Положение об оценивании и аттестации учащихся на занятиях физической культурой
учебно-методическое пособие на тему

                                 Утверждаю:

                                                                               Директор МАОУ «Средняя школа №8»

                                                                                         __________Е.В.Баженова
                                                                                       «____» ____________ 20____г.

                                                                           Обсуждено Педагогическим советом
                                                              «____» ____________ 20___г.

ПОЛОЖЕНИЕ

«Об оценивании и аттестации

учащихся на занятиях по физической культуре

в МАОУ «Средняя школа №8» г. Когалыма

           Настоящее Положение разработано в соответствии со следующими нормативными и  правовыми актами:

             - Законом Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273 «Об образовании»;

             - Федеральным Законом Российской Федерации от 04.12.2007 г. №329-ФЗ

 «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»;

            -  Методическим письмом Министерства Просвещения РСФСР от 15.06.1987 г.

 №105/33-24 «О направлении методических рекомендаций «Организация занятий по физическому воспитанию школьников, отнесенных к специальной медицинской группе»;

            - Письмом Министерства образования Российской Федерации от   31.10. 2003 г.

 №13-51-263/123 «Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой»;

            - Приказом Министерства образования Российской Федерации, Министерства Здравоохранения Российской Федерации, Госкомспорта Российской Федерации и Российской Академии образования  от 16 июля 2002 г. №2715/227/166/19 «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях Российской Федерации»;

            - приказом Министерства образования и Науки от 28.12.2010 г. №2106 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников;

           -  комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов; авторы:  доктор педагогических наук В.И.Лях, кандидат педагогических наук А.А.Зданевич  - М.: Дрофа,2009.;

- программа для учащихся специальной медицинской группы общеобразовательных учреждений «Физическая культура» 1-11 классы; авторы: А.П.Матвеев, Т.В. Петров, Л.В.Каверкина- М.: Дрофа,2007.

            В целях дифференцированного  подхода  к  организации уроков физической культуры все обучающиеся МАОУ «Средняя школа №8» в зависимости от состояния здоровья делятся на три группы: основную, подготовительную и специальную  медицинскую группу. Занятия в этих группах отличаются учебными программами, объемом и структурой физической нагрузки, а также требованиями к уровню освоения учебного материала. 

            К основной медицинской  группе  относятся обучающиеся, имеющие удовлетворительное  состояние  здоровья.

           К подготовительной  медицинской  группе  относятся обучающиеся с недостаточным физическим  развитием  и  низкой физической подготовленностью или имеющие незначительные отклонения в состоянии здоровья. Этой категории обучающихся разрешается заниматься физической культурой по программе дня основной группы с учетом некоторых ограничений в объеме и интенсивности физических нагрузок (в том числе временных). 

            К специальной  медицинской  группе (СМГ)  относятся обучающиеся, которые на основании медицинского заключения  о состоянии их здоровья не могут заниматься физической культурой по программе для основной группы (10 - 15% от общей  численности учащихся).

            Уроки физической культуры посещают все обучающиеся, имея с собой спортивную форму в соответствии с  погодными условиями, видом спортивного занятия или урока, согласно требованиям техники безопасности и охраны труда. 

            С учащимися, включенными в СМГ,  занимаются учителя физкультуры на основном уроке для всего класса.

            При пропуске уроков физической культуры учащийся обязан  подтвердить причину отсутствия заверенной медицинской справкой или иным официальным документом, который передаётся классному руководителю или учителю физкультуры.

            Все обучающиеся освобождённые от физических нагрузок находятся в помещении спортивного зала, или на стадионе под присмотром учителя физической культуры.

             Учитель физической культуры определяет вид, степень и уровень физических или иных  занятий,  с данными учащимися на предстоящий урок, так же теоретическое изучение материала, оказание посильной помощи в судействе или организации урока.

Критерии оценивания обучающегося на уроках физической культуры.

 Учащиеся оцениваются на уроках физической культуры -  2 (неудовлетворительно), 

  в зависимости от следующих конкретных условий:

1.Не имеет с собой спортивной формы в соответствии с  погодными условиями, видом  

    спортивного занятия или урока.

             Спортивная форма для уроков физической культуры в МАОУ «Средняя школа №8»:

          *для зала – белая футболка или  майка, тёмного цвета спортивные трусы или шорты,  

            белая  подошва  кед (кроссовок).

          *для  улицы (осеннее и весенний период) - спортивный костюм, шапочка, футболка,  

             носки, кеды (кроссовки).  

          *для  лыжной подготовки (зимний период) -  лыжный костюм или куртка и теплые  

             спортивные штаны, теплое нижнее бельё, шапочка и перчатки или рукавицы.

2.Не выполняет требования техники безопасности и охраны труда на уроках физической культуры. 

3.Не  демонстрирует   динамику   в формировании навыков, умений и в развитии физических или морально-волевых качеств.  

4.Не выполняет теоретические или иные задания учителя, не овладевает   доступными   ему   навыками   самостоятельных   занятий оздоровительной или корригирующей гимнастики, необходимыми теоретическими и практическими знаниями в области физической культуры.

  Учащиеся оцениваются на уроках физической культуры   - 3 (удовлетворительно),

    в    зависимости от следующих конкретных условий.

