полимелодизм), при которой одновременно звучат разные мелодии. Впервые появилась в XIX веке. Такой вид полифонической музыки широко представлен в старинных танцах. Какие старинные танцы вы помните? (ответы – менуэт, полонез, гавот, жига, ригодон, бурре).

Горовая Наташа (2 класс) исполнит Гавот  До мажор Георга Телемана. (портрет)

Ускова Анна (домра) в ансамбле с Дишкавцовой. И.В. Менуэт Ре мажор Д.Граньяни (итальянский композитор). Аккомпанирует Закутина О.В. Менуэт это вообще не простой танец. Знаете как его называли? Танец королей и король танцев. (репродукции)

В исполнении Поздеевой Яны (3 класс) вы услышите  Менуэт  Ре мажор Леопольда Моцарта, отца знаменитого Вольфганга Амадея Моцарта. (портрет).

Ансамбль домристов «Аллегро». В.А.Моцарт Жига.

Семихова Софья (3 класс) сыграет Менуэт Соль мажор Вольфганга Амадея Моцарта. Это один из ранних сочинений композитора. Ему было тогда лет 5-6. (Репродукции картин: семья Моцартов, В.Моцарта)

Ведущий: Исключительное первенство в жанре полифонической музыки принадлежит гениальному И.С.Баху

              Даже Бетховен        

             склонял перед ним свою голову. «Бах» означает по-немецки «ручей». «Не    

             ручьем, а морем надо было ему называться», - сказал Бетховен о своем  

             гениальном предшественнике.

Отец Баха скоропостижно скончался, когда Иоганну Себастьяну было девять лет, и мальчик был отдан на воспитание старшему брату, органисту города Ордруфа – Иоганну Кристофу Баху.

У Кристофа имелся сборник произведений знаменитых тогда композиторов: Фробергера, Пахельбеля, Букстехуде. Но этот сборник ‘модной’ музыки старший брат запирал в зарешеченный шкаф, чтобы Иоганн Себастьян не развратился и не потерял уважение к общепринятым музыкальным авторитетам.

Однако по ночам юный Бах умудрялся каким-то хитрым способом подцепить и вытащить из-за решетки нотный сборник… Он тайком переписывал его для себя, но вся сложность заключалась в том, что достать свечи было невозможно и приходилось пользоваться только лунным светом.

Целых шесть месяцев десятилетний Иоганн Себастьян ночами переписывал ноты, но, увы… Когда героический труд близился к завершению, Иоганн Кристоф застал младшего брата на месте преступления и отобрал у непокорного и оригинал, и копию…

Горе Баха не знало пределов, в слезах он вскричал:

- Раз так, я сам напишу такую музыку, напишу еще лучше!

Брат рассмеялся в ответ и сказал:

- Иди спать, болтун.

Но Иоганн Себастьян не бросал слов на ветер и свое детское обещание выполнил…

Давайте послушаем старинные танцы, написанные Бахом.

             Тимощук Оксана (3 класс),  И.Бах Менуэт Соль мажор. (клавесин) из    

             Нотной тетради Анны Магдалены Бах.

Ведущий: Две “Нотные тетради Анны Магдалены Бах” (это вторая жена композитора) – это своеобразные домашние музыкальные альбомы семьи И. С. Баха. Сюда вошли инструментальные и вокальные пьесы самого различного характера. Эти пьесы, как собственные, так и чужие, написаны в тетради рукой самого И. С. Баха, иногда - его жены Анны Магдалены Бах, встречаются также страницы, написанные детским почерком кого-либо из сыновей Баха.

Жуков Иван (3 класс), И.С.Бах Полонез Соль минор из нотной тетради  

             Анны Магдалены Бах.

             Кондратова Настя (3 класс), И.С.Бах Менуэт соль минор из нотной  

             тетради Анны Магдалены Бах.

Кондрашова Настя (3 класс), И.С.Бах Менуэт Соль мажор

Кириленко Софья (4 класс), И.С.Бах Бурре си минор

             Ведущий: В 1717 году в Дрезден приехал прославленный французский органист Маршан. Своей игрой он всем вскружил головы, даже королю-курфюрсту. Но курфюрсту сказали, что в Веймаре проживает органист Бах, искусство которого не допускает никакого соперничества.

Соревнование Маршана и Баха устроил королевский капельмейстер Волюмье. В назначенный день в большом собрании Маршан заиграл блестящую французскую арию, сопровождая мелодию многочисленными украшениями и блистательными вариациями. Когда Маршан взял последний аккорд, слушавшие разразились громкими аплодисментами. Вслед за тем просили сыграть Баха.

Иоганн Себастьян неожиданно заиграл ту же самую арию, которую только что исполнял Маршан. Причем, несмотря на то что он только что услышал ее впервые в жизни, Бах безошибочно повторил все вариации, одну за другой, и играл с сохранением всех украшений французского виртуоза, а потом перешел к вариациям собственного изобретения, гораздо более изящным, трудным и блестящим… Когда он закончил и встал из-за инструмента, последовал оглушительный гром аплодисментов, который не оставлял сомнения, кто играл лучше – француз или немец. Однако было решено, что музыканты сойдутся еще раз для музыкального состязания.

