Аналитическая справка о результатах работы учителя русского языка и литературы
материал

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Коротышская средняя  общеобразовательная школа»

Аналитическая записка

о результатах педагогической деятельности учителя русского языка и литературы

Стефеевой Ларисы Анатольевны

Муниципальный этап Всероссийского конкурса педагогического мастерства «Учитель года -2020

2020г

«…цель любого учителя, в том числе предметника , -

не подготовка великого, но несчастного математика

или историка, а гармонично развитого и умеющег

о стать счастливым человека и гражданина»

Н.В.Федоров

Быть педагогом – это почётно, но и ответственно. Учитель – это человек, целиком отдающий себя детям. Сколько труда, сил, здоровья нужно вложить в каждого ребёнка, чтобы он вырос востребованным в обществе, уверенно прошагал по дороге жизни?

Главная задача педагога – помочь детям увидеть необычное в обычном, замереть от нечаянно увиденного, стремиться проводить уроки так, чтобы они давали не только прочные знания программного материала, но и расширяли кругозор детей, прививали любовь к родному краю, доброту ко всему живому.

Через всю свою педагогическую деятельность я несу любовь и уважение к детям и к детству в целом. Ведь ребята – «маленькие почемучки», им интересно всё. Очень важно, чтобы дети не боялись задать вопрос учителю, поэтому я стараюсь быть для всех своих учеников другом и наставником. Ведь учитель – это человек, целиком отдающий себя детям. Лишь учителю подвластно развить способности и талант своего ученика, подсказывать ему дальнейшее направление в жизни, научить его любить учиться, постоянно стремиться к самосовершенствованию.

Стать учителем я мечтала с детства. Закончив Коротышскую среднюю школу в 1992 году,  я поступила на филологический факультет  Орловского государственного педагогического института. В1997 году, закончив  с отличием высшее учебное заведение по специальности «Филология» и получив квалификацию «Учитель русского языка и литературы с правом преподавания истории»,   я  начала работать учителем русского языка и литературы  в лицее №4 имени Героя Советского Союза     Г. Б. Злотина города Орла, затем    продолжила работу в МБОУ «Коротышская СОШ» Ливенского района Орловской области.  Мой педагогический стаж составляет 22 года.

Мой девиз: «Цель обучения ребёнка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя». Э. Хаббард

Цели педагогической деятельности: создать условия для интеллектуального и духовного развития обучающихся, раскрыть и реализовать их творческий потенциал, формируя прочную базу универсальных учебных действий.

Направления деятельности:

• Учебная: преподаю русский язык и литературу в 5б и 8 классах, родную литературу в 8 классе, внеурочную деятельность «Секреты орфографии» в 5б классе и «Учимся писать сочинения» в 8 классе. Кроме того в этом году я преподаю предмет «Индивидуальный проект» по русскому языку в 10 классе и внеурочную деятельность «Финансовая грамотность» в 4 классе
• Воспитательная: являюсь заместителем директора по воспитательной работе в МБОУ «Коротышская СОШ», руковожу школьным методическим объединением классных руководителей,
•  Экспертная: вхожу в состав комиссии по проверке олимпиадных работ муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку с 2015 года
• Общественная:  член партии «Единая Россия», председатель первичной   профсоюзной организации школы; председатель Совета Общественности Коротышского сельского поселения, член избирательной комиссии с правом решающего голоса избирательного участка № 433 с Коротыш.

За свою педагогическую деятельность и активную жизненную позицию имею поощрения:

- Почётная грамот Департамента образования Орловской области (2019 год),

- Грамота Ливенской районной организации профсоюза работников народного образования и науки (2019 год),

- Памятная медаль «200- летие И.С. Тургенева» (2019 год),

- Почетная грамота Орловского городского Совета народных депутатов (2007 год),  

- Благодарственное письмо Управления образования Ливенского района за активную работу в реализации молодежной политики в Ливенском районе (2012 год),

- Почётная грамота Управления образования администрации Ливенского района Орловской области (2013 год),

- Благодарственное письмо Главы администрации Коротышского сельского поселенияв связи с празднованием Дня поселения в номинации «Лучший по профессии» за вклад в воспитание и образование подрастающего поколения и активное участие в общественной жизни села (2015 год),

