Урок-экскурсия "Деревянное зодчество Русского севера"
план-конспект урока по мхк (8 класс) на тему

Урок - виртуальная экскурсия
«Деревянное зодчество Русского севера»
8 класс

Цель урока:

• учебная – познакомить обучающихся с традиционной культурой деревянного зодчества Русского севера; сформировать представление о музее-заповеднике "Кижи" как о уникальном историко-культурном и природном комплексе под открытым небом; формирование коммуникативных и познавательных компетенций обучающихся через применение информационно – коммуникативных технологий на уроках искусства;
• воспитательная – воспитать чувство гордости за  ценный объект   культурного и природного наследия народов России; продолжить формирование эстетического восприятия произведений искусства;
• развивающая – развивать интерес учащихся к деревянному зодчеству России; развивать ассоциативно-образное мышление, память, способность анализировать, сравнивать.

Тип урока: интегрированный урок.

Форма урока: виртуальная экскурсия.

Инструментарий:

• маршрутный лист экскурсии,  компьютер, проектор, экран);
• ученические компьютеры с выходом в Интернет;
• тетради;
• творческие задания.

Задачи урока:

• совершить виртуальную экскурсию обучающимися в музей-заповедник "Кижи" по маршрутному листу;
• знакомство обучающихся с памятниками традиционной деревянной архитектуры в музее-заповеднике Кижи  через наглядно-демонстрационный материал.

Ход урока

I. Оргмомент.

Проверка присутствующих на уроке учащихся.

II. Основная часть.

1. Мотивация учебной деятельности.

Ребята! Сегодня мы совершим виртуальную экскурсию в одно из интереснейших мест нашей страны, не выходя за пределы класса.  

2. Актуализация знаний учащихся.

Но прежде чем мы начнем нашу экскурсию ответьте на вопрос: "Каким образом человек использовал дерево, как природный материал  в давние времена?"

(ответы)

Ребята, кто знает, что означает слово "Зодчество"?

(если нет ответа попросить посмотреть в Интернете)

Посмотрите на фоторяд и ответьте на вопрос "Какая тема сегодняшнего урока?"

(формулируется тема урока)

Как вы думаете о чем мы должны узнать сегодня на уроке?

Обобщение ответов обучающихся:

Я довольна вашими ответами.

3. Изучение нового материала.

Не так уж давно было время, когда жизнь человека целиком определяло дерево. Русь со своими белокаменными храмами все же называлась деревянной: из дерева делались не только простейшие крестьянские  избы-срубы или богатые хоромы, но  и шатровые и ярусные храмы. Из дерева   вырезалась детская колыбель, чашки и ложки. Этот мир постепенно ушел из нашей жизни и забылся сам собою.  Экспозиции музеев деревянного зодчества позволяют создать наиболее полное представление о традиционной культуре далеких времен. Вершиной народной деревянной архитектуры по праву считается деревянное зодчество Русского Севера. Музей-заповедник «Кижи» — один из крупнейших в России музеев под открытым небом. Это — уникальный историко-культурный и природный комплекс, являющийся особо ценным объектом культурного наследия народов России. Основа музейного собрания — ансамбль Кижского погоста — объект Всемирного культурного и природного наследия ЮНЕСКО. Также на острове собраны крестьянские постройки Заонежья, демонстрирующие  хозяйственную жизнь и быт крестьянина, его духовный мир. Предлагаю совершить виртуальное путешествие в музей-заповедник Кижи по маршрутному листу (учитель раздает обучающимся маршрутные листы экскурсии).

(Работа с маршрутным листом)

1. Зайдите на портал «Музеи России» (www.muzeum.ru).

2. Выберите раздел САЙТЫ

3. Выберите  Государственный историко-архитектурный и этнографический музей-заповедник "Кижи"

4. Нажмите на ссылку http://kizhi.karelia.ru

5. Воспользуйтесь электронным путеводителем на странице сайта и выберите ВИРТУАЛЬНЫЕ ПУТЕШЕСТВИЯ

6. Рассмотрите интерактивную СХЕМУ ЭКСКУРСИИ.   Из каких разделов состоит экскурсия по острову?  

7. Ознакомьтесь с интерактивной обзорной аудиоэкскурсией "Добро пожаловать на остров Кижи!", которая состоит из нескольких обзорных тем. С помощью навигатора можно выбрать форму просмотра информации (изображение, панорама, текст, аудиосопровождение). При просмотре тем экскурсии постарайтесь найти ответы на предложенные  вопросы:

- Тема "Кижский погост". В водах какого озера находится остров Кижи? Какие объекты являются   основой музея под открытым  небом?   Почему их называют уникальными, и они внесены в список Всемирного наследия ЮНЕСКО?

- Тема "Крестьянская усадьба". Что характерно для крестьянской усадьбы русского Севера XIX века? Что являлось традиционной крестьянской постройкой? Назовите классические элементы убранства фасадов северных крестьянских построек. Что такое "гульбище"? Что хранили в амбаре? Для чего делали отверстие в нижней части амбара?  

- Тема "Крестьянская изба". Что называют избой? Сколько в доме помещений? Что в них располагалось? Из чего состоял интерьер крестьянской избы? Какие предметы крестьянской избы сделаны из дерева? Что такое красный угол в избе? Для чего использовали стол-курятник?

- Тема "Сарай". Где располагался сарай? Для чего использовали сарай? Что такое "кижанка"? Что такое "взвоз" или "съезд"?

- Тема "Экспозиция музея Кижи". Какие ещё постройки расположены в этом экспозиционном секторе музея? Что являлось архитектурной доминантой в деревне? Что относится к  хозяйственным постройкам?

4. Обобщение и выводы.

Предположите, почему все постройки на острове сделаны из дерева?  Какие памятники традиционной деревянной архитектуры в музее-заповеднике Кижи вам запомнились больше всего?

III. Закрепление и углубление знаний учащихся.

1. Проверь себя! Перейдите в раздел КИЖСКИЙ ЭРУДИТ и ответьте на вопросы викторины. (получить виртуальный диплом викторины)

2.Фронтальная беседа.

В течение экскурсии вы  в тетрадях отвечали на вопросы маршрутного листа. Давайте озвучим ответы.

Наша экскурсия закончена,  мне очень бы хотелось, чтобы вы самостоятельно  путешествовали и в  виртуальным мире Интернета  и в реальной жизни.

3. Домашнее задание. Используя Интернет-ресурсы найдите изображения различных типов построек изб лесистой местности России. Как они выглядят снаружи? Имеют ли украшения? На какую погоду рассчитаны? В чем схожесть или различие этих деревянных построек в различных местностях? Что же их объединяет?

IV. Рефлексия 

Если вам сегодня была интересна наша экскурсия, и вы бы хотели продолжить такие экскурсии в дальнейшем, откройте презентацию на рабочем столе вашего компьютера  “Ваше настроение”, выберите соответствующую вашему состоянию фразу.

Урок закончен. Всем спасибо!

Литература и информационные источники.

1. Г.П. Сергеева, И.Э. Кашекова, Е.Д. Критская – Искусство 8-9классы. - М.: Просвещение, 2014.

2. Г.И.Данилова. Мировая художественная культура 10 класс. - М.: Дрофа, 2014.

3. www.muzeum.ru

4. http://kizhi.karelia.ru