СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГОВ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ, ЭСТЕТИЧЕСКОГО ЦИКЛА
проект (5 класс) на тему

Стр.

Введение

3-6

1.

Постановка цели деятельности и конкретных достижимых задач.

7

2.

Участники проекта

7

3.

Этапы реализации проекта

8

4.

Ресурсное обеспечение проекта

8-9

5.

Критерии оценки достижения результата. Ожидаемые эффекты

9-10

6.

Проект

11-13

7.

Приложения

14-15

ПРОЕКТ    «Совершенствование деятельности педагогов методического объединения учителей технологии и эстетического цикла»

Цель:

Создание условий для самореализации педагогов в высокотехнологичном, конкурентном мире через  раскрытие способностей каждого

Задачи:

• овладение педагогами школьного методического объединения современными образовательными  технологиями  

• распространение передового педагогического опыта
• социализация и адаптация педагогов к современным требованиям системы образования,
• осуществление психолого-педагогической  и методической поддержки учителей

• вовлечение педагогов в инновационную деятельность
• расширение связи с учреждениями дополнительного образования, учреждениями культуры, общеобразовательными учреждениями, высшими учебными заведениями,

• активное участие педагогического коллектива  в сетевом взаимодействии  

Участники проекта

Участниками проекта являются педагоги школьного методического объединения учителей технологии, эстетического цикла МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5»

Управление проектом

           Управление проектом  «Совершенствование учительского корпуса  методического объединения учителей технологии и эстетического цикла» осуществляет администрация школы.

Информация о результатах реализации проекта  будет размещаться на официальном сайте школы 86sch5-kogalym.edusite.ru

Механизм реализации

Механизмом реализации проекта является внедрение опыта успеха, а именно технологий, создающих условия для формирования мотивации к самообразованию педагогов.

Сроки реализации 

проекта

 2011 - 2015 гг.

Содержание и этапы реализации проекта:

I.    Вводный этап:        2011 год

• поиск, внедрение инноваций. Проработка проекта «Совершенствование деятельности педагогов методического объединения учителей технологии и эстетического цикла», путей его реализации;
• диагностика профессиональной  подготовленности преподавателей к инновационной работе по реализации проекта «Совершенствование деятельности педагогов методического объединения учителей технологии и эстетического цикла»; 
• создание банка используемых технологий;
• составление учебного плана и образовательных программ  в соответствии с современными требованиями;
• разработка авторских курсов различных учебных дисциплин и прохождение  экспертизы;
• разработка модели выпускника  на каждой ступени обучения в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения;
• включение учителей в творческий поиск внедрения инноваций.

II.   Основной этап:        2012-2014 гг 

• апробация программ и проектов  и отслеживание промежуточных результатов работы;
• работа инициативных и творческих групп педагогов;
• распространение достижений творческих групп на школьном и муниципальном уровнях;
• создание новых традиций;
• разработка и внедрение адекватного  педагогического инструментария для отслеживания  результативности проекта в конкретных условиях школы;
• внутренняя экспертиза инновационной работы педагогов школы;

III. Заключительный этап      2015 год

• Оценка степени реализованности проекта  и формирование модели «Лучшее МО образовательного учреждения нового типа»;
• обобщение результатов  инновационной  работы,  подготовка материалов к публикации и  распространение опыта  экспериментальной работы через разработку методических рекомендаций.

Ресурсное обеспечение проекта

           Администрацией школы ведется постоянная работа по укреплению материально-технической базы школы.  Интегрированным показателем,  отражающим готовность и способность к реализации проекта развития школы, служит то, что более 80 %  кабинетов школы оснащены компьютерной и мультимедийной техникой, компьютеры соединены в локальную сеть, подключен Интернет, который используется в учебном процессе и в методической работе.  Фонд школьной библиотеки ежегодно пополняется новыми поступлениями.