Но в назначенный вечер Маршан не явился. Позже выяснилось, что француз еще утром уехал из города, даже не сделав прощальных визитов, то есть – попросту сбежал…

Шебалин Марк (7 класс), Алеманда из Английской сюиты соль минор (алеманда изначально, с середины 16 века, была торжественным приветственным танцем-шествием, затем постепенно утратила танцевальные черты, ее стали применять в качестве 1й части сольной или оркестровой сюиты, как в данном случае) (орган)

Смолякова Устина (7 класс), И.С.Бах «Пастораль» (нежная, элегическая пьеса)

Тимощук Тимофей (7 класс), И.С.Бах Органная прелюдия Соль мажор (орган)

Ведущий: У Баха была большая семья. Он был дважды женат и у него было двадцать детей (7 от первого брака и 13 от второго). К сожалению не все дети выжили, некоторые умерли в детском возрасте. Пережили отца только 6 сыновей и 4 дочери. Многие из них стали знаменитыми музыкантами и даже были более популярны при жизни, чем их отец. Всех своих детей Бах учил музыке. Вспомним уже знакомые нам тетради Анны Магдалены Бах для начинающих музыкантов. Но композитор для своих детей сочинял и более сложные произведения. Сейчас эти пьесы стали обязательными для изучения в музыкальных школах. Как называются эти пьесы? (ответы: маленькие прелюдии, фуги, инвенции, симфонии)

Голубева Валерия (3 класс),  И.С.Бах Маленькая прелюдия до минор

Ведущий: Ребята, к какому типу полифонии относится эта маленькая прелюдия? (Контрастному). Дети Баха подрастали, произведения для них усложнялись. На смену маленьким прелюдиям приходили инвенции (в переводе это слово означает «выдумка»). Мы с вами познакомились с подголосочной и контрастной полифонией. А вот инвенциях Бах начинает использовать самый сложный тип полифонического изложения: имитационный. Скажите, что такое имитация? Имитация (от латинского— «подражание») — проведение одной и той же темы поочередно в разных голосах, чаще на разной высоте. Имитация называется точной, если тема повторяется полностью, и неточной при наличии некоторых изменений в ней.

Скорова Женя (4 класс), И.С.Бах Двухголосная Инвенция Си-бемоль мажор

Ведущий: Вершиной имитационного изложения является фуга (от латинского — «бег»). Голоса фуги как бы вступают вдогонку друг за другом. Краткая, выразительная и легко узнаваемая при каждом своем появлении тема — основа фуги, ее главная мысль. Бах написал для новоизобретенного тогда инструмента фортепиано  два цикла прелюдий и фуг (по 24 прелюдии и фуги в каждом). Почему именно 24? Кто знает? (ответы). Всего на фортепиано 24 разных тональности. Звучат они совершенно равноценно. Бах написал по 2 прелюдии и фуги в каждой тональности и доказал это. А раньше, на клавесинах, клавикордах играть в тональностях с большим количеством ключевых знаков было невозможно, инструменты не строили, звучали фальшиво.

Пишинская Лера (6 класс), И.С.Бах Прелюдия и фуга Си-бемоль мажор. 1 том ХТК

Ведущий: Интерес к музыке База возник почти 100 лет спустя после его смерти, благодаря немецкому композитору Ф.Мендельсон-Бартольди, который начал публично исполнять произведения Баха. Прошло уже более 250 лет со дня смерти Баха, а музыканты всего мира до сих пор поражаются красоте и вдохновению, мастерству и совершенству его музыки.

Программа концерта 20.02.13

1. Блягоз Даша (4 класс). «Степная песня» Ю.Щуровский.

2. Горовая Наташа (2 класс). Г.Телеман Гавот До мажор

3. Ускова Анна (домра). Д Граньяни Менуэт Ре мажор

4. Поздеева Яна (3 класс). Л.Моцарт Менуэт Ре мажор

5. Ансамбль домристов «Аллегро».  В.А.Моцарт Жига.

6. Семихова Софья (3 класс).  В.А. Моцарт Менуэт Соль мажор

7.  Тимощук Оксана (3 класс). И.Бах Менуэт Соль мажор

             8.  Жуков Иван (3 класс). И.С.Бах Полонез Соль минор

             9.  Кондратова Настя (3 класс).  И.С.Бах Менуэт соль минор

10. Кондрашова Настя (3 класс).  И.С.Бах Менуэт Соль мажор

11. Кириленко Софья (4 класс). И.С.Бах Бурре си минор

12. Шебалин Марк (7 класс).  И.С.Бах Алеманда соль минор

13.Смолякова Устинья (7 класс). И.С.Бах «Пастораль»

14.Тимощук Тимофей (7 класс).И.С.Бах Органная прелюдия Соль мажор

15. Голубева Валерия (3 класс).  И.С.Бах Маленькая прелюдия до минор

16. Скорова Женя (4 класс). И.С.Бах Двухголосная Инвенция Си-бемоль        мажор

17. Пишинская Лера (6 класс). И.С.Бах Прелюдия и фуга Си-бемоль мажор