Лист для самооценки учащегося
методическая разработка

Утверждение

Полностью

Частично

Не

Затрудняюсь

согласен

согласен

согласен

ответить

Я в полной мере участвую в выполнении всех

заданий

При разногласиях я принимаю другое решение

Большинство решений предложено мной

Если не согласен, я не спорю, предлагаю другое

решение

Работать в паре труднее, чем одному

Мне интереснее и полезнее работать в паре

Вариант 3.

Маршрутный лист самооценки

Оцените работу своей группы.

Критерии оценки

Оцениваю себя сам

Оценка товарища

1. Активно работал в группе

2. Выполнял свои

обязанности

3. Соблюдал культуру

общения

++ у меня всё получилось

++ у тебя всё получилось

-+ были затруднения, но я

-+ у тебя возникли

справился

затруднения,

-   у меня не получилось работать в

но ты справился

группе

-у тебя не получилось

работать в группе

4.Оценка работы группы (поставить знак +)

Мы работали слаженно

У нас были затруднения, но мы

У нас были затруднения, мы

и у нас всё получилось.

справились самостоятельно.

справились с помощью учителя

Критерий

Моя

Оценка группы

Комментарий

(за каждый критерий – от 0 до 5

оценка

учителя

баллов)

Я внес (-ла) большой вклад в работу

группы

Я  умею выслушивать мнения других

ребят, принимать другую точку зрения

Я умею объяснять свою точку зрения,

приводить доводы и убеждать

Я готов(а) принимать новые и

неожиданные идеи, отличающиеся от

моего первоначального мнения

Вариант 5.

Лист самооценки

Критерии

Показатели

Оценка

успешности

«Я»

себя чувствовал в

было ли мне

с каким

доволен ли

5

процессе учения

комфортно

настроением я

собой

4

работал

3

2

1

«Мы»

насколько мне

какие у меня

смог ли я помочь

смогли ли они

5

было комфортно

были

товарищам

мне помочь

4

работать в составе

затруднения в

малой группы

общении с

3

группой.

2

1

«Дело»

я достиг цели

учебный

вчемя

как мне

5

учения

материал

затруднялся,

преодолеть

4

нужен для

почему

свои проблемы

дальнейшей

3

учебы, для

2

практики, он

просто

1

интересен

Этап

Учебная

Моё участие на данном этапе

деятельность

(Отметьте верные для вас утверждения галочкой)

∙

включился  с желанием узнать новое

Начало

Настрой на урок

∙

включился  с интересом

урока

∙

включился,

так как надо

∙

получил

правильный

результат,

работая

Повторение

∙

индивидуально и в паре

1 шаг

пройденного

получил

правильный

результат,

работая

материала

индивидуально

∙передал инициативу партнеру, работая в паре

∙

попробовал   выполнить   задание,   но   не   смог

Выполнение

∙

обосновать как

2 шаг

пробного задания -

попробовал  выполнить  задание,  но  встретился  с

действия

затруднением

∙не попробовал выполнить задание

∙активно выдвигал идеи при обсуждении построения

Построение

проекта

∙с  интересом  участвовал  в  обсуждении  построения

3 шаг

проекта выхода из

проекта

затруднения

∙

согласился   с   большинством   при   обсуждении

построения проекта

Реализация

∙

успешно работал в группе

4 шаг

проекта выхода из

∙

работа в группе принесла удовлетворение

затруднения

∙

передал инициативу партнерам в группе

∙отвечал у доски, применяя новое знание

Первичное

∙получил результат  схожий с образцом, работая на

5 шаг

месте

закрепление

∙

списывал  готовый  результат  с  доски,  закрепляя

новое знание

∙выполнил самостоятельно задание без ошибок

Самостоятельная

∙

выполнил   самостоятельно   задание   с   ошибками,

6 шаг

работа с

∙

понял их и исправил

самопроверкой

не смог самостоятельно выполнить задание, отложил

на потом

Применение нового

∙

принял активное участие в работе

7 шаг

материала в

∙

участвовал в работе по мере своих возможностей

системе знаний

∙

созерцал происходящее на данном этапе

∙мне всё понятно по теме урока, я успешно выполню

домашнее задание

Инструктаж по

∙мне  в  целом  понятна  тема,  я  внимательно  буду

домашнему заданию

делать домашнее задание

и итог урока

∙мне    понятна    большая   часть   темы,    перед

выполнением домашнего задания  проконсультируюсь

у учителя или одноклассника.

Этап

Учебная

Выполнил

Выполнил с

Испытывал

деятельность

безошибочно

ошибками

большие

затруднения

Начало

Настрой на урок

урока

Повторение

1 шаг

пройденного

материала

Выполнение

2 шаг

пробного задания -

действия

Построение

3 шаг

проекта выхода из

затруднения

Реализация

4 шаг

проекта выхода из

затруднения

5 шаг

Первичное

закрепление

Самостоятельная

6 шаг

работа с

самопроверкой

Применение нового

7 шаг

материала в

системе знаний

8 - 9

шаги

Инструктаж по

домашнему заданию и

итог урока

Оценочный лист ученика класса __________________

+ могу\ знаю

+\-

сомневаюсь   - не могу\ не знаю

№п\п

Критерии

Сам

Учитель

1

Знаю тему урока

2

Знаю цель урока

3

Знаю план достижения цели

4

Могу работать по плану

5

Могу хорошо читать текст

6

Умею отвечать на вопросы по тексту

7

Сам могу составить вопрос к тексту

8

Умею работать в группе

9

Могу доказать свои высказывания

10

Могу оценить свою работу на уроке

11

Могу оценить работу своих товарищей

12

Могу сказать что урок прошел с пользой

Вариант 11.

Лист самооценки.

Критерии:

Да+ нет-

На уроке я отвечал всегда устно полным ответом.