Проект воспитательной программы класса "Восхождение"
проект

В основе воспитательной программы «Восхождение» лежит личностный подход, который определяет процесс воспитания, как целенаправленную систему, в которой сочетаются специально разработанная программа жизнедеятельности классного коллектива с возможностями саморазвития и самоуправления учащихся.

Ключевая идея этой воспитательной программы – последовательное движение к формированию гармоничной, целеустремленной личности каждого ребенка в классном коллективе через духовно-нравственное развитие и создание ситуаций успеха

Основная цель программы:

– создание условий для разностороннего развития личности на основе усвоения общечеловеческих ценностей, моральных, этических и других социальных норм; воспитание успешного человека, живущего в согласии с самим собой, с окружающей действительностью, занимающего активную позицию в обществе.

Основные задачи программы:

•          помощь в развитии познавательных, творческих и других способностей обучающихся;

•          создание благоприятных условий для развития личности обучающихся;

•          формирование системы ценностных установок обучающихся как основы их воспитанности;

•          формирование классного коллектива как воспитательной системы;

•          организация разнообразных видов коллективной творческой деятельности;

•          вовлечение учащихся в разнообразные социализирующие отношения, способствующие их сплочению и положительному взаимовлиянию друг на друга (участие в традиционных школьных мероприятиях и мероприятиях другого уровня);

•          диагностика, регулирование и коррекция личностного развития учащихся через создание электронного портфолио, а также создание условий для развития у учащихся способностей к самоанализу, самооценке и саморазвитию;

•          воспитание у учащихся адекватного отношения к жизни, умения находить в ней радость и желания творить добро; формирование нравственного отношения к человеку, труду, родному языку, природе;

•          формирование здорового образа жизни школьника;

•          воспитание гражданско-патриотического и духовно-нравственного сознания на основе сохранения культурно-исторического наследия, отечественных традиций через привлечение учащихся к изучению родной литературы, истории Самарского края;

•          поддержание и укрепление школьных традиций, способствующих созданию и развитию классного коллектива;

•          совершенствование ученического самоуправления, развитие и упрочнение детской организации, воспитание лидерских качеств детей;

•          вовлечение учащихся в систему внеурочной деятельности с целью обеспечения самореализации личности;

•          создание условий для участия семей учащихся в воспитательном процессе класса, повышения активности родительского сообщества; привлечение родителей к участию в управлении классом;

•          воспитание учеников в духе демократии, личностного достоинства, уважения прав человека, гражданственности, патриотизма.