Роль музея в патриотическом воспитании учащихся
учебно-методический материал

Роль музея в патриотическом воспитании учащихся

       В течение многих лет центром патриотического и гражданского воспитания в нашей школе является музей Боевой и Трудовой славы.

         На основе материалов музея решаются вопросы изучения истории родного края, села, республики. На боевых и трудовых традициях старшего поколения воспитываются в уч-ся качества гражданина, патриота, общественного деятеля, самостоятельного и компетентного. Воспитывается чувство гордости за труд отцов и дедов, формируются стремление приобщиться к духовным ценностям нашего народа, понимать и ценить дружбу народов России.

         Школьный музей объединяет детей единой целью. Здесь дети ощущают себя частью истории, личностью, способной повлиять на естественный ход.

        Участвуя в поисковой работе, учащиеся овладевают навыками краеведческой и музейной деятельности. Беседуя с ветеранами войны и труда, знакомясь с документами, архивными материалами, учащиеся учатся понимать, как история родного края связана с историей России. Музейная работа развивает речь учащихся, умение общаться с людьми, проявлять инициативу.

        Наш музей не только центр многоплановой воспитательной работы с учащимися, но и профессиональной работы педагогов школы. Материалы музея используются в преподавании литературы, истории, биологии, географии, искусства, в проведении внеклассных мероприятий.

      История села, богатая событиями прошлого и настоящего, встречи с ветеранами войны и труда, с выпускниками разных поколений, экскурсии по родному краю дали возможность открыть в 1980 г. комнату Боевой и Трудовой славы. А в 1982 г. ей был присвоен статус школьного музея.

    Профиль музея - комплексно-краеведческий, в нем около 500 различных экспонатов.

    Помещение музея занимает просторную комнату. Имеется необходимое оборудование. Материалы экспозиции отражают историю с. Плодовитого по следующим разделам:

1. Быт села в прошлом
2. История колхоза им. Ильича
3. Великая Отечественная война в судьбах односельчан и истории села

Развитие народного образования в селе.

Особое значение имеет работа кружковцев. Они ведут не только поисковую работу, но занимаются оформлением экспонатов, проводят экскурсии для учащихся школы, готовят юбилейные мероприятия, встречи с ветеранами войны и труда.

    В целях активного привлечения учащихся к краеведческой деятельности, к истории жизни старшего поколения, жителей села и республики ежегодно в школе проводятся недели “Музей и дети”.

    Приурочены они к важнейшим событиям в жизни республики: 2008 – 2009 уч. г. “400-летие добровольного вхождения калмыцкого народа в состав России”, 2010-2011 уч. г. – “100-летие со дня рождения Б.Б. Городовикова”.

2012-2013 уч.г. «70 лет со дня начала Сталинградского контрнаступления и освобождения села Плодовитого от фашистских захватчиков»

2013-2014 уч.г. «70 лет со дня начала депортации калмыцкого народа в Сибирь».

    На основе материалов музея учащихся школы пишут исследовательские работы по истории родного края, выступают на республиканских конференциях « Бичкн Тёрскн».

    Школьный музей играет важную роль в патриотическом воспитании, вносит изменение в формы воспитательной работы. Воспитывать патриотизм в подрастающем поколении - главная задача сегодняшнего дня. Ориентация школьника на гражданские, патриотические ценности обеспечивает формирование гражданина и патриота России.