Формирование деятельностно-коммуникативных компетенций учащихся в процессе организации практической деятельности на уроках истории. Прием кроссенс
методическая разработка (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/06/03/picture-11717.jpg)
Формирование деятельностно-коммуникативных компетенций учащихся в процессе организации практической деятельности на уроке истории
учитель учителю - обмен опытом...
![](/sites/default/files/pictures/2013/07/30/picture-266057-1375195456.jpg)
Формирование патриотической компетентности у обучающихся с ОВЗ через организацию проектной деятельности на уроках истории и во внеурочной деятельности
Актуальность проекта вижу в его практической направленности на развитие личностных качеств учащихся - патриотической компетенции, воспитание активной жизненной и гражданской позиции....
![](/sites/default/files/pictures/2014/07/28/picture-462915-1406539995.jpg)
"Формирование положительной мотивации к учебно-воспитательному процессу через игровую деятельность на уроках истории"
Игры своего рода - это вспомогательный материал к уроку, и невозможно не заметить, что именно благодаря им можно не только мотивировать детей, но и удерживать их познавательный интерес долгое время. М...
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/01/picture-56005-1493627168.jpg)
Педагогический проект : Формирование учебно -познавательных потребностей учащихся в процессе организации интегрированного обучения на уроках географии
laquo;Развивающемуся обществу, — подчеркивается в «Концепции модернизации Российского образования», — нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые...
Опыт работы «Развитие коммуникативных компетенций обучающихся через организацию практической деятельности на уроках истории».
В современных условиях развития образовательной системы стоит вопрос, как обеспечить качественное обучение каждого ученика, обеспечить усвоение им стандарта образования, дать возможность для его дальн...
Методические рекомендации для учителей истории и обществознания "Формирование исследовательской компетентности одаренных учащихся посредством организации проектной деятельности на уроках истории, обществознания и во внеурочной деятельности"
Методические рекомендации могут быть применимы в любом типе общеобразовательного учреждения, реализующего общеобразовательные программы не только учителями истории и обществознания, но и педагогами др...
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/29/picture-89631-1364532222.jpg)
Развитие ИКТ –компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории.
Анализ интернет-ресурсов для организации проектной деятельности....
- Мне нравится (2)