Разработки для уроков «Мировая художественная культура» в 9-х классах. Кинематограф.
олимпиадные задания по мхк (9 класс) на тему

 Разработки для уроков «Мировая художественная культура» в 9-х классах общеобразовательной школы по теме: «ГОД КИНО».

Составитель: учитель I категории МБОУ «Школа №105» Фадеева Марина Георгиевна.

I.Темы по плану: «Массовые, общедоступные искусства», «Изобразительная природа кино», «Музыка в кино», «Особенности киномузыки».

II. Понятия: кинематограф, плакат, афиша, постер, трейлер, монтаж, саундтрек.

III. Разработка домашнего задания или исследовательского проекта по темам:

1. Название картин на стене корабля в эпизоде невесомости (х/ф. «Солярис»)
2. Определение в стоп-кадре храма, с которого совершается полет на воздушном шаре (х/ф. «А.Рублев»)
3. Определение в стоп-кадре монастыря в Суздале, рядом с которым отливают колокол по сюжету фильма (х/ф. «А.Рублев»)
4. Исаак Шварц, Эдуард Артемьев и их саундтреки к фильмам (Музыка к фильмам: «Раба Любви», «Звезда пленительного счастья», «Андрей Рублев», «Солярис»)
5. Назовите режиссера фильма…(Трейлеры. Игра-викторина)

При работе на уроках использованы видеоролики из интернета, собственные «нарезки» фильмов, выполненные в программе: windows live move maker.

Перечень фильмов, участвующих в сценариях уроков:

1. А.Тарковский «Андрей Рублев».
2. А.Тарковский «Солярис».
3. В.Мотыль «Звезда пленительного счастья».
4. Н.Михалков «Раба любви».

IV. Создание виртуального архива из скриншотов, трейлеров, саундтреков.

  V. Работа над презентациями.

На уроках исследуется как «немое», так и звуковое кино в их неразрывной исторической концепции.