План по самообразованию
материал

МБОУ  Верхнеднепровская СОШ № 3

Дорогобужского района Смоленской области

План по самообразованию

социального педагога

Арсениной Марины Николаевны

(2016-2021 г.г.)

Методическая тема школы:

«Обучение и воспитание обучающихся в условиях компетентностного подхода»

Индивидуальная тема самообразования:

«Формирование правовой культуры обучающихся в процессе правового воспитания»

Цель: повысить свой профессиональный уровень; систематизировать  работу по формированию правовой культуры обучающихся.

Задачи:

• повышение правовой культуры обучающихся;
• создание условий для формирования у школьников правовой компетентности;
• ознакомление обучающихся с соответствующими их возрасту социально – правовыми нормами и правилами поведения;
• формирование активной гражданской  позиции;
• воспитание у школьников уважительного и терпимого отношения к людям независимо от их происхождения, языка, пола, возраста;
• содействие процессу формирования у обучающихся чувства собственного достоинства своего мнения и навыков его проявления;
• разработка учебных, методических и дидактических материалов.

Срок реализации: 5 лет

Предполагаемый результат: повышение правовой культуры обучающихся

                                        и активной гражданской позиции.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях МО и

                                                        педагогических советах.

Форма самообразования: индивидуальная - индивидуальный план,

групповая - участие в деятельности методического объединения

Знание своих прав нужно каждому человеку как важная основа поведения в разных жизненных ситуациях. Важность правового обучения и воспитания определена современным состоянием всех сфер общественной жизни: экономики, политики, культуры. И сейчас необходимо формировать у детей взгляды, основанные на знании прав человека, уважении к закону, а также установки на укрепление и соблюдение правопорядка, т.е. правовую культуру личности. Огромная роль в воспитании у несовершеннолетних правовой культуры принадлежит каждой школе. Основная цель правового воспитания – способствовать становлению знающей, законопослушной и уважающей права и свободы человека общественно активной личности, а также формировать основы правовой культуры обучающихся.

2016-2017 учебный год

Литература, которую необходимо изучить: 

1. Алексеев С.С. Право. Законы, правосудие, юриспруденция в жизни людей. Начальные сведения для учащихся  общеобразовательных учреждений / С.С. Алексеев [Текст]. – М., 2015
2. Бланков А.С. Актуальные проблемы предупреждения безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних / А. С. Бланков // Социальная дезадаптация: нарушение поведения детей и подростков. – М: МПА, 2014.
3. Велигородная В.А. Классные часы по гражданскому и правовому воспитанию. – М., 2014.
4. Галиева Э. Формирование правового сознания обучающихся в процессе правового воспитания [Электронный ресурс] // Сидоров С.В. Сайт педагога-исследователя – URT: http://si-sv.com/ publ/7-1-0-296
5. Давыдова О. И., Вялкова С. М. Беседы об ответственности и правах ребенка. – М.: ТЦ Сфера, 2010.
6. Зеленова Н.Г., Осипова Л.Е. «Я – ребенок, и я имею право».-М.: «Издательство Скрипторий 2003»,2013
7. Калинина Л.В. Изучаем права вместе с любимыми персонажами.
8. Шорыгина Т. А. Беседы о хорошем и плохом поведении.- М.: ТЦ Сфера, 2015.
9. Шорыгина Т.А. «Беседы о правах ребёнка», Москва, 2012

2017 - 2021 учебный год

Разработаны и проведены открытые мероприятия:

2018-2019 год - Информационный час-игра «Мы все такие разные, но этим и прекрасные» в рамках  «Недели права» - 5 класс (школьный уровень)

2019-2020 - Внеклассное мероприятие «Мы за здоровый образ жизни» в рамках Дня здоровья - 6 класс (школьный уровень)

2020-2021- Театрализованное представление «Сказочное путешествие по дорогам Права» в рамках акции «Дети - детям»,  7 класс для обучающихся 4-х классов (школьный уровень)

Распространение педагогического опыта

(выступления на педагогических советах, семинарах, конференциях совещаниях, на заседаниях МО, участие в круглых столах,  в конкурсах различного уровня и т. д.)

Участие в межрайонной Web-конференции «Из опыта работы общеобразовательных организаций по правовому просвещению участников образовательных отношений».

Тема выступления «Организация работы ОУ по профилактике правонарушений среди обучающихся» - г. Смоленск, 02.03.2017 год

Выступление на заседании районного МО социальных педагогов «Семейное неблагополучие как социально-педагогическая проблема», 12.01.2018 год

Выступление на заседании педагогического совета «Работа школы в рамках программы «Школа правовых знаний как средство формирования социально-правовой компетенции обучающихся».

Тема выступления «Система работы школы по правовому воспитанию»,  29.03.2018 год

Выступление на заседании районного МО социальных педагогов «Профилактика зависимостей у несовершеннолетних»,  29.10.2018 год

Выступление на заседании школьного МО классных руководителей:

 «Роль семейного воспитания в профилактике девиантного поведения подростков», 26.10.2018 г.

Участие в Областном инструктивно-методическом семинаре «Нормативно правовые, содержательные и технологические основы проектирования системы работы по превенции и поственции суицидального поведения» - г. Смоленск, 2019 год

Выступление на заседании педагогического совета  «Организация работы школы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних».

