Индивидуальный образовательный маршрут для обучающегося ДОУ с задержкой психического развития
презентация к уроку

Слайд 1

МБДОУ «Детский сад № ….. «…………………» Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося с задержкой психического развития _________________________________ (Фамилия, имя ребенка)

Слайд 2

«Уча других, мы учимся сами» Луций Сенека

Слайд 3

Статус ребенок с ОВЗ могут присвоить ТОГБУ «Центр психолого-медико-педагогической диагностики и консультирования»; территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия

Слайд 4

Коллегиальное заключение территориальной психолого-медико-педагогической комиссии

Слайд 5

Группы обучающихся с ОВЗ Глухие обучающиеся. Слабослышащие и позднооглохшие обучающиеся. Слепые обучающиеся. Слабовидящие обучающиеся. Обучающиеся с тяжелыми нарушениями речи. Обучающиеся с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Обучающиеся с задержкой психического развития. Обучающиеся с расстройствами аутистического спектра. Обучающиеся со сложными дефектами (ТМНР)

Слайд 6

ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ МБДОУ «Детский сад № ….. «………..» «Утверждено» Заведующий МБДОУ «Детский сад №…. «…..» _______________ _______ Приказ № ___ от _______2021г. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ 1. Общие сведения о ребенке: Фамилия, имя: XXXXXXX Год рождения: 2014 Группа пребывания ребенка в ДОУ: развивающей направленности 2. Куратор (ФИО, должность): старший воспитатель ............................. 3. Рекомендации территориальной ПМПК г. Тамбова от_____.____.2020 № ________ 3.1. Образовательная программа: АООП ДО МБДОУ «Детский сад № …. «…» для обучающихся с задержкой психического развития 3.2. Форма обучения: очная 3.3. Режим обучения: полный день 4. Сроки реализации: январь-май 2020-2021 учебный год 5. Направления работы: коррекция и развитие познавательной, речевой и эмоционально-волевой и социальной сфер 6. Ответственные: учитель-дефектолог …………..., педагог-психолог ……….., учитель-логопед -………..., воспитатели …………………………..., инструктор по физической культуре …………………., музыкальный руководитель ……………………… Согласие родителя (законного представителя)________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (Ф.И.О. родителя (законного представителя) ____________________________________ Дата ознакомления родителя с ИОМ

Слайд 8

Индивидуальный план работы учителя-дефектолога ФИ ребенка Xxx Xxxx Дата рождения : 201 6 г. Цель: коррекционная помощь в овладении базовым содержанием обучения, коррекция и развитие познавательных процессов; формирование предпосылок учебной деятельности; развитие зрительно-моторной координации, крупной и мелкой моторики. Методы: словесные (вопросы, объяснение, беседа, рассказ) , наглядные (наблюдения, демонстрация различных наглядных иллюстраций, схем) , практические (практические упражнения, дидактическая игра, графические работы) . Оборудование, ТСО : ноутбук, иллюстрированный материал, раздаточный счетный материал, природный материал, сыпучие продукты, трафареты, настольные игры и развивающие игрушки, тактильные наборы, массажеры. Сроки реализации: январь - май, 20 20 – 202 1 учебный год Ответственный: XXXXXXXXXX ., учитель - дефектолог

Слайд 19

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!