Музыканың дэвалау көче
план-конспект по музыке по теме

Мөслим лицееның музыка укытучысы

Заянова  Лилия Рәфис кызының

иҗади эшләүче  яшь укытучылар  

арасында үткәрелгән

укытучылар өчен мастер классы

2010-2011 ел

Тема: “Музыканың дэвалау көче”.

Максат:1)Музыканың дэвалау көчен ачу.

2)Музыка тынлау , җыр күнегүләре аша сулыш алу органнарын дэвалауны камиллэштерү.

3)Эстетик яктан тәрбиялелек дәрәҗәсен үстерү.

Җиһазлау:синтезатор,магнитофон,мультимедияле проектор,карточкалар,музыкаль язмалар яздырылган дисклар.

Дәрес барышы

I.Кереш.

И.С.Бахның  “Шутка” көенә керәләр,   музыка яңгырый

       Исәнмесез, хәерле көн коллегалар!

Җыр, музыка-кешенең якын дусты, күңел сердәше ул. Тантаналы бәйрәм көннәрендә, кичәләрдә, якын дуслар, туганнар белән очрашканда-без җырлыйбыз. Ә ямансу булып киткәндә, без акрын гына моңлы гына көйлибез.  Музыкага  күңел ачу өчен генә кирәк дип кенә карау ялгышрак булыр иде.Чөнки  музыка кешеләрне рухландыра, күңелләрен сафландыра.

II.Төп өлеш

Бүгенге дәресебезнең темасының исеме дә  

1 нче слайд: “Музыканың дәвалау көче”

Бүген без  сәләмәтләндерү алымнарын кулланып эшләрбез.

Алар берничә өлешкә бүленә.

2 нче слайд: 

1. Музыка терапиясе
2. Вокал терапиясе
3. Елмаю терапиясе
4. Ритм терапия

        Без яши торган дөнья  яфрак кыштырдавы ,күк күкрәве, дингез шаулавы,җил сызгыруы, хайван ырылдавы һәм кошлар сайравы  кебек төрледән –төрле тавышлар белән тулган.

Кеше бу авазларны инде   борынгы  заманнарда да ук ишеткән.Ул җәнлекләрне узенә җәлеп итү өчен бу авазларны чыгарырга да өйрәнгән.Авазларның түбән һәм югары,озын һәм кыска,яңгырау һәм тонык булуын кеше инде элек-электән белгән.Ләкин үз фикерләрен белдерү өчен авазларны тиешле дәрәҗәдә оештырып куллана башлагач  кына музыка барлыкка килгән.

1. Музыка сәламәтлеккә йогынты ясыймы?
2. Музыка организмның кайсы җирләрен ярата икән?
3. Без сезнең белән дәрес башында тыңлаган көй сезгә ничек тәэсир ясады? (сорауларга җаваплар тыңлау)

Әйе, күңелләр күтәрелеп китте.

      Музыка кешенең күңелен генә  күтәрүдән тыш , аның эчке органнарына бик уңай тәэсир итә.Мәсәлән, кешенең нерв системасын, күңелен тынычландыра ала.

       Гомер-гомергә могҗизалы көчкә ия булган музыка тылсымлы сихәтләндерү чарасы булып саналган.Элек-электән төрледән-төрле аваз һәм кеше сәламәтлеге арасында бәйләнеш барлыгы билгеле.Асылы шунда ки: төрле авазлар төрле тирбәнешләр барлыкка китерәләр.Ә алар үз чиратында  безнең сәламәтлеккә төрлечә тәэсир итәләр.Шуна күрә дә төрле авырулардан –авазлар терапиясен файдаланырга мөмкин.Моның өчен  бары тик тиешле авазны гына әйтергә кирәк.

Әйдәгез эле без дәресебезнең беренче өлешендә тавышларны жырга әзерләп алабыз.

Безнең музыкада ничә нота бар?

Нинди ноталар беләсез?

3 слайд:

До,ре,ми,фа,соль, ля,си.

Ә хәзер мин сезне шушы ноталарның нинди органга уңай йогынтысы бар икәнен әйтеп китәм.

До-йөрэк,

ре - сулыш алу системасы,
ми- бавыр, 

фа-бөер,
соль-талак,
ля-үт куыгы,
си-ашказаны бизе.

5слайд:

Ноталарның психологик яктанда бик күп йогынтылары бар.

До нотасы- лидерлык сыйфатларын арттыра.меланхолия  һәм куркудан арындыра.

Ре нотасы-организмны чистарта һәм астма белән бронхит авыруларыннан ярдәм итә.

6 слайд:

Ми нотасы-баш мие эшчәнлеген тәэмин итә,баш авыртуын баса,күз күремен яхшырта,тәртипсезлеккә дучар булган балаларга җырларга һәм тыңларга тәкъдим ителә.

Фа нотасы-басымны һәм иммун системасын нормальләштерә,аллергия һәм салкын тиюләр  барлыкка килүне  булдырмый

7 слайд:

Соль нотасы-арка мие эшчәнлеген яхшырт,игътибарлылыкны арттыра.

Ля нотасы- сиземләүне көчәйтә,хәрәкәтләнүне яхшырта, тынычландыра

Си нотасы-организмдагы алмашыну процессларына уңай йогынты ясап,минераль матдәләр тигезлеген саклый.

Ноталарны безнең инструментлар булмаганда кул хэрэкэтлэре белэн җырлаганнар. Бу күнегү безнең ишетүне, интонацияне тотырга ярдәм итә.

Ноталарны кул ярдәмендә җырлап күрсәтү

Элек безнең ноталар булмаган төрле авазларга җырлаганнар.

8 нче сайд:

Авазларнын да сәләмәтлеккә йогынтысы бик зур икән.

Әйтегез әле безнең авазлар нинди төрләргә бүленә?

Тартык һәм сузык.

9 слайд:

“ММММ...”-эчке органнарга йогынтысы бик зур.

“ННННН...”-баш миен дәвалый.

“ВВВВВ...”-нерв системасын төзәтә.

«ЦЦЦЦ..»

«КККК..»-  ишетү органына йогынты ясый

«ЩЩЩЩ»

«ИИИИИ»-күзне дәвалый

«АААААА…»

                               -йөрәкне дәвалый

«ОООООО…»

«УУУУУ….»-тамак һәм тавышның тирбәнешенә ныгыта.

Ә хэзер без сезнен белән ике командага буленеп, җырлап алабыз.

Кайсы команда бик матур төгәлерәк җырлар икән?

“Пусть бегут неуклюжей...”

“Что мне снег...”

Мин сезгэ авазлар күрсәтәм сез шуларны карап җырларга тиешсез.

12 -17 слайд:

Музыка тынлау:

1. Гастрит – «Седьмая соната» Бетховена
2. Алкоголизм – «Аве Мария» Шуберта
3. Мигрень – Полонез Огинского
4. Повышенное давление – «Свадебный марш» Мендельсона
5. Бессонница – «Пер Гюнт» Грига

* Импотенция – «Венисбергская сцена» Вагнера

* Язва желудка – «Вальс цветов» Чайковского

III.Йомгаклау

18 нче слайд:

Бүгенге дәрестә музыка ярдәмендә безнең организм төрле халәттә булды!

Музыка тыңлаганда без ниләр кичердек?

Көлдек,

Кайгырдык

Аралаштык

Дуслаштык

Музыканың физиологик һәм психологик дэвалау көчен ачтык.Музыка тынлау , җыр күнегүләре аша сулыш алу органнарын дэвалауны камиллэштердек.

19 слайд:

Дуслык җыры белән тәмамлау.

Кулланылган әдәбият: