"Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка"
материал (8 класс) на тему

Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка – задача особой важности преподавателей . Задача нашей школы состоит в том, чтобы помочь каждому ученику развить свои способности, помочь сохранению и укреплению здоровья ребёнка, т.е. осуществлять личностно-ориентированный подход при обучении и воспитании.

На уроках английского языка создаются условия для здорового развития детей:

1. соблюдаются физиологические основы учебно-воспитательного режима (учитывается время трудоспособности, утомляемость, учебная нагрузка, проводятся физкультминутки).
2. Производится гигиеническая оценка условий и технологий обучения
3. Формируется здоровый образ жизни.

На уроках английского языка широко используем игровые моменты во время проведения урока. Обязательным условием проведения всех уроков являются мероприятия по профилактике утомления, нарушения осанки, зрения (физкультминутки, гимнастика для глаз). Учебная нагрузка соответствует санитарно-гигиеническим нормам. Учителя английского языка неукоснительно им следуют.

На уроках английского языка в начальных классах часто используем смену учебной деятельности, режимов работы, проведение физ. минуток,  расслабления во время прослушивания песен. Практически на каждом уроке во втором классе дети поют песни.

Введение и закрепление слов происходит в игровой форме с использованием движения. При изучении и драматизации диалогов дети активно используют движения, то есть они не просто рассказывают диалоги, а показывают их. Использование в практике работы подвижных игр способствует развитию у учащихся коммуникативных навыков, двигательной активности, концентрации внимания, воображения, а также познавательных и языковых способностей.

Учителя широко используют на уроках игрушки и картинки, дети имитируют действия с ними, что способствует развитию различных видов памяти.

Темы , которые изучаем в средней и старшей школе – это проблемы взаимозависимости правильного питания и поддержания организма в хорошей форме, диетического питания и активности, профессионального и любительского спорта и его влияния на продолжительность жизни. Всесторонне обсуждаются вредные привычки молодёжи такие, как курение, употребление спиртных напитков и наркотиков и их влияние не только на физическое, но и на психическое здоровье неокрепшего организма. Учащиеся не только читают тексты по проблемам, они обсуждают их в диалогах, группах, готовят проекты по этим темам, находя и творчески перерабатывая информацию по интересующим их вопросам, что способствует воспитанию их творческих способностей.