Российские онлайн-платформы, которые можно использовать для работы педагогам и методистам в учреждениях дополнительного образования
консультация

Российские онлайн-платформы, которые можно использовать для работы педагогам и методистам

в учреждениях дополнительного образования

Методист Здоровец Н.Н.

Для решения различных задач методистов и педагогов дополнительного образования в работе используются различные российские онлайн-платформы. Многие из них не требуют долгого и сложного обучения, понятны и функциональны.

Данные сервисы полезны не только тем, что заменяют иностранные сервисы, но и для повышения собственных компетенций и компетентностей.

Сервисы можно разделить на 4 группы по рабочему функционалу. Рассмотрим плюсы и минусы, которые можно наблюдать в работе педагогического коллектива при использовании данных сервисов.

1. Облачные хранилища

Яндекс.Диск - облачный сервис.

Особенно удобны некоторые особенности облачного хранилища Яндекс.Диск:

• Сортировка. Прямо в облачном хранилище можно сортировать данные, собирать их в альбомы, предоставлять ссылки друзьям и т. п. (для этого их не нужно скачивать на жёсткий диск);
• Заметки. Пользователи могут оставлять примечания к файлам.
• Безопасность. Данные хранятся в надёжном хранилище и шифруются при передаче - никто не может их перехватить. Двухфакторная авторизация с привязкой номера телефона безопаснее, чем просто пароль.
• Все файлы на «Диске» автоматически проверяются на наличие вирусов.
• Невысокая стоимость Гб для расширения «облака».
• Возможность сохранять файлы с диска другого пользователя вместо их скачивания.
• Встроенные сервисы для совместной работы.

Облако Mail.ru - облачное хранилище данных российской компании VK.

Рассмотрим наиболее полезные возможности, применяемые в работе педагогическим коллективом.

• Хранение музыки, видео, изображений, файлов в облаке;
• Общий доступ. Открыв доступ к файлам или папкам по ссылке, можно разрешить другим пользователям просматривать, редактировать или скачивать напрямую из хранилища данных, как из файлообменника. Такие объекты отмечены специальным значком и собраны в разделе «Общий доступ».
• Обмен файлами. Облачное хранилище можно использовать как файлообменник. Для этого создается в Облаке папка и приглашаются пользователи - они смогут не только видеть уже добавленные данные, но и загрузить свои файлы.
• Хранение файлов из почты. Файлы из входящих и исходящих писем в Почте Mail.ru тоже будут в облачном хранилище, в разделе «Почтовые вложения». Загрузка файлов и их сортировка по типам и папкам проходит автоматически.
• Лента последних файлов. Чтобы найти файл, который был недавно загружен или отредактирован, не нужно просматривать все папки. Свежие документы и фотографии автоматически добавляются в ленту последних файлов.
• Избранное. Чтобы быстро находить важные документы или фото, стоит добавить их в избранное. Они будут помечены звездочкой и собраны в специальном разделе.
• Безопасное хранение данных. Все, что хранится в Облако, проверяется антивирусом. Зараженные файлы блокируются и становятся недоступны для загрузки в хранилище данных.
• Снимки экрана. Приложение Скриншотер Mail.ru позволяет моментально делать снимки экрана на компьютер и дополнять их разными элементами. Можно: отмечать местоположение, добавлять комментарии, нумерацию, стрелки и стикеры, замазывать лишнее и выделять важное. Все снимки экрана будут автоматически сохраняться в облачном хранилище.

2. Сервисы для осуществления видеосвязи с обучающимися и с педагогическим коллективом:

ВКонтакте (VK)

Так как почти все обучающиеся и родители зарегистрированы в рабочих сообществах ВКонтакте, то можно созваниваться здесь.

Возможности видео общения в ВКонтакте:

• Демонстрация экрана - для показа или обучения в нужной программе;
• Добавление и удаление участников - можно легко управлять звонком, выключать и включать микрофоны.
• «Поднять руку» - удобная функция, если нужно задать вопрос;
• Уведомление о входящем звонке;

Сферум (VK)

«Сферум» - бесплатная платформа для учителей и учеников, созданная компаниями VK и «Ростелеком».

Здесь можно проводить не только видеозвонки, но и осуществлять онлайн-занятия, общаться в чатах, делиться документами, составлять расписание занятий.