- Диплом педагога, подготовившего победителя Всероссийской дистанционной олимпиады по Литературе для 5-11 классов  Серия ДУ -107-273151 (олимпиада проводилась с 14.11.2014 по 05.121.2014)  

• Диплом педагога, подготовившего победителя Всероссийской дистанционной олимпиады по Литературе для 5-11 классов  Серия ДУ -107-272628 (олимпиада проводилась с 14.11.2014 по 05.121.2014)
• Диплом педагога, подготовившего победителя Всероссийской дистанционной олимпиады по русскому языку для 5-11 классов  Серия ДУ -103-260861 (олимпиада проводилась с 22.10.2014 по 13.11.2014)
• Благодарственное письмо председателя оргкомитета ОВИО «Наше наследие» за организацию и проведение школьного тура ОВИО «Наше наследие», 2016 год
• Благодарственное письмо Центра Диагностики Интеллекта «Кот Знаюн» за организацию и проведение всероссийского конкурса по русскому языку «Дети Кирилла и Мефодия», 2014 год
• Диплом за организацию сверхпрограммной  общероссийской предметной олимпиады  Олимпус Осенняя сессия Калининград, март, 2014 год
• Благодарственное письмо ООО «Центра знаний и технологий» за активное участие в  Международном конкурсе «Я энциклопедия»  (2016 год)
• Благодарность ООО «Страна талантов» за организацию конкурса (2015 год)
• Благодарность ООО «Страна талантов» за подготовку призёра Всероссийского  конкурса (2016 год)
• Сертификат качества и соответствия электронных материалов и активного взаимодействия участника серии вебинаров по вопросам подготовки прведения ЕГЭ - 2016 Межрегионального центра качества и инноваций (2016 год) – Росметодкабинет . РФ
• Диплом активного участника серии вебинаров по вопросам подготовки проведения ЕГЭ - 2016 Федерации развития образования Росметодкабинет . РФ – 2016 год
• Сертификат участника научно – практической конференции «Инновации и традиции сельской школы», организованной Департаментом образования Орловской области, БУ ОО ДПО «Институт развития образования», ФГБОУ ВО  «Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева», ОРО ОО «Педагогическое общество России», г. Орёл, 15 декабря 2016 года
• Сертификат № 4059 научно- производственной фирмы «Амалтея» за участие в консультационном семинаре «Аппаратно – программные комплексы на основе технологии функционального биоуправления с биологической обратной связью (БОС), февраль, 2016 года
• Благодарность  Московского Центра непрерывного математического образования  за  участие в проверке Всероссийских проверочных работ ВПР – 2017 – октябрь по русскому языку в 5 классе (2017 год)
• Грамота Управления образования администрации Ливенского района за III место  в районном конкурсе летних оздоровительных лагерей с дневным пребыванием «Лето – 2017»,  приказ управления образования от 11.07.2017 № 96
• «Грамота МБОУ ДО «ЦДТ» Ливенского района за 2 место в районном конкурсе пионерской песни в номинации «Пионерская песня». Приказ № 1  от 24.01.2017 года (руководитель Стефеева Л.А.)
• Грамота МБОУ ДО «ЦДТ» Ливенского района за 1 место в районном конкурсе пионерской песни. Приказ № 3  от 27.01.2016 года (руководитель Стефеева Л.А.)
• Сертификаты Центрального Банка  РФ за участие в онлайн – уроках «Биржа и основы инвестирования», «С налогами на ты», «Вклады: как сохранить и приумножить», «Всё про кредит или четыре правила, которые помогут»
• Диплом портала «Единый урок», методико –педагогической программы  Экспертного совета по информатизации системы образования и воспитания при временной  комиссии по развитию информационного общества Совета Федерации при поддержке Министерства Образования и науки РФ о прохождении методико – педагогической программы «ЕГЭ по литературе», 2018 год
• Диплом портала «Единый урок», методико –педагогической программы  Экспертного совета по информатизации системы образования и воспитания при временной  комиссии по развитию информационного общества Совета Федерации при поддержке Министерства Образования и науки РФ о прохождении методико – педагогической программы «Проектирование рабочей программы учебного предмета (курса)», 2018 год
• Диплом портала «Единый урок», методико –педагогической программы  Экспертного совета по информатизации системы образования и воспитания при временной  комиссии по развитию информационного общества Совета Федерации при поддержке Министерства Образования и науки РФ о прохождении методико – педагогической программы «ЕГЭ по русскому языку», 2018 год
• Благодарность портала «Единый урок» за активное участие в проведении Всероссийского тестирования педагогов 2017 года

