Уроки Победы "Вера, освященная войной"
методическая разработка

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

«Александроневская средняя школа»

Убинского района, Новосибирской области

Урок Победы: 

«ВЕРА, ОПАЛЁННАЯ  ВОЙНОЙ…» 

(посвящён Году памяти и славы в ознаменования 75–летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.)

4 класс

Провела учитель начальных классов:

         Швидкая Ирина Александровна

                                           2019 год

Тема урока Победы: «Вера, опалённая войной»  (посвящён Году памяти и славы в ознаменования 75–летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.)

Возраст: можно использовать на разных уроках в 4, 5, 6 и других классах

Форма проведения: интегрированное занятие по ОДНКНР, ОРКСЭ (модуль - основы православной культуры), окружающему миру.

Цель:   Познакомить учащихся с историями священнослужителей – участниками Великой Отечественной войны, показать их вклад в достижение победы на фронте и в тылу.

Задачи:

1. Формировать историческую  память и преемственность поколений на основе углубления знаний об участниках Великой Отечественной войне (на примере священнослужителей).
2. Воспитывать духовно-нравственные качества патриотизма, чувства гордости за победу русского народа в ВОВ, любви к своему Отечеству,  своей родной истории, уважительное отношение к старшему поколению. 
3. Способствовать патриотическому воспитанию учащихся, готовности к защите Родины.
4. Развивать личность учащихся путем прививания чувств пиетета (желание и готовность выражать почтение (в том числе религиозное) кому-либо), благодарности и сопереживания.
5. Развивать творческие способности в разнообразных видах деятельности: декламация, изобразительное искусство, подготовка и проведение мероприятия, сообщениях о священнослужителях – фронтовиках.

Планируемые результаты:

личностные: осознание себя как гражданина своего Отечества, обретение чувства любви к родной стране, родному краю, к их культуре, истории; положительное отношение к процессу обучения, к приобретению знаний и умений; готовность оценивать свой учебный труд, принимать оценки одноклассников, учителя;

предметные: научиться систематизировать знания, обобщать, анализировать и делать выводы, работать с текстом, с историческими картами; понимать, что такое патриотизм, священник, герой, Родина, родной край, малая родина; готовить небольшие сообщения из жизни людей; соотносить исторические события с датами.

метапредметные:

познавательные УУД: осознавать познавательную задачу, слушать, находить нужную информацию, выполнять учебно-познавательные действия, делать выводы, уметь ориентироваться в системе знаний, отличать новое от уже известного, добывать новые знания, находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и дополнительный материал;

регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу, планировать необходимые действия, контролировать результаты деятельности, находить ошибки и способы их устранения;

коммуникативные УУД: вступать в учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками, участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения, формулировать собственные мысли, высказывания, обосновывать свою точку зрения.

Оборудование:

1. Выставка книг о Великой Отечественной войне.

2. Фотографии священников и монахов, участвовавших в Великой                      Отечественной войне.

3. Выставка рисунков и творческих работ учащихся, посвящённых теме Великой Отечественной войны.

4. Презентация о священниках – участниках ВОВ: «По дорогам войны с Божией помощью».

Мультимедийное оборудование: проектор, экран, колонки, презентация, видеофрагменты, песни  «Вставай, страна огромная…» (Автор: В.  Лебедев-Кумач), «Молитва солдата», «Минута молчания», запись песен «Священная война» (музыка А. Александрова, слова В. Лебедева-Кумача), «День Победы» (музыка Д.Тухманова, слова В. Харитонова)

Ход урока:

Организованное начало урока.

Психологический настрой.

- Добрый день! Сегодня у нас необычный урок, у нас присутствуют гости. Я желаю настроения, успеха, узнать что-то новое на уроке и получить хорошие оценки.

Актуализация знаний.

- Ребята, сегодня нам предстоит интересная совместная работа. Её девиз: «О Войне рассказано не всё…». Мы с вами отправимся в путешествие - в прошлое России. Как вы думаете, в какие годы мы вернёмся?

(ответы детей)…

- Правильно мы вернемся в 1941 – 1945 годы.

Формулирование темы урока. Целеполагание.

- Что объединяет эти исторические даты? (В эти годы в России происходили военные действия)

- Как вы понимаете -  Великая Отечественная война?

- Сформулируйте тему нашего урока.

- Что бы вы хотели узнать о Великой Отечественной войне? (Почему она названа в истории Великой Отечественной; кто с кем воевал; кто защищал нашу Родину, их вклад в достижение Победы в ВОВ; какие значимые битвы были в этой войне; почему нужно помнить об этой войне).

- Сегодня на уроке мы постараемся найти ответы на все ваши вопросы, узнаем новые исторические страницы Великой Отечественной войны. Узнаем о том, что мы еще не слышали, о священниках и монахах, участвовавших в защите нашей Родины.  

