Программа внеурочной деятельности "Искусство России"
рабочая программа по мхк (7, 8, 9 класс) на тему

Тамбовское областное государственное

автономное общеобразовательное учреждение –

 «Мичуринский лицей-интернат»

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор  _____________В. Н. Самусенко

                                                                                        приказ №   319     от  31.08.2016

ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Искусство России

7-9  классы

 Программу разработала

 Самусенко Е.И.,

 учитель искусства

 ТОГАОУ «Мичуринский лицей».

 Программа рассмотрена на заседании

 кафедры  гуманитарных дисциплин

 ТОГАОУ «Мичуринский лицей».

 Протокол №1   от « 29 » августа 2016 г.

 Руководитель кафедры

 И.П.Калинина

Программа рассмотрена на  

методическом  
совете  ТОГАОУ «Мичуринский лицей».

Протокол №1  от «30 » августа 2016 г.

Председатель С.А. Мантрова

Мичуринск,  2016 год

Пояснительная записка.

Рабочая программа внеурочной деятельности «Искусство России» создана на основе  образовательной программы школы, с учетом образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса.

Культура является сложнейшей системой накопления человеческого опыта, выступая для последующих поколений «точкой отсчета» в развитии, как комплекс уникальных ориентиров, стратегий и образцов высочайшего качества. Занятия искусством способствуют развитию особого художественно-эстетического восприятия мира, созданию уникальной для каждого ученика модели мира.

Выбор тем, материала и форм для проведения занятий определяется возрастными особенностями учеников. Курс направлен на самовыражение и развитие личности,  на приобщение к образцам мировой художественной культуры.

Программа имеет художественно-эстетическую направленность. Новизна данной программы в том, что роль педагога заключается не только в передаче знаний, умений, навыков, но и в организации среды обучения, которая основана на принципах индивидуализации обучения, интеграции, принципах разноуровневого обучения.

Обучение понимается как совместная деятельность обучающегося и педагога, направленная на индивидуальную самореализацию обучающегося и развитие его личностных качеств в ходе освоения им знаний. В такой среде каждый ребёнок может раскрыть свой личностный потенциал.

Цель курса – формирование у учащихся представлений об исторических традициях и ценностях художественной культуры  России.

Отличительной особенностью программы является то, что в методике обучения детей  широко используются разнообразные  формы работы (игровые, проектная деятельность, выступления, инсценировки, экскурсии).

Данная программа удовлетворяет социальный запрос родителей и обучающихся.

Задачи курса:

1. раскрыть истоки и основные этапы исторического развития русской художественной культуры;
2. выявить в многогранном историческом наследии мировой художественной культуры наиболее значимые явления и обобщить их в контексте культурологических представлений о художественной картине мира разных эпох;
3. познакомить учащихся с творцами художественных произведений, оставившими наиболее заметный след в истории художественной культуры;
4. проанализировать шедевры русского искусства (литературы, архитектуры, живописи, скульптуры, музыки и др.) с позиции эстетической актуальности и духовно-нравственной ценности художественных образов.

Содержание курса «Искусство России»

Список используемой литературы

1.  100 великих архитекторов. – М., 2001.

2.   50 биографий мастеров русского искусства. – Л., 1970.

3.   Всеобщая история искусств / Под ред. Климова. – М.: «Искусство», 1956.

4.  Глинка Н.И. Беседы о русском искусстве. XVIII век. – СПб.,2001.

5.  Гнедич П.П. История искусств с древнейших времен. – М.: ООО «Издательский дом «Летопись», 2000.

6.  Дмитриева И. Краткая история искусств. М, 2000 г.

7.  Древнерусская архитектура. СПб., 2002. С.

8.   Зингер-Головкина М.Л. Живопись конца XIX - начала XX века / Шедевры Государственной Третьяковской галереи.  М., 2001.

9.  Ильина Т. В. История искусств. Отечественное искусство. М., 1994.

10.   Ильина Т.В. История искусств. Русское и советское искусство. М,  1989.

11.  Ионина Н.А. Сто великих картин.  М.: Вече, 2002.

12.  Искусство: Живопись; Скульптура; Архитектура; Графика: Кн. для учителя. В 3-х ч. Ч. 1. Древний мир. Средние века. Эпоха Возрождения / Сост. М.В.Алпатов и др. изд., испр. и доп. – М.: «Просвещение», 1987. – 288 с., ил.  

13.   История русского искусства.- М., 1960.

14.   Ковалевская Н. История русского искусства  XVIII века. – М., 1962.

15.   Кокшенева К.А. Самые знаменитые живописцы России. М., 2002.

16.  Островский Г. Рассказ о русской живописи. М., 1989.

17.   Петров-Стромский В.Ф. Тысяча лет русского искусства: история, эстетика, культурология. М., 1999.

18.  Познанский В.В. Очерки истории русской  культуры первой половины XIX века. М., 1970.

19.   Русские художники от «А» до «Я». М., 2000.

20.   Садохин А. П. Мировая художественная культура. М., 2000г.

21.   Сарабьянов Д.В. История русского искусства конца  XIX – начала XX века. М., 1993.

22.  Современный словарь – справочник по искусству. М., 1999.