Выявление развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности

2. Динамика учебных достижений обучающихся

В своей педагогической деятельности способствую тому, чтобы все учащиеся были успешны, проявили свою индивидуальность и талант. Даю детям не только знания  русского языка и литературы , но и создаю условия для развития личности ребёнка, его самовоспитания и самообразования. Обучение ведётся по общеобразовательным программам М.Т.  Баранова,  Т. Ладыженской по русскому языку и В.И. Коровина по литературе  Моя педагогическая деятельность позволила добиться стабильных результатов в обучении учащихся 5-11 классов. Мною регулярно проводится мониторинг текущих и итоговых результатов школьников:

Результаты освоения обучающимися образовательных программ

Участие в профессиональных  сообществах

На протяжении всей своей педагогической деятельности являюсь активным участником профессиональных сообществ: РМО заместителей директоров по воспитательной работе и ответственных за воспитательную работу, РМО учителей русского языка и литературы; ШМО учителей гуманитарного цикла; в течение восьми лет являюсь руководителем ШМО классных руководителей. Регулярно принимаю участие в мероприятиях, организованных Управлением образования  администрации Ливенского  района.

В рамках работы методического объединения учителей русского языка и литературы я провожу  систематическую работу  по самообразованию по теме  «Приёмы и методы активизации учащихся на уроках русского языка и литературы», «Использование активных методов обучения  на уроках русского языка и литературы  как средства  формирования лингвистической компетенции  учащихся».

 Распространение  опыта  на  школьном уровне  происходит  в  разных  формах.  Я регулярно  выступаю  на  заседаниях  школьного  методического  объединения   по  разным  вопросам  преподавания  русского языка и литературы: « Использование различных форм и методов при подготовке к ЕГЭ. Система работы по русскому языку при подготовке к ЕГЭ», «Использование активных методов обучения  на уроках русского языка и литературы  как средства  формирования лингвистической компетенции  учащихся».

В течение методической недели  я провожу  открытые  уроки  для  учителей  гуманитарного цикла своей школы, на которых делюсь с коллегами опытом активизации учащихся на уроках с помощью разных приёмов и методов.  Так мной были проведены открытый урок в рамках методической недели русского языка и литературы «Комплексная подготовка к ЕГЭ по русскому языку» (2016 г) и открытый урок по русскому языу в условиях реализации ФГОС «Буквы е-и в корнях с чередованием» (2017 год)

Результатом моей работы стало повышение качества знаний, высокие результаты ОГЭ и ЕГЭ, интерес обучающихся к преподаваемым предметам, их желание вести диалог на уроке, самостоятельно добывать знания.

Использование современных образовательных технологий

в образовательном процессе.

При разработке уроков я стараюсь подать материал логично и чётко, использовать наглядность, современные информационно – коммуникативные технологии, без которых невозможно представить себе современное образование, в том числе и гуманитарное. Поэтому в своей работе я широко использую  ресурсы сети Интернет. Много важной информации нахожу я на следующих сайтах:

www.school-collection. edu.ru

www.fsior.edu.ru

www.1september.ru

www.zavuch.ru

www.nsportal.ru

www.uchportal.ru

www.pedsovet.su

www.openclass.ru

Это не только пополнение банка заданий, разработки уроков и их фрагментов, но и образовательные модули Федерального центра информационно – образовательных ресурсов, цифровые образовательные ресурсы.  На слайдах я представляю обучающимся и разнообразные алгоритмы работы, о которых рассказывала выше, и слова – исключения, и задания для наблюдения, и разнообразные тренировочные упражнения.  При отработке орфографии и пунктуации возникает потребность в большом количестве тренировочных заданий разного содержания, отсюда создание банка заданий по всем темам орфографии и пунктуации, тесты, задания по развитию речи, начиная от орфограммы «Безударные гласные в корне слова» и заканчивая правописанием служебных частей речи.