Рассмотрим возможности общения и важные функции в Сферум (VK), плюсы и минусы:

• работать можно как в браузере, так и установить программу на компьютер;
• легко проводить групповые и индивидуальные занятия, но обучающиеся тоже должны установить себе программу;
• возможность делиться экраном, видео;
• сохраняется чат встречи;
• но нет онлайн доски

Pruffme

В последнее время на различных обучающих платформах (например, ЯКласс, Учи.ru) проводятся обучающие вебинары по использованию российской платформы Pruffme, которая предназначена для создания и проведения видеоконференций, вебинаров, интерактивных досок, курсов, тестов и опросов. Поэтому популярность платформы растет.

Плюсы и минусы онлайн-платформы Pruffme:

• не нужно устанавливать обучающимся, они могут перейти по ссылке;
• можно работать в браузере, а можно скачать программу на компьютер;
• можно проводить занятие с группой, но в бесплатной версии максимум 3 человека, для общения с большой группой нужно оплачивать платный тариф;
• есть возможность делиться экраном;
• есть возможность делиться звуком и видео, причем по отдельности;
• есть доска с большим функционалом, часть из них платная;
• в платной версии больше функций, например, запись урока.

Телемост 

Телемост - сервис видеозвонков от Яндекса. Удобно приложение тем, что у большинства детей, родителей и педагогов есть Яндекс.Диск и Яндекс.Почта.

Так же, как и у перечисленных выше платформ можно отметить следующие составляющие:

• не надо устанавливать программу, можно зайти просто по ссылке;
• есть отдельная программа, а можно зайти через браузер;
• можно проводить групповые занятия, делиться экраном;
• можно записывать урок;
• чат встречи сохраняется;
• но: нельзя делиться звуком; нельзя делиться звуком без видео; нет доски; организатор не может отключить звук и видео участников.

3. Образовательные онлайн-платформы

Ресурсы, помогающие не только ученикам подготовиться к занятиям, олимпиадам, но и педагогам поучаствовать в обучающих вебинарах, пройти курсы повышения квалификации.

Учи.ру - образовательный онлайн-ресурс. Позволяет обучающимся и педагогам самостоятельно изучить курс. Педагог через личный кабинет отслеживает ответы на тесты. Проводятся обучающие вебинары.

ЯКласс - образовательный интернет-ресурс для школьников, студентов, учителей и родителей. Портал содержит онлайн-тренажёры по различным тематическим олимпиадам с автоматической проверкой домашних заданий. Тематические учебные вебинары.

Инфоурок - образовательный интернет-портал. Содержит много заданий для школьников. Сервис проверяет работы учеников автоматически. Много учебной информации для педагогов.

4. Сервисы для создания учебных материалов, создания и проведения игровых занятий

Сервисы Яндекса:

• Яндекс 360. Виртуальное рабочее пространство, регистрация в котором откроет новые функции и поможет эффективнее пользоваться Почтой, Диском, Документами и Календарём;
• Яндекс.Документы, Яндекс.Формы. С помощью этого сервиса можно создавать документы, создавать и проводить игры, квизы и тесты среди учеников, а также собирать обратную связь

• Joyteka - конструктор квестов;
• Online Test Pad - конструктор опросов и кроссвордов;
• УДОБА - конструктор различных учебных материалов;
• Квестодел - конструктор квестов;
• VK Клипы - создание учебных видеоматериалов;
• IOctopus - сервис создания ментальных карт онлайн, можно осуществлять совместную работу;
• Tilda - конструктор сайтов, на котором можно собирать интерактивные веб-страницы с учебными материалами;
• Pruffme – онлайн- доска с большим функционалом для создания игровых занятий.

Но, конечно, стоит учитывать, что существуют проблемы, с которыми сталкиваются коллективы образовательных учреждений при работе с облачными сервисами. Перечислим наиболее значимые из них:

• отсутствие хорошего и стабильного интернет-соединения;
• не все работники педагогического коллектива могут и хотят обучаться работе на онлайн-платформах, отсутствие опыта работы в интернете;
• наличие «старшего поколения» в коллективе;
• загруженность;
• отсутствие необходимого оборудования на каждом рабочем месте;
• отсутствие мобильных устройств у обучающихся, как следствие – отсутствие навыков работы в программах у детей (особенно начальных классов);
• сложно быстро адаптировать к изменениям, которые вносят разработчики в работу своих онлайн-платформ, технические неполадки при использовании образовательных платформ, платные тарифы;
• все еще наблюдается некоторое недовольство со стороны родителей учеников при проведении видео общений и «просиживания» детей за гаджетами.

Поэтому методисты и администрация должны всячески содействовать повышению компетентностей педагогов в вопросах умения работать в облачных пространствах..