План – конспект хорового занятия в I классе
методическая разработка по музыке (5 класс) по теме

Виды деятельности

Ход занятия

I.Организация начала занятия

II.Вокально-хоровые упражнения.

III.Музыкальная грамотность.

IV.Вокально-хоровая работа.

1. «Весёлая песенка».

2. «Птичка на ветке»

3.Песня «Небылицы»

4.«Кукушка на часах»

V.Итог занятия.

Музыкальное приветствие

Дети, к нам в гости прилетел скворец (включается игрушка). Он сегодня поучит вас правильно и красиво петь.

Каждый день скворец начинает с многочисленных упражнений и распеваний.

1) «и-э-а-о-у»-на одном дыхании и на одном звуке. Играем в зеркало (с показом руки)

2) «промяукать» закрытым ртом (наш скворец ничего не боится)

3) «весна идёт», «весна пришла», «как рады мы», «весне привет». Пение на нисходящей гамме, на одном дыхании.

1.Чтобы хорошо петь, нужно дружить с друзьями - весёлыми нотками. Вспоминаем ладошку-домик ноток.

2.Игра «дирижёр»

1.Вспоминаем

2.Игра с цветком. Повторить фразу за мной- «зеркалом».

3.Работа с нотным станом - фланелеграфом (проставить «фа», «ля», «соль», «ми»)

А теперь соловей предлагает нам поработать над певческим дыханием.

1.Дыхательная гимнастика А.Стрельниковой (2 вида)

2.Игра со «свечкой» (работа над равномерным выдохом)

3. Вспоминаем песню. Исполняем на хорошем дыхании (руки помогают)

1.Скворец учит нас, что в пении важно чётко проговаривать каждое слово.

2. Работаем скороговоркой.

3.Исполняем.

На прощание давайте подарим нашим гостям и скворушке музыкальный подарок.

Исполняем.

Мне понравилось, как вы сегодня работали и нашему другу думаю, тоже. Если ему понравилось, он ещё раз запоёт (дети хлопают). Прощание. Выход из класса.