Большая часть заданий посвящены подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку, здесь и тесты по отработке отдельных заданий, и целые тесты, и работы, связанные с текстами, их пониманием, вычленением проблемы и её аргументацией

На уроках я широко использую презентации, обучаю детей отбору материала для них (метод проектов). В течение нескольких лет я вела  занятия по внеурочной деятельности «Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы» и в настоящее время веду предмет в 10 классе «Индивидуальный проект» по русскому языку.  В ходе работы обучающиеся осваивали технологию работы над проектом, учились формулировать цель и задачи проекта, выбирать методы исследования, работать с интернет – источниками и библиотечными ресурсами. Очень важным умением для обучающихся явилось умение отбирать материал для использования в работе. Дети учились работать по плану, подбирать и правильно вносить в работу примеры и аргументы, доказывать свою точку зрения. В результате  обучающиеся смогли выполнить проектные работы по различным темам, представить их на итоговых занятиях. Мы работали над лингвистическими темами «История фразеологизмов», «История одного слова», «Значение и происхождение моего имени и фамилии», «Пословицы и поговорки русского языка». Данный вид работы даёт возможность обучающимся работать самостоятельно, находить и отбирать материал, правильно оформлять проектную работу. Эти умения, несомненно, пригодятся обучающимся при  изучении других предметов школьной программы. Это  позволяет  ребятам  чувствовать  себя  не  пассивными  слушателями  и  зрителями, а  активными  участниками  учебного  процесса.

Методические  разработки, проекты и творческие работы размещаю на сайте https://nsportal.ru/stefeeva-larisa-anatolevnf

Непрерывность профессионального развития

Постоянно повышаю свою квалификацию, занимаюсь самообразованием, участвую в различных мероприятиях для личного и профессионального роста. Курсовая подготовка позволяет мне изменить подход, организацию и содержание учебного процесса:

- Повышение квалификации в БУ ОО ДПО «Институт развития образования» по программе ДПО «Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования: организация и содержание воспитательного процесса» (07.11.2016 — 11.11.2016)

- Повышение квалификации в БУ ОО ДПО «Институт развития образования» по программе ДПО  «Актуальные проблемы совершенствования литературного и лингвистического образования в условиях модернизации школы» (27.03.2017 — 31.03.2017)

- Повышение квалификации в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Орловский государственный университет имени И.С. Тургенева» по ДПО «Основы финансовой грамотности, методы её преподавания в системе основного, среднего общего образованияи финансового просвещения сельского населения (11.02.2019 — 01.03.2019)

- Профессиональная переподготовка в отделении дополнительного профессионального образования Общества с ограниченной ответственностью «Центр непрерывного образования и инноваций» по программе «Менеджмент в образовании» (15.10.2019)

- Повышение квалификации в БУ ОО ДПО «Институт развития образования» по программе   «ФГОС ООО: организация и содержание воспитательной деятельности» (28.10.2019 — 01.11.2019)

На протяжении нескольких лет принимаю участие в работе комиссий по оценке результатов деятельности обучающихся. С 2015 года я являюсь членом жюри по проверке олимпиадных работ  школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку.

Конечно же, предстоит ещё большая работа, направленная на повышение качества образования, формирование ключевых  образовательных компетенций обучающихся; работа по формированию у детей теоретического мышления на основе анализа и рефлексии; работа по совершенствованию собственной педагогической деятельности и самообразованию. Надеюсь добиться бóльших успехов не только в своей педагогической деятельности, но и в обученности школьников по русскому языку и литературе.

Применение инновационных технологий и методов обучения и других приёмов преподавания способствуют повышению успеваемости, развитию мышления и интереса к предмету. За это время мне удалось добиться:

• стабильных результатов успеваемости по предмету;
• привлечь учащихся к участию в предметных олимпиадах и конкурсах;
• создать при организации образовательного процесса  благоприятный климат, атмосферу толерантности и взаимопомощи во всех классах,  в которых работаю.

Известное античное изречение гласит «Мы учимся не для школы, а для жизни». Значит нужно учить так, чтобы каждый ребёнок был успешным и счастливым сейчас и в будущем.