Доклад на педсовет. Концепция гуманной педагогики в современном образовании.
материал

Концепция гуманной педагогики в современном образовании.

(по мотивам трехдневного семинара в ОЦ Горностай г. Новосибирск)

21.01.2022-23.01.2022

В январе наступившего года нам посчастливилось побывать в образовательном центре «Горностай» г. Новосибирск, которому в 2016 году  академик Шалва Александрович Амонашвили присвоил звание школы гуманной педагогики. Трехдневный семинар был посвящен теме «Как любить детей», спикерами выступали д. псих. наук Паата Амношавили и дистанционно - великий советский и российский педагог, профессор и доктор психологии, автор концепции гуманной педагогики Шалва Александрович Амонашвили.

По словам директора ОЦ «Горностай» Путинцевой Ирины Германовны: «Гуманная педагогика базируется на принципах безусловной любви к ребёнку. Дети бывают разными, и мы должны понимать и принимать их всех. Это очень легко в теории и очень сложно на практике. Мы объединяемся в работе над собой и совершенствуемся не только в профессии, но и в личностном росте».

Концепция гуманной педагогики – это ориентация всего образовательного процесса на развитие у учащихся гуманистических начал, формирование полноценной личности, наделенной нравственными ориентирами, гуманистическими свойствами, а также гуманное отношение к учащемуся, признание его первостепенной ценностью образовательной деятельности.

Идеи гуманизации являются традиционными для теории и практики отечественного и зарубежного образования. Они имеют длительную историю развития, но не потеряли своей актуальности и сегодня.

Не смотря на свой возраст (90 лет в 2021) Шалва Александрович и сейчас является новатором, на его лекции и сейчас приходят учителя и родители, которые хотят научиться понимать детей.

Основные установки гуманной педагогики Ш.А. Амонашвили:

Законы учителя: любить ребёнка, понимать ребёнка, восполняться оптимизмом к ребенку.

Принципы: очеловечивание среды вокруг ребёнка, уважение личности ребёнка, терпение в процессе становления ребёнка.

Заповеди: верить в безграничность ребёнка, в свои педагогические способности, в силу гуманного подхода к ребенку.

Опоры в ребенке: стремление к развитию, к взрослению, к свободе.

Личностные качества учителя: доброта, откровенность и искренность, преданность

Ш. А. Амонашвили выдвигает следующую установку в воспитании: принятие любого ученика таким, каков он есть: «мы должны быть людьми доброй души и любить детей такими, какие они есть». «Понимать детей — значит стать на их позиции».

• «Любить детей большая знаете ли мука!»-
• Сказать так может каждый, кто учил
• Амонашвили нам открыл врата науки
• Гуманность педагогики превозносил.
• Три дня Шалва учил нас верить в чудо,
• А чудо – это дети, верьте в них!
• И жизнь не с голубой каёмкой блюдо
• Любить детей любых, и даже «непростых»!
• Да, кто-то скажет: «Где же взять ресурсы?»
• Так сложно отдавать себя, когда ты сам полупустой сосуд…
• Гуманность не придет сама, хоть тысячу окончи курсов!
• Соврать не выйдет- дети всё поймут.
• Так где же взять источник вдохновения,
• Чтобы наполниться и наполнять других?
• Когда ты счастлив сам, в том нет сомненья,
• Счастливыми ты сможешь сделать остальных.