Тема выступления «Профилактика правонарушений несовершеннолетних», 27.03.2019 год  

Участие в районном методическом семинаре «Из опыта работы ОУ по организации обучения детей инвалидов  и  детей с ОВЗ»

Тема выступления «Социально-педагогическая работа с детьми-инвалидами, детьми с ОВЗ и их семьями»,  25 марта 2020 год

Выступление на заседании педагогического совета  «Организация воспитательной работы школы по формированию здорового образа жизни и укреплению здоровья обучающихся».

Тема выступления «Социальное здоровье обучающихся», 02.04.2020 год

Выступление на заседании школьного МО классных руководителей:

 «Психолого-педагогическая компетентность классного руководителя как основа успешного партнёрства с семьёй», 26.10.2020 г.

Участие  в Областном Круглом столе «Из опыта работы по безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

Тема выступления «Социально-педагогическое сопровождение обучающихся как условие реализации ФГОС» - г. Смоленск,  24 февраля 2021 год

Участие в районном межведомственном совещании «Межведомственное взаимодействие органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних по выявлению и предотвращению общественно опасного поведения в подростковой среде»

Тема выступления «Организация профилактической работы с несовершеннолетними и их родителями по предупреждению совершения детьми правонарушений и преступлений»,  26 февраля 2021 год.

Выступление на заседании районного МО социальных педагогов «Безопасность детей в сети-Интернет» 26.03. 2021 год

Выступление на заседании школьного МО классных руководителей:

 «Совершенствование методов воспитания во взаимодействии  социального педагога с классным руководителем», 30.03.2021 г.

Участие в районном межведомственном совещании «Буллинг в межличностных отношениях несовершеннолетних: выявление, предотвращение, профилактика».

Тема выступления «Работа с детьми «группы риска», направленная на профилактику и разрешение ситуаций, связанных с травлей и агрессией, в том числе в Интернет-пространстве», 28 апреля 2021 г.

Выступление на заседании школьного МО классных руководителей:

 «Работа с родителями как одно из направлений деятельности классного руководителя в условиях ФГОС», 10.12.2019 г.

Участие в заседании районного круглого стола «О мерах, направленных на предотвращение рисков деструктивного поведения подростков»

Тема выступления «Проведение индивидуально-профилактической работы с обучающимися с учетом возрастных и психологических особенностей, степени «социальной запущенности, 21 декабря 2021 г.

Участие в районном семинаре ««Профилактика суицидов среди несовершеннолетних и жестокого обращения и насилия над детьми».

         Тема выступления «Организация работы по профилактике суицидов среди несовершеннолетних, а также по своевременному выявлению семей, находящихся в социально опасном положении», 21 декабря 2021 г.

Участие в районном конкурсе на лучшую организацию работы по духовно-нравственному воспитанию детей. Диплом - 3 место - 2018 год

Участие в районном конкурсе на лучшую методическую разработку внеклассного мероприятия по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию,  2021 г.

Повышение профессионального мастерства

(курсовая подготовка и т. д.)

• ГАУ ДПО СОИРО «Формирование профессиональной компетентности социального педагога в условиях стандартизации образования», с 7 октября по 30 октября 2019 года (в объеме 108 часов)

• ГАУ ДПО СОИРО «Медиативный подход как метод профилактики конфликтных ситуаций в образовательной организации», с 5 февраля по

7 февраля 2018 года (в объеме 24 часа)

• ГБОУ ВО г. Северсталь «Комплексное сопровождение семей с детьми, где родители затронуты проблемами алкогольной зависимости», с 14 мая по 15 мая 2018 года (в объеме 24 часа).

• ГАУ ДПО СОИРО «Психолого-педагогическое сопровождение освоения детьми с ограниченными возможностями здоровья дополнительных общеобразовательных программ, в том числе с использованием дистанционных технологий», с  22 мая по 24 мая 2019 года (в объеме 16 часов)

• ГАУ ДПО СОИРО «Профилактика суицидального поведения несовершеннолетних в ситуациях актуальных угроз жестокого обращения и кибернасилия», с  4 июня по 5 июня 2019 года (в объеме 16 часов)

Анализ научной литературы и практики по формированию правовой культуры у подрастающего поколения позволил:

• сформулировать основное понятие – «правовая культура обучающихся школы»;
• выявить и проанализировать аспекты формирования правовой культуры обучающихся в процессе правового воспитания;
• определить направления, механизмы достижения результатов по формированию правовой культуры  обучающихся;
• определить какими качествами должен обладать выпускник школы (законоуважение, толерантность, убежденность в неотъемлемости прав, в неразрывности прав и обязанностей, уважение к правам, своим и чужим, умением  ориентироваться в правовом поле.)
• скорректировать работу по программе «Школа правовых знаний как средство формирования социально-правовой компетентности учащихся», отражающую необходимые организационно-педагогические условия формирования правовой культуры.

Таким образом, формирование правовой культуры в школе должно быть направлено на решение ряда конкретных задач. К ним относятся:

- формирование у обучающихся правовых знаний, развитие умений и навыков сознательного, юридически правильного поведения в обществе;

- воспитание уважения к правам, свободам, обязанностям личности в обществе;

- воспитание чувства ответственности за свое поведение;

- формирование внутренней потребности в защите законности правопорядка.