Раздел II.I. Тема: Комбинации и комбинационные приемы в русских шашках
статья

Тема занятия:

«Комбинации  и комбинационные приёмы в русских шашках»

II группа

Цель: формирование у обучающихся комбинационного зрения при игре в русские шашки.

Задачи:

Познавательные:

- знакомство с правилами проведения комбинации в игровой партии;

- углубление знаний обучающихся  о шашечной игре.

Развивающие:

- развитие игрового навыка при ведении шашечной партии;

- осознание роли и значения комбинационных приемов при ведении шашечной партии.

Воспитательные:

- создание условий для формирования интереса к шашечной игре;

- развитие коммуникативных компетенций.

Тип занятия: занятия  комплексного применения полученных знаний.

Ход занятия

1. Организационный момент

- Приветствие. Проверка готовности к занятию

- Здравствуйте, дети!

Вводная часть

Шашки шагают рядом с человеком более пяти тысяч лет. За это время появилось очень большое количество разновидностей шашечной игры. Нам известны русские, двухходовые, столбовые, обратные шашки или шашки-поддавки, международные или стоклеточные, бразильские, канадские, японские шашки Го, китайские шашки Рэндзю. В России наибольшее распространение получили русские шашки, в которые мы с вами играем.

Очень часто можно слышать вопрос: что же такое шашки? Спорт, наука или искусство?

Спорт, потому что по шашкам проводятся спортивные соревнования и даже чемпионаты Европы и мира. В 2008 году в Пекине после Олимпиады и Пар олимпиады была проведена 1 Олимпиада интеллектуальных игр, в которой были представлены шашки. 

Наука, потому что по шашкам проводятся научные исследования, составляются компьютерные программы, пишутся книги.

Искусство, потому что шашечная игра привлекает людей своей красотой, искрометностью шашечных комбинаций, утонченность этюдов.

Игра в шашки – это увлекательная умственная борьба двух личностей, характеров, в которой побеждает, как правило, более знающий, дальновидный умелый. Шашечная игра не так проста, как кажется. В ней господствуют позиционные двоеборства, разнообразные комбинационные приемы, в частности: «стрела», «шлагбаум», связывание, «рикошет», турецкий удар, «распорка», «лестница», цугцванг, «трамплин», удар «трап», «чертово колесо», защита Сокова» и много других. Не каждый из вас достигнет вершин, будут и досадные поражения, но умение играть в шашки поможет развить логичность мышления, наблюдательность, воображение, воспитать выдержку, а также даст возможность принять участие в интересных соревнованиях (турнирах, чемпионатах, шашечных фестивалях).  

В начале нашего занятия повторим правила игры, которые нужно знать и помнить.

2. Повторение пройденного материала

Шашка может ходить только вперед, а бить – вперед и назад.

Если шашка, передвигаясь по доске, достигнет поля в последнем ряду, она становится дамкой.

Дамка может делать ходы на любое свободное поле по диагонали и вперед, и назад. Дамка не может перескакивать через свои шашки.

Шашка обязательно должна побить (снять с доски) шашку (или дамку) противника при своем ходе, если за ней есть свободное поле.

Если за шашкой противника есть несколько свободных полей подряд, то дамка, взяв эту шашку, может остановиться на любом из свободных полей.

Дамка обязательно должна побить одну или несколько шашек (или дамок) противника, если только эти шашки находятся на одной линии (диагонали) с дамкой и если за ней имеется одно или несколько свободных полей.

Если можно взять несколько шашек (или дамок) разными ходами, игрок имеет право выбрать любой из ходов.

Побив несколько шашек (или дамок), снять их с доски можно только после окончания удара.

Нельзя одним ходом два раза перескакивать через одну и ту же шашку, но можно перескакивать через одно и то же поле.

3. Изучение нового материала

Комбинация – это жертва или серия жертв, с помощью которых достигают позиционного или материального преимущества. С помощью комбинации можно прорваться в дамки, выиграть одну или больше шашек, захватить игровую инициативу, упростить сложную позицию в игре с более опытным соперником, избежать поражения в, казалось бы проигрышном положении. Поэтому комбинация – основа игры в шашки. Начинающему шашисту необходимо ознакомиться с самыми популярными комбинациями, что сразу заметно увеличит силу его игры.

Комбинации бывают простые, сложные и очень сложные. К самым простым относятся те комбинации, где отдается одна шашка, а в ответ снимают две или больше шашек соперника. Вот два наглядных примера часто встречающегося комбинационного приема (см. диаграмму №1,2)

            диаграмма №1                                             диаграмма №2

Следует обратить внимание на тот факт, что во всех примерах у белых имеется так называемая колонна. Колонной называется расположение двух и более шашек одной из сторон рядом по диагонали. Наличие колонны часто предполагает и наличие комбинации, особенно когда у одной из сторон решетчатое расположение шашек или его можно сделать таковым. Для осуществления комбинации колонна из двух шашек должна иметь упор на бортовом поле, иначе проведение комбинации невозможно (см. диаграмму №3)

 диаграмма №3

Колонна из трех шашек не нуждается в упоре и, следовательно, для проведения комбинации может находиться и в центре доски (см. диаграмму №4)

диаграмма №4

Шашечная игра изобилует комбинационными приемами. Один из них –жертва.

Практически любая шашечная партия сопровождается жертвами для достижения материального преимущества, прохода в дамки, территориального завоевания или для того, чтобы избежать поражения в критической ситуации. Вашему вниманию представляется комбинация в самом начале партии, иначе она называется комбинационная ловушка (см. диаграмму №5)

диаграмма №5

4. Повторение нового материала

З А Г А Д К А – Ш У Т К А

 Допустим, собрались за общим столом:

Великий Шопен и Иосиф Кобзон,

Шалом Алейхем и Тутанхамон,

Философ Вольтер, композитор Свиридов,

А также быть может и кто-то из вас.

Вопрос я такой задаю Вам сейчас –

Дай бог Вам решить, и решить не за даром,

Зачем к ним спешит ортопед Илизаров?

Ответ: все эти великие люди в свое время играли или до сих пор играют в шашки

Пример очень сложной комбинации перед вами (см. диаграмму №6)

диаграмма №6

Для усвоения материала решим самостоятельно несколько комбинаций (см. диаграммы №7, 8).

      диаграмма №7                                                         диаграмма №8

5. Заключительный этап

Домашнее задание: самостоятельно решить 2 комбинации (см. диаграммы №9, 10)

  диаграмма №9                                                         диаграмма №10

Подведение итогов занятия

- До свидания, дети!