Выступление на Совете школы "Филологическое образование. Реальность и перспективы."
статья

Выступление зав.кафедрой немецкого, французского, испанского и польского языков  МБОУ «СШ № 8» г. Смоленска Осипенко Т.И. на Совете школы 24.01.18

Филологическое образование: реальность и перспективы.

Важной задачей  обучения иностранным языкам в нашей школе является получение успешных результатов итоговой аттестации в 9 и в 11 классах.

Конечно, мы активно работаем в этом направлении. Каждый учитель имеет свои стратегии и методы подготовки. Мы интенсивно используем материалы с сайта ФИПИ. И, если ученик будет выполнять те требования, которые предъявляет учитель во время подготовительного периода, то он успешно справится с итоговой аттестацией.

Но, исходя из темы выступления, «Реальность и перспективы», я хотела бы остановиться на перспективах изучения немецкого языка в нашей школе.

Итак, уже второй год наша школа активно сотрудничает с Гете-институтом. Гете-институт –это германская неправительственная организация, задачей которой является популяризация немецкого языка за рубежом и содействие международному сотрудничеству. Эта организация заинтересована в помощи в успешном изучении немецкого языка для повседневной жизни, досуга, работы или учебы.

Мы сотрудничаем с Гете-институтом с обеих сторон:

1. наши учителя повышают свою квалификацию, участвуя в различных обучающих семинарах, проводимых модераторами Гете-института.
2. Наши ученики принимают участие в огромном количестве мероприятий, конкурсов, фестивалей, олимпиад на немецком языке под эгидой Гете-института. Причем, активное участие там принимают дети, изучающие немецкий язык не только как первый иностранный, но и как второй иностранный тоже.

Наша школа участвует в двух пилотных проектах Гете-института.

1. Немецкий первый второй иностранный

В нашей школе немецкий язык изучается как второй иностранный язык и Гете-институт оказывает мощную поддержку, которые имеют возможность обучать детей немецкому языку как второму иностранному. Наши дети в прошлом году стали призерами и победителями олимпиады по немецкому языку для изучающих немецкий язык как второй иностранный язык.

2. Немецкий для профессии и карьеры.

В этом году мы начали этот курс, который направлен на овладение обучающимися правилами деловой коммуникации.

Ученики 10 класса знакомятся с организацией фирмы, структурой, отделами, отраслями, где можно организовать фирму.Они также изучают то, как вести деловую переписку и бизнес-переговоры, как отрганизовать рекламу для фирмы. Помимо приобретения таких компетенций как инициативности, умение работать в команде, ребята получат первоначальные навыки и умения, которые смогут использовать в будущем при продолжении учебы и получении профессии.

Наши ученики успешно поступают в ВУЗы Смоленска, Санкт-Петербурга и Москвы на филологические специальности с немецким языком.

Подготовка обучающихся к сдаче экзаменов на международный сертификат FIT in Deutsch 1 и  FIT in Deutsch 2.

Интеграция требует знания иностранных языков.Чтобы учиться и работать в Европе, Гете-институт предоставляет возможность сдать экзамены FIT in Deutsch разного уровня и получить сертификаты о знании иностранного языка на уровне А1, А2,В1 (дает право получить вид на жительство, В2 (дает право учиться),С1 и С2. В нашей школе сейчас занимаются дети в группе желающих сдать экзамен на получение сертификата уровня А1.

В заключение хотелось бы сказать, что у нас есть контакты не только с Гете-институтом, но и со СмолГУ и кафедрой немецкого языка, где работает Катрин Лотков, представитель Германской службы Академических обменов, с городом-побратимом Хаген, откуда приезжают школьники и студенты по обмену в Смоленск и приходят к нам в гости,

С областной библиотекой им.Твардовского, где недавно мы принимали участие в международном проекте «Смоленско-Витебский трансфер. Экологические коцепции городов-побратимов», детской областной библиотекой им.Соколова-Микитова.

И, несмотря на то, что немецкий язык все еще непопулярен в общеобразовательных школах России, в нашей школе его популяризации и развитию уделяется особое внимание.