План работы школьного МО на 2015 -2016 учебный год
методическая разработка на тему

Муниципальное  Бюджетное Общеобразовательное  Учреждение

школа-интернат  Основного  Общего  Образования

г.Татарска  Новосибирской  области

ПЛАН  РАБОТЫ

МЕТОДИЧЕСКОГО  ОБЪЕДИНЕНИЯ  УЧИТЕЛЕЙ

ОБЛАСТИ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

Составитель: И.П. Елисеева

Принята  на заседании  педагогического  совета

Протокол №…..от………..2015г

Утверждена  приказом  директора:

Приказ № …….от………….2015г

Директор  школы-интерната:_____________________А.Н.Козлов

2015  год

Утверждаю:

Директор  школы- интерната:______________/ Козлов А.Н/

1.     Заседание  ШМО ( сентябрь-октябрь)

 2.Заседание  ШМО ( ноябрь – декабрь)

3.Заседание  ШМО ( январь –февраль)

4.     Заседание ШМО ( март-апрель)

5.Заседание  ШМО ( май-июнь)

Анализ   работы  ШМО  учителей  области

«Обществознание»

за   2014-2015    учебный   год

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.

 Методическая   тема  ШМО  учителей  области «Обществознание»:

«Формирование  управления   педагогической   деятельностью  организованное  на   прогнозируемый   результат»

Целью  данной  темы:

«Обеспечение  необходимых   научнометодических   информационных  условий  для  развития  воспитательной  системы,  развитие  сознательной  компетентности   личности,  её самоопределению  в  социуме,   формирование  человека-гражданина».

Задачи:

 1.Выявить  степень  интеллектуального   восприятия, способность  к  усвоению  новой  информации; производить коррекцию  ЗУНОВ, развивать  интеллектуальную лабильность, т.е. подвижность,  гибкость  мышления.

2.Учить  находить  нужный  материал в разнообразной дополнительной  литературе; прививать  и  развивать  навыки систематической   самостоятельности    работы  в  получении ЗУНов;

3.Усиливать  прикладной  аспект  курсов  наук,  изучаемых в  школе,  что  способствует развитию  интереса  к  предмету.

4.Формировать  знания  нравственных,  социальных, экономических и  научных  проблем  общества.

В состав  ШМО  входят  три  педагога:

Елисеева  И.П. (руководитель  ШМО, учитель  биологии  и  химии), Гридина  В.В.                                         ( учитель  истории  и  обществознания), Глобик  Т.С.(учитель  географии). Елисеева  И.П.,ГридинаВ.В.принимает  активное  участие  в районной  методической  работе, составлению  олимпиадных  заданий  на  районный уровень.

За 2014-2015  учебный   год  прошло  6   методических  заседаний, на  которых  велась  активно  работа  по  следующим  направлениям:

• Анализ  работы  ШМО  за  2013-2014  учебный год;
• Составление  плана  работы  ШМО  на  2014-2015  учебный  год;
• ГИА: анализ, особенности  подготовки  учащихся.;
• Результаты  проведения  входного  контроля  по  предметам;
• Изучение  материалов  ФГОС: программы  по  предметам, интернет-ресурсы;
• Проведение  и  анализ  олимпиад

На  методическом объединении  за  год   прозвучало 3    доклада  руководителя  ШМО   по теме:

• «Проектирование  уроков  с  использованием  цифровых  образовательных   ресурсов»;
• «Персональный  сайт: работа  с  ним. Сайт  учителя ( блог,событие  в  Дневнике.ру) как  информационно-образовательный  ресурс  при  подготовке  к  ОГЭ»
• «Особенности деятельностного подхода на  уроках естественно-научного цикла»

Работа  с  одарёнными  детьми: подготовка  к  олимпиадам"., и  Глобик  Т.С.  по  теме: «Управление  познавательной  деятельностью  обучающихся  на  уроке  как  средство  эффективной  подготовке  выпускников   к  итоговой  аттестации», также  посмотрели электронную  презентацию  представленную  Елисеевой  И.П. Учителя - предметники  дали  полный   отчёт  по  темам   самообразования  как   в  форме  доклада  так  и  форме электронных   презентаций,  составление  персональных   сайтов.

Некоторыми  учителями  применяются  инновационные технологии:

Елисеева  И.П.      ( учитель  биологии  и химии),Гридина  В.В.( учитель истории)., Глобик Т.С. (учитель  географии) такие  как: здороьесберегающие, информационно-коммуникационные, технология дифференцированного  обучения.

Учителя  предметники   участвовали  в  школьных и городских  олимпиадах.

Учитель биологии  и  химии Елисеева И.П. участвует  во  всероссийской  эколого-биологической  викторине  вместе  с обучающимися  7-8 классов  (г.Ярославль, сертификаты и  благодарственные  письма), в   Международном  конкурсе  « Мосты  Дружбы» -участие  школьников.

Глобик Т.С. участвовала  в школьной  педагогической  конференции  по теме: « Экологическое образование  школьников  на  уроках  географии  через различные  приёмы»

Особая    роль  отводиться  подготовке  ОГЭ  выпускников,  

на  МО рассматривались  ряд  тем:  особенности  подготовки  обучающихся  по  предметам естественнонаучного  цикла,психологические  особенности   обучающихся,балльность  по  предметам  и  статистика  в  сравнении  с  районами  Новосибирско  области,где  учителя  выделили   рекомендации по подготовке  к  экзаменам  (по  предметам), выслушали  советы  психолога. За  год проводились по несколько    пробных ОГЭ  по  предметам: география, биология, история, обществознание.

Отводится  большое  значение   работе  по  взаимопосещению  уроков у  учителей  предметников  области  « Обществознание». Руководителем  МО  и  учителями   посещены  по  2  урока  географии, истории  и  биологии, где  учителя поделились  новыми   технологиями, формами(  работы  в  микро-группах, индивидуальная   консультация), различными  приёмами   обучения ( презентация, пластилинография, синквейны), которые  они  используют  на  своих   уроках. Так же посещались  уроки  и  в начальной  школе ( по графику)  учитель  РыговскаяЕ.Н.прослеживалась  преемственность  в школьном процессе.

Результатами   ШМО  за  2014 -2015 учебный  год  считаю:

• Учителя  предметники  обеспечены  необходимыми  научно- методическими   информационными  условиями  для  развития  и  воспитания   обучающихся  в  процессе  обучения;
• Участвуют   в  различных  районных, областных, всероссийских  конкурсах  и  викторинах;
• В  течении  2014-15   учебного  года  проводились открытые  уроки, творческие   отчёты, доклады.

Рекомендации:

1.Продолжать  и  усовершенствовать  свои  портфолио.

2.Плодотворно  работать  по  подготовке  выпускников  к  ОГЭ.

3. Изучение  литературы  по  ФГОС