Работа по теме урока.        

Звучит песня Гимн ВОВ «Вставай, страна огромная…»

Вступительное слово учителя: 22 июня 1941 года, в Воскресный день, когда Русская Православная Церковь совершала память Всех святых Земли русской, Гитлер и его союзники двинулись покорять народы России.

1–й ученик: Война…  Война – мы называем её Великой, потому что велико мужество нашего народа и велик его гнев.

2–й ученик: Мы называем её Отечественной, потому, что все, «от мала до велика» защищали своё Отечество – самое дорогое, что есть у человека.

3-й ученик: Мы называем её народной, потому что весь наш народ поднялся на защиту Родины. Включая ребят, которые просились на фронт, скрывая свой настоящий возраст. И уходили, чтобы защитить семью и родной край, не смотря на то, что можно не вернуться.

4-й ученик: Война – это по 20 часов в день у станка. Это урожай, выросший на солёной от пота земле. Это кровавые мозоли на ладонях таких же девчонок и мальчишек, как ты. Война – это отнятое детство.

Ведущий: Это долгие и тяжелые 1418 дней и ночей, которые Россия прошла ко Дню Победы.

Учитель: Несмотря на неудачи первых дней, недель и месяцев этой страшной войны наши войска смогли выстоять. Решающее значение в переломе хода войны и в достижении Победы имел высокий патриотический дух нашего народа, который столетиями взращивала в нём Русская Православная Церковь.

Как говорил Патриарх Алексий I, «это она, наша Церковь, укрепляла тогда дух народа верой в грядущее избавление, поддерживая в нём чувство национального достоинства и нравственной бодрости».

Жертвенная любовь к Родине, проявившаяся в страшные годы испытаний, помогла нашему народу уничтожить германский фашизм и достичь славной Победы. Это священное чувство мы называем патриотизмом.

Ученик: Сегодня  мало говорится о патриотическом служении Русской Православной Церкви в годы Великой Отечественной войны. Неизвестно, сколько лиц духовного звания — священников и монахов — было на фронтах Великой Отечественной войны.  Никто в свое время такого учета не вел.

 Подвиг священнослужителей в годы ВОВ тяжело понять. Они защищали Родину, которая их предала и безжалостно уничтожала вплоть до войны.

Без наперсного креста, без рясы, в солдатской или офицерской форме они наравне со всеми выполняли свой воинский долг. Сотни священнослужителей были призваны в ряды действующей армии. Вместе со всем народом переживали все несчастья, которые обрушились на Родину, целиком отдавая себя на служение Отчизне. Эти славные страницы родной истории остаются нам почти неизвестными.

Учитель: Прошло 75 лет со дня Победы, но время не властно над памятью людей разных поколений. С каждым годом война от нас все дальше и дальше, а живых участников тех страшных лет все меньше и меньше. В наше время сохранились краткие очерки, статьи, рассказы, воспоминания родственников, друзей, знакомых о священнослужителях участвовавших в Великой  отечественной войне.

Русская Православная Церковь благословила народ на защиту Отечества, когда фашисты напали на нашу землю и воспитала удивительных защитников Отечества!

Чтобы как–то восполнить этот пробел, больше узнать и подтвердить мы расскажем лишь несколько истории из жизни священнослужителей – фронтовиков.

Презентация  и  Выступление учащихся.

«О Священниках и монахах – участниках Великой Отечественной войны»

1. Архимандрит Кирилл (в миру Ива́н Дми́триевич Павлов)  (08.09.1919 - 20.02.2017). 

2. Схиархимандрит Илий (в миру Алексей Афанасьевич Ноздрин) (родился 08 марта 1932 года). 

3. Монахиня Адриана  (в миру Наталья Владимировна Малышева) (12 декабря 1921 – 04 февраля 2012).  

Новосибирская Епархия

4. Архимандрит Макарий (в миру Игорь Николаевич Реморов) (23 марта старого стиля 1907- 8 декабря 1998).

5. Архимандрит Нифонт (в миру Николай Глазов) (06 декабря 1918 - 28 июня 2004).

6. Протоиерей Алексий Павлович Осипов(06 марта 1924 - 29 мая 2004).

7. Протоиерей Александр Петрович Смолкин (06 июля 1926 – 29 октября 2002).

8. Иеромонах Иосиф (до пострига – протоиерей Валентин Яковлевич Бирюков) (04 июля1922 - 18 апреля 2018).

Ученик: Будем признательны людям, чья жизнь была опалена жестокой войной. Людям, которые, сражаясь с немецко-фашистскими захватчиками, твердо знали, что идет «страшный бой... кровавый, смертный бой не ради славы, ради жизни на земле», ради нашего будущего.

