Знижена пізнавальна активність учнів 7-8 класів.
презентация к уроку (7 класс) по теме

Слайд 1

Знижена п і знавальна активність учнів 7-8 клас ів “ Учень – це не посудина, яку потрібно наповнити , а факел, який треба запалити ” А.Д істервег

Слайд 2

Самостійна пізнавальна діяльнсть учнів у процесі навчання дозволяє успішно вирішити такі завдання: а ) формувати свідомість і зміцнювати знання ; б) виробити вміння і навички , передбачені програмою кожного предмета відповідно до цільової настанови ; в) навчити учнів послуговуватися набутими знаннями , вміннями та навичками в житті , г) розвивати у учнів пізнавальні здібності ( спостережливість , допитливість , логічне мислення , творчу активність у здобутті і застосуванні знань тощо ); д) виховувати культуру розумової праці ; е ) виробити у учнів потребу самостійно підвищувати свій освітній рівень у подальшому . Виконання цих завдань великою мірою залежить від рівня самостійної пізнавальної діяльності

Слайд 3

Вчен і , які дослджували методи , форми і технології організації пізнавальної діяльності : В.І . Бондарь, Ю.І . Мальований , О.Я. Савченко, Г.К . Селевко , С.О . Сисоєва , О.М . Пєхота та ін .

Слайд 4

Психолого- педагогічні особливості семикласник ів - «некерованість» , демонстративність поведінки; а ктивна реакція на події навколишнього життя; п отреба бути прийнятим групою однолітків; п рагнення до самовираження; п еріод підвищення статевої ідентифікації; з ниження авторитету дорослих(вчителів, батьків); м еханічність заучування і повторення наукових понять; п асивність у навчанні.

Слайд 5

Психолого- педагогічні особливості восьмикласників п ревалювання позашкільних інтересів; загострене почуття справедливості; к атегоричність у відстоюванні свого «я» ; р озбіжності між зовнішнім і внутрішнім «я» ; в нутрішні драми, конфлікти з батьками ; п рагнення до самостійності в навчанні ; у свідомлене ставлення до навчання; б ажання зрозуміти зміст і логіку певних наукових понять.

Слайд 6

Практичним підтвердженням вищезгаданих особливостей є показники навчальних досягнень з основних базових дисциплін за 6, 7, 8 класи ( за 2011- 2014 рр.)