Ожидаемые результаты

• Активное участие педагогов школьного методического объединения учителей технологии, эстетического цикла в  профессиональных конкурсах, фестивалях, смотрах, семинарах, конференциях и др.
• Повышение результативности участия обучающихся в предметных олимпиадах,  конференциях, конкурсах и фестивалях детского творчества.
• Проведение педагогами ШМО  учителей технологии, эстетического цикла, городских семинаров по проблемам преподавания предметов эстетической направленности;
• Обобщение опыта работы  в виде сборников  трудов  педагогического коллектива, выступлений в электронных и печатных СМИ, участия педагогов в научно-практических конференциях;  
• Расширение связей педагогов с высшими и средними специальными учреждениями, учреждениями культуры, различными общественными организациями;
• Повышение социальной активности и заинтересованности педагогов в улучшении школьной жизни за счет собственных усилий всех субъектов образовательного процесса;
• Активное участие педагогов в сетевом педагогическом сообществе.

Методы отслеживания результативности

• внутренняя и внешняя экспертиза результатов деятельности;
• анализ текущей и итоговой успеваемости;
• анализ результатов  олимпиад, конкурсов;
• социологические опросы, анкетирование учащихся, педагогов и родителей;
• наблюдение за проявлением интеллектуальных умений при выполнении заданий в учебном процессе;
• педагогические тесты сформированности интеллектуальных умений;
• “Портфолио учителя”.
• Методическая копилка, медиакопилка
• Электронная копилка используемых педагогических технологий на уроке.

.

Форма презентации результата

• Размещение материалов на школьном сайте  
• Проведение семинаров на базе школы для различных категорий педагогов.
• Публикации в  школьной газете «Пять с плюсом» и в СМИ с освещением работы школы по проекту «Совершенствование учительского корпуса на примере методического объединения учителей технологии и эстетического цикла» на городском уровне

№ п/п

Мероприятия

Исполнители

Сроки

Результаты

1.

Разработка проекта «Совершенствование учительского корпуса на примере методического объединения учителей технологии и эстетического цикла»

Руководитель ШМО

2011г

Утверждение на педагогическом совете

2.

Разработка плана  взаимодействия с Тобольской педагогической академией им. Д.И. Менделеева (Приложение 6)

Руководитель ШМО, пед. коллектив, классные руководители

2012-2015 г.г.

Расширение связи с высшими учебными заведениями

3.

Организация систематической работы по выявлению, обобщению, распространению педагогического опыта педагогов методического объединения эстетического цикла

Заместитель директора по УВР, Руководитель ШМО,

пед. коллектив

Весь период

Внедрение результатов научных исследований в практику работы школы

4.

Организация внутришкольного педагогического конкурса, направленного на формирование гуманно-педагогического мышления педагогов современной школы:

-увеличение количества педагогов с высшей и первой квалификационной категорией при прохождении аттестации в новой форме;

-совершенствование профессиональной компетентности педагогов школы;

- повышение ИКТ-компетентности педагогов школы.

Зам. Директора по УВР

Весь период

Участие учителей в муниципальном этапе конкурсного отбора лучших учителей в рамках ПНПО, конкурсе «Учитель года»

5.

Проведение мастер- классов, открытых мероприятий педагогами методического объединения эстетического цикла (Приложение 7)

Заместитель директора по УВР, Руководитель ШМО,

пед. коллектив

Весь период

Внедрение педагогического опыта в практику работы школы

6.

Проведение недели искусства

(Приложение 8)

Руководитель ШМО, пед. коллектив

Весь период

Внедрение педагогического опыта в практику работы школы

7.

Проведение  «Единого методического дня»

Заместитель директора по УВР, Руководитель ШМО,

пед. коллектив

Весь период

Внедрение педагогического опыта в практику работы школы

8.

Проведение «Дня здоровья»

Заместитель директора по УВР, Руководитель ШМО,

пед. коллектив

Весь период

Внедрение педагогического опыта в использовании  здоровьесберегающих технологий

9.