1. Не в полной мере  выполняет требования техники безопасности и охраны труда на уроках физической культуры 
2. Продемонстрировал не существенную, относительно своих возможностей  положительную динамику   в формировании навыков, умений и в развитии физических или морально-волевых качеств в течение полугодия.  
3. Частично выполняет все теоретические или иные задания учителя, овладевает   доступными   ему   навыками   самостоятельных   занятий оздоровительной или корригирующей гимнастики, необходимыми теоретическими и практическими знаниями в области физической культуры на удовлетворительном уровне. Успешно сдаёт или  подтверждает 50% всех требуемых на уроках нормативов по физической культуре, для своего возраста.  

  Учащиеся оцениваются на уроках физической культуры – 4 (хорошо), в зависимости от  

    следующих конкретных условий.

1. Выполняет все требованиям техники безопасности и правила поведения в спортивных залах и на стадионе.  Соблюдает гигиенические требования и охрану труда при выполнении спортивных упражнений занятий.
2. Постоянно на уроках демонстрирует положительную динамику в формировании навыков, умений и в развитии физических или морально-волевых качеств в течение четверти или полугодия. Успешно сдаёт или  подтверждает 80% всех требуемых на уроках нормативов по физической культуре, для своего возраста.  
3. Выполняет все теоретические или иные задания учителя, овладел   доступными   ему   навыками   самостоятельных занятий оздоровительной или корригирующей гимнастики, оказание посильной помощи в судействе или организации урока, а также необходимыми теоретическими и практическими знаниями в области физической культуры.

   Учащиеся оцениваются на уроках физической культуры – 5 (отлично), в зависимости от  

    следующих конкретных условий.

1. Выполняет все требованиям техники безопасности и правила поведения в спортивных залах и на стадионе.  Соблюдает гигиенические правила и охрану труда при выполнении спортивных упражнений занятий.
2. Постоянно на уроках демонстрирует положительную динамику  в формировании навыков, умений и в развитии физических или морально-волевых качеств в течение четверти или полугодия.  Успешно сдаёт или  подтверждает все требуемые на уроках нормативы по физической культуре, для своего возраста. 
3. Выполняет все теоретические или иные задания учителя, овладел   доступными   ему   навыками   самостоятельных занятий оздоровительной или корригирующей гимнастики, оказание посильной помощи в судействе школьных соревнований между классами или организации классных спортивных мероприятий, а также необходимыми навыками и знаниями теоретическими и практическими знаниями в области физической культуры.

Критерии оценки при аттестации на уроках физической культуры учащимся специальной медицинской группы (СМГ).

 При выставлении четвертной, полугодовой, годовой и итоговой отметки  по физической культуре учитывается прилежание, усердие в работе над собой и выполнение  всех рекомендаций учителя физической культуры.

            Учащиеся,  отнесенные по состоянию здоровья к специальной медицинской группе,  аттестовываются  по результатам выполнения требований учебных программ по СМГ.

Обучающихся в СМГ необходимо оценивать их успехи в формировании навыков здорового образа жизни и рационального двигательного режима.

При выставлении текущей отметки обучающимся необходимо соблюдать особый такт, быть максимально внимательным, не унижая достоинства ученика, использовать отметку таким образом, чтобы она способствовала его развитию, стимулировала его дальнейшие занятия физической культурой.

Итоговая отметка выставляется с учетом теоретических и практических занятий, а также с учетом динамики физической подготовленности и прилежания.

Положительная отметка должна быть выставлена также обучающемуся, который не продемонстрировал существенных сдвигов в формировании навыков, умений и развитии физических качеств, но регулярно посещал занятия, старательно выполнял задания учителя, овладел доступными ему навыками.

 Следовательно, итоговая оценка может отличаться,  от  средней арифметической оценки. 

Приложение 1

Примерные показания для определения медицинской группы

 при некоторых отклонениях в состоянии здоровья у детей и подростков

(по В.И.Дубровскому).

Педагогу следует направлять ребенка к медработнику при:

• появлении признаков нарушений со стороны нервно-психической сферы, желудочно-кишечного тракта;
• симптомах острых инфекционных заболеваний;
• появлении признаков утомления или снижения остроты зрения;
• при недоедании ребенка вследствие плохих социально-бытовых условий семьи;
• при наличии признаков физического насилия (кровоподтеки, ссадины);
• в случаях алкогольного и/или наркотического опьянения.

Признаки нарушений со стороны нервно-психической сферы:

• частые жалобы ребенка на головные боли;
• появление частых колебаний настроения, сниженного настроения, повышенной плаксивости, обидчивости;
• раздражительность, вспыльчивость, агрессивность;
• появление навязчивых движений (ребенок теребит одежду, волосы, облизывает губы, грызет ногти, сосет палец, часто мигает);
• сниженная работоспособность, быстрая утомляемость, повышенная отвлекаемость, рассеянность внимания.

Внешние признаки утомления при умственном труде

Признаки нарушений со стороны желудочно-кишечного тракта:

• жалобы на боли в животе;
• снижение аппетита;
• частые отпрашивания ребенка в туалет.

Признаки утомления или снижения остроты зрения:

• жалобы на усталость и резь в глазах, двоение в глазах, отсутствие резкости зрения;
• покраснение склер, конъюнктивы век;
• слезотечение;
• ребенок щурит глаза, близко держит книгу, низко наклоняется при письме.

Отдельные признаки и симптомы употребления наркотиков