Учитель: Склоним головы перед светлой памятью отцов, дедов, братьев, сестер, родных, однополчан, друзей, тех, кто уже никогда не вернется, не обнимет детей, внуков, друзей. Поклонимся же низко тем, кто положил свою жизнь на алтарь Отечества, почтим минутой молчания их память.

Минута молчания

Учитель: Для нашей страны Великая Отечественная война завершилась славной Победой. В эти страшные военные годы для всех стало очевидным, что кроме оружия в руках защитникам Отечества и труженикам тыла нужна вера: вера в себя, вера в близкого, вера Бога. БЕЗ ВЕРЫ В ПОМОЩЬ БОЖИЮ выстоять нашему народу и победить в этой кровопролитной войне было бы невозможно.

Ученик:  Духовное величие России раскрывается в православной вере. Русская Православная Церковь всегда рядом со своим народом и в горести, и в радости; вдохновляла народ на жертвенный подвиг во спасение родных святынь, родной земли.

   Несмотря на нанесённые обиды, на совершённое над ней надругательство, погром и бесконечные унижения от власти, РПЦ в тяжёлое время для страны и народа без колебаний и сомнений встала в ряды защитников Отечества, духовно освятила будущую Победу.

   Мы познакомились лишь с некоторыми участниками – служителями церкви, которые воевали, как рядовые солдаты, отпевали погибших, поддерживали народ и остались преданными своей Родине. Они не потеряли надежду, не потеряли веру, не потеряли оптимизм, не потеряли радости жизни.  Нельзя не оценить вклад священнослужителей в Победу в Великой Отечественной войне. Благодаря мужеству наших Защитников Господь вручил победу русскому народу.

   Великая Победа в Отечественной войне остаётся для нас символом духовного величия России, которую необходимо знать, чтобы передавать грядущим поколениям.

Учитель: День Победы, принес нам счастье и мир. В наследство от героев нам досталось неимоверное богатство: мирное небо, радостный детский смех, лучезарные улыбки счастливых людей. Нам необходимо сохранить память и признательность тем, кто сохранил Родину, наш народ. Ведь тот, кто не помнит своего героического прошлого, не имеет и будущего.

Ученик: Война была народной, освободительной. Во всеобщей борьбе участвовали славные сыны и дочери всех народов нашей Великой страны. Мы гордимся этим! Давайте постараемся быть достойными их подвига. Сегодня у нас присутствуют гости – это уважаемые участники ВОВ, труженики тыла и дети войны. Спасибо. Мы помним всё и благодарны за нашу свободу, за великий подвиг.

Ученики дарят подарки и цветы участникам ВОВ,

труженикам тыла, детям войны. Звучит песня «День Победы»

Подведение итогов.

Учитель:  Нет ни одной семьи, которой бы не коснулась страшная война. Молодые и старые, взрослые и дети - все работали на износ. Делали все, чтобы мы с вами, могли быть свободными и счастливыми. Мы, используя опыт наших предков, должны сохранить историческую память военных событий.

 Мы обязаны помнить подвиг нашего народа, помнить о тех, кто подарил нам Великую Победу. Я надеюсь, что встреча наша оставила в сердце каждого частицу тепла, памяти, гордости за наших героев и веры в будущее.

Многие священнослужители Русской Православной Церкви в годы ВОВ защищали нашу Родину, сплачивали россиян, поднимали их на защиту суверенитета своей страны, помогали выжить в самых сложных условиях.

Лучшие представители православного духовенства оставались верными основным принципам и заповедям христианства.

В этих небольших сообщениях из жизни священнослужителей много удивительного, чудесного происходило постоянно, но разве можно привыкнуть к чуду… А ведь самым большим чудом были сами Батюшки.

Они стали живым примером святости, примером невозможного для человека наших дней совершенства, примером полной беспощадности к себе и жертвенности, милосердия и бесконечного терпения. Они оказывали помощь, а нередко и спасали от гибели людей независимо от их веры и национальности.

Но среди священнослужителей, геройски проявивших себя в годы войны, есть имена, которые остались безвестными. Надеемся, со временем удастся восстановить имена служителей Церкви и мирян - тех, кто в тяжелейшие военные годы трудился для Победы. Чистый свет этого подвига не погаснет в грядущих веках.

Домашнее задание. Заполнить таблицу. «Что я знаю о Великой Отечественной войне?»

 Рефлексия. (Для гостей тоже приготовить звездочки для коллективного салюта вместе с детьми)

- 9 Мая во всех городах и селах нашей Родины гремят праздничные салюты в честь Великой Победы. Мы с вами тоже создадим свой салют. У вас на партах звездочки трёх цветов: красная, желтая, синяя. Если вы довольны своей работой на уроке, узнали много нового и интересного — прикрепите к основе для салюта звездочку красного цвета, если вы считаете, что могли бы работать лучше — звездочку желтого цвета, если вы совсем недовольны своей работой на уроке — звездочку синего цвета.