Проведение психолого-педагогических семинаров, прохождения курса «Успешный педагог» (Приложение 5)

Психолог, руководитель ШМО, пед. коллектив

Раз в год

Приобщение учителей к творческой, опытно-экспериментальной и научно-исследовательской деятельности

10.

Проведение занятий с элементами музыкальной терапии для педагогов

Психолог, руководитель ШМО, учителя музыки, пед. коллектив

2012-2015

Здоровьесберегающих фактор. Выявление творческих способностей повышение самооценки укрепление веры в собственные силы

11.

Проведение занятий с элементами сказко-терапии

Психолог, руководитель ШМО, пед. коллектив

2012-2015

Выявление творческих способностей повышение самооценки укрепление веры в собственные силы

12.

Проведение занятий с элементами арт-терапии

Психолог, руководитель ШМО, учителя изобразительного искусствапед. коллектив

2012-2015

Здоровьесберегающих фактор

13.

Участие в проведении педагогических советов

Заместитель директора по УВР, Руководитель ШМО,

пед. коллектив

2013-2014гг

Организация и координация методического обеспечения образовательного процесса, методической учебы педагогических кадров

14.

Работа в творческих группах

Заместитель директора по УВР, Руководитель ШМО,

пед. коллектив

Весь период

В результате - творческое усвоение нового, разработка авторских программ, приемов и методов проходит значительно быстрее, чем в других формах методической работы.

15.

Участие в практических конференциях

Заместитель директора по УВР, Руководитель ШМО,

пед. коллектив

2013-2014

Школьные конференции способствуют расширению интересов учителей, их духовному обогащению, повышению их общей культуры. Они помогают выявить общественное мнение коллектива по многим актуальным проблемам школы и научно-педагогической жизни страны

16.

Участие педагогов в творческих конкурсах разного уровня

Педагогический коллектив

Весь период

Расширение интересов учителей, их духовному обогащению, повышению их общей культуры.

17.

Самообразование педагогов

(Приложение 3)

Руководитель ШМО,

пед. коллектив

Весь период

Определяет перспективу в самостоятельном пополнении знаний и отражает поиски нужной научно-методической литературы, сроки ее изучения, предполагаемые пути использования при участии в конференциях, педагогических чтениях, различных семинарах

18.

Реализация плана курсовой подготовки педагогов школы

Директор школы, зам. Директора по УВР,

пед. коллектив

В течение всего периода

Повышение профессионализма педагогов

19.

Работа над единой методической темой

Директор школы, зам. Директора по УВР,

пед. коллектив

В течение всего периода

Включает совместное планирование уроков по наиболее трудным темам, взаимопосещение уроков с их последующим разбором, анализ текущих контрольных и экзаменационных работ, самостоятельные занятия, подготовку докладов и рефератов на основе изучения научно-педагогической литературы

20.

Передовой педагогический опыт:

Размещение материалов на школьном сайте  

Проведение семинаров на базе школы для различных категорий педагогов.

Публикации в  школьной газете «Пять с плюсом» и в СМИ с освещением работы школы по проекту «Совершенствование деятельности педагогов  методического объединения учителей технологии и эстетического цикла» на городском уровне.

Пед. коллектив

2014-2015г. г

Передовой педагогический опыт обучает, развивает учителей, показывает перспективу, к которой должен стремиться каждый учитель.

21.

Мотивирование педагогов на повышение квалификации через дистанционную форму обучения

Директор школы, зам. Директора по УВР,

пед. коллектив

2011-2015

Повышение профессионализма педагогов

22.

Пополнение школьной медиатеки передового педагогического опыта «Методическая копилка»

Руководитель ШМО

Весь период

Распространение передового педагогического опыта

23.

Совершенствование механизма материального и морального стимулирования учителей дифференциации заработной платы педагогов в зависимости от качества предоставления образовательных услуг

Директор школы

В течение всего периода

Распространение передового педагогического опыта