Анализ работы ШМО 2014/2015, 2015/2016
материал

Анализ работы МО учителей естественно-математического цикла

за 2014-2015 учебный год.

В 2014-2015 учебном МО продолжает работать над темой «Формирование базовых компетенций как фактор повышения эффективности профессиональной деятельности».

Цель:

 Способствовать формированию у учителей и учащихся информационных компетентностей, используя современные информационно-коммуникативные средства.

Основные задачи работы МО: 

1.Обеспечение высокого уровня проведения урочной и внеурочной деятельности.

2. Повышение профессиональных компетентностей педагогов через курсы повышения квалификации, через посещение мастер-классов учителей предметников, через изучение научно-методической литературы.

3. Формирование научно-исследовательских навыков у учащихся на уроках химии, биологии, географии и во внеурочной деятельности.

4. Работа с одаренными учащимися по подготовке к олимпиадам, конкурсам.

5. Обобщение позитивного опыта организации сотрудничества между педагогами, обучающимися и родителями в ходе совершенствования образовательной среды ОУ.

 В составе МО учителей естественно-научного цикла 8 учителей. В 2014-2015 уч. году учителя МО продолжили работу по методическим темам прошлого года.

 На заседаниях МО учителей естественных наук были утверждены рабочие программы, учебно-методические комплекты, рассматривались и обсуждались методические темы учителей, прохождение программы, подготовка к контрольным неделям и обсуждение форм их проведения. В 2014-2015 году произошел переход на новый УМК по математике 10 класса. В течении года были организованы консультативные занятия по подготовке к ГИА и ЕГЭ по математике, химии, биологии и географии. В этом году были проведены открытые уроки Знароченковой Н.В.. открытый урок по физике в 7-м по теме «Сила трения», Семеновой Е.Л. по математике в 8 «Практическое применение теоремы Пифогора», Новиковой О.А. по географии в 9 классе, Булатовой Т. Н. по информатике по теме « Алгоритмы и исполнители».

Традиционно в школе была проведен неделя предметов естественно-математического цикла. В ходе которой были проведены мероприятия

Учащиеся школы  приняли активное участие в 1 туре предметных олимпиад. Также учащиеся школы принимают активное участие в олимпиадах на сайте «Инфоурок», в Международном математическом конкурсе «Кенгуру», в Международной олимпиаде по основам наук, в Международной дистанционной олимпиаде по биологии. В районном конкурсе «Старт в науку» Лялькова Ирина заняла 3 место по биологии (руководитель Михалькова Н.Д.), а Пропастинова Анастасия участвовала с работой «Компьютерные вирусы: причины их создания. Есть ли панацея от них?» (руководитель Булатова Т.Н.). Творческая группа учащихся 6-10 классов заняли 1 место в окружном творческом математическом конкурсе «Реальные задачки» с проектом «Автобусные задачки», а учащиеся 7Б класса Бондаренкова Анна и Дечева Валерия 2 место с работой « Математика в литературе» ( руководитель Семенова Е.Л.)

В 2014-2015 уч. году  Семенова Е. Л. участвовала в семинаре «Система работы учителя математики по подготовке учащихся к ЕГЭ» при СОИРО, Михалькова Н.Д. прошла обучение по курсам INTEL и курсы «Современные информационные технологии как условие качественного выполнения требований ФГОС» при СОИРО, Булатова Т.Н. прошла обучение на курсах «Урок информатики в условиях ФГОС» при СОИРО, участвовала в семинаре «Доступная среда» в МБОУЯСОШ № 1.

Диплом 2 степени получила Михалькова Н. Д. за участие в интернет конкурсе «Педагогический триумф».

Задачи МО на 2015- 2016 учебный год.

• Повышать творческий и методический уровень преподавания предметов посредством формирования профессиональной педагогической компетентности учителя;
• Обеспечить более широкое использование современных технологий обучения, развитие ключевых компетенций учащихся
• Продолжить работу по освоению инновационных подходов в обучении математике и предметов естественного цикла, обеспечивающих качественное образование; 
• Продумать формы контроля над результативностью образовательного процесса с целью выявления тенденций понижения качества;
• усилить работу по приобщению учителей к поисковой, исследовательской деятельности
• Способствовать овладению методикой научно-обоснованного анализа и самоанализа своей деятельности.

• Создавать условия для развития творческих способностей детей.