Основные требования к даче домашнего задания.
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Основные требования к домашнему заданию МО ЕНЦ

Слайд 2

Занятия в школе могут только вдолбить в ребенка все правила, добытые чужим пониманием, но способность правильно пользоваться ими разовьет только домашний самостоятельный труд. Иммануил Кант

Слайд 3

Домашнее задание По общему признанию, Бывает сложным слишком, А часто, вовсе лишним! Но, вот у папы мнение, Что дело здесь в терпении У мамы, что в желании, Усердии, старании. А если есть сомнения, Решите уравнение, Чертёж, вот начертите, Гербарий соберите А также точку зрения, Представьте в сочинении! Ведь это непосильный труд, Когда друзья уже зовут... Но папа прервал прения, Он был не в настроении Пришлось пополнить знания И выполнить задания, Хотя морально было сложно... Но... в виде исключенья можно

Слайд 4

Главный принцип : обучение на уроке домашняя работа

Слайд 5

- Задание, направленное на усвоение материала урока , лучше давать в конце урока. - Задание, нацеленное на закрепление какого – либо навыка, лучше давать сразу после упражнений , вырабатывающих этот навык - Задание, контролирующее знания учащихся, полезнее давать в начале урока Домашнее задание разъясняется и задается до звонка с урока Требования к предъявлению домашнего задания

Слайд 6

Ясность задания Инструктаж - раскрыть цель работы - дать соответствующие рекомендации по ее выполнению - предупредить о возможных затруднениях и недочетах - рекомендовать наиболее целесообразные способы самоконтроля . . . Необходима организация и проверка записи домашнего задания в дневники

Слайд 7

Требования к содержанию домашнего задания Индивидуализация заданий Разнообразие заданий Установка на преодоление трудностей Установка на развитие мышления ( задания должны включать вопросы, требующие умений сравнивать, анализировать, обобщать) . . . .

Слайд 8

Творческий и проблемный характер заданий Учет объема заданий Домашние задания могут быть связаны с материалом одного или нескольких уроков. Они могу включать в себя повторение изученного . . .

Слайд 9

. Домашнее задание не должно быть наказанием за плохо проведенный или неподготовленный урок ( нельзя заканчивать урок домашним заданием, включающим проработку незаконченного на уроке нового материала и упражнений к нему )

Слайд 10

Требования к организации домашней работы: 1 2 3 4 5 6

Слайд 11

Взаимосвязь классной и домашней работы по следующим направлениям: а) содержание и приемы выполнения домашнего задания являются продолжением и закреплением классных заданий и упражнений; б) подготовка к домашней работе проводится в классе – разъясняются цель, учебная задача, способы выполнения и контроля задания. Установлено, что успешность выполнения домашнего задания зависит от того, как подробно дан инструктаж характера и последовательности операций, какими памятками рекомендовал пользоваться учитель; в) обеспечивается систематический контроль и самоконтроль учащегося за ходом и результатами домашней учебной работы.

Слайд 12

«Фактически постепенно должна стираться грань между классными и домашними заданиями с переходом к непрерывной, индивидуальной самостоятельной учебной деятельности школьника». Эльконин - Давыдов

Слайд 13

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!