Рекомендации по составлению пакета документов для аттестации в Кемеровской области
материал

Примерное содержание информации в заявлении

Критерий I. Стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией

Дошкольное образование

отражаются результаты за весь межаттестационный период (желательно по годам, в числовом выражении (проценты, баллы и др.)

Общее образование

Дополнительное образование (в том числе профессиональное)

Критерий II. Стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства РФ от 05.08.2013 г. №662:

Показатель: обеспечение доступности общего образования и сохранение численности контингента, обучающегося по программам дополнительного образования

Дошкольное образование

отражается реализация дополнительных общеразвивающих программ для детей дошкольного возраста, в том числе, не посещающих ДОО

Общее образование

отражается реализация дополнительных общеобразовательных программ, программ внеурочной деятельности и др., в том числе для детей с особыми образовательными потребностями

Дополнительное образование (в том числе профессиональное)

отражается информация по сохранению контингента обучающихся, осваивающих дополнительные образовательные программы

Показатель: информационное обеспечение образовательного процесса, в том числе размещение материалов на сайте ОО

Дошкольное образование

Деятельность осуществляется систематически или периодически; размещение материалов на сайте ОО, подготовка информационных стендов, школьных газет и иные способы информирования об образовательном процессе, в том числе ведение электронного журнала, электронного дневника и т.д.

Общее образование

Дополнительное образование (в том числе профессиональное)

Показатель: результаты реализации педагогом коррекционных программ или программ работы с одаренными детьми, программ индивидуальной работы и т.д.

Дошкольное образование

отражаются результаты работы в соответствии с ожидаемыми результатами, заложенными в соответствующих программах (желательно в процентах, долях и т.п.)

Общее образование

Дополнительное образование (в том числе профессиональное)

Показатель: результаты применения здоровьесберегающих технологий

Дошкольное образование

отражаются результаты по снижению заболеваемости, употреблению ПАВ и др. с учетом специфики деятельности аттестуемого

Общее образование

Дополнительное образование (в том числе профессиональное)

Показатель: создание безопасных условий реализации образовательного процесса

указывается на отсутствие или наличие жалоб, случае травматизма, несчастных случаев Информация по показателю предоставляется обязательно

Показатель: результаты аттестации детей (ЕГЭ, ОГЭ, мониторинги предметных достижений

Дошкольное образование

информация не предоставляется

Общее образование

по отдельным должностям и предметам информация не предоставляется,

в остальных случаях – доля прошедших процедуру аттестации в общем числе проходивших процедуру аттестации, средний балл в сравнении с муниципальным, среднеобластным и общероссийским значением

Дополнительное образование (в том числе профессиональное)

информация не предоставляется

Критерий III. Выявление развития у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности

Показатель: активность участия обучающихся в конференциях, интеллектуальных марафонах, олимпиадах, фестиваля, смотрах, конкурсах, выставках, спортивных соревнованиях и др.:

указывается доля обучающихся, в том числе по годам, уровень мероприятий (образовательной организации, муниципальный и т.д.), если есть – наличие побед, призовых мест, лауреатства и т.д.

Показатель: Создание условий для развития индивидуальных способностей обучающихся в процессе их обучения и воспитания

указывается информация о ведении кружков, секций, научных обществ, клубов, разработка обучающимися проектов и др.

Критерий IV. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, активное участие в работе методических объединений педагогических работников организации

Показатель: владение современными образовательными технологиями, в том чисел ИКТ, совершенствование форм и методов обучения и воспитания

Показатель: работа в сетевых интернет-сообществах (с указанием ссылок)

наличие и ведение собственных блогов, сайтов;

наличие публикаций на сайтах профессиональных интернет-сообществ (не менее 3-х);

наличие материалов в региональном депозитарии электронных образовательных ресурсов

Показатель: участие в работе аттестационных, экспертных комиссий, жюри, в судействе

указываются годы и уровни участия (уровень образовательной организации, муниципальный, региональный и др.)

Показатель: транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности

указывается, когда и в каких формах был представлен опыт (открытые занятия, выступления, статьи, тезисы, методические материалы и др.) и уровень представления (уровень ОО, муниципальный, региональный и др.)

Показатель: участие в работе методических объединений педагогических работников

указывается уровень методического объединения (образовательной организации, районного и др.), руководство его работой или участие

Показатель: участие в инновационной (экспериментальной) деятельности (работа на инновационных площадка, в творческих группах, руководство проектами (не детскими) и др.)

указывается уровень деятельности (ОО, муниципальный региональный и т.д.), степень участия (участие, руководство)

Показатель: участие в профессиональных конкурсах

указывается год, конкурс, его уровень (ОО, муниципальный и т.д.), результаты участия

Показатель: награды, полученные в межаттестационный период

указываются год вручения, уровень (ОО, муниципальный и т.д.)

Критерии и показатели

Примерное содержание информации в заявлении

Критерий I. Достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых образовательной организацией

Дошкольное образование

отражаются результаты за весь межаттестационный период (желательно по годам, в числовом выражении (проценты, баллы и др.)

Общее образование

Дополнительное образование (в том числе профессиональное)

Критерий II. Достижение обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства РФ от 05.08.2013 г. № 662

Показатель: обеспечение доступности общего образования и сохранение численности контингента, обучающегося по программам дополнительного образования

Дошкольное образование

отражается динамика роста числа обучающихся, охваченных дополнительными общеразвивающими программами для детей дошкольного возраста, в том числе детей, не посещающих ДОО

Общее образование

отражается динамика роста числа детей, охваченных дополнительными общеобразовательными программами, программами внеурочной деятельности т др., в том числе детей с особыми образовательными потребностями

Дополнительное образование (в том числе профессиональное)

отражается динамика роста числа обучающихся, осваивающих дополнительные образовательные программы

Показатель: информационное обеспечение образовательного процесса, в том числе размещение материалов на сайте ОО

Дошкольное образование

деятельность осуществляется систематически или периодически;

размещение материалов на сайте ОО, подготовка информационных стендов, школьных газет и иные способы информирования об образовательном процессе, в том числе ведение электронного журнала, электронного дневника и т.д.

Общее образование

Дополнительное образование (в том числе профессиональное)

Показатель: результаты реализации педагогом коррекционных программ или программ работы с одаренными детьми, программ индивидуальной работы и т.д.

Дошкольное образование

отражаются результаты работы в соответствии с ожидаемыми результатами, заложенными в соответствующих программах (желательно в процентах, долях и т.п.)

Общее образование

Дополнительное образование (в том числе профессиональное)

Показатель: результаты применения здоровьесберегающих технологий

Дошкольное образование

отражаются результаты по снижению заболеваемости, употреблению ПАВ и др. с учетом специфики деятельности аттестуемого

Общее образование

Дополнительное образование (в том числе профессиональное)

Показатель: создание безопасных условий реализации образовательного процесса

Указывается на отсутствие или наличие жалоб, случае травматизма, несчастных случаев Информация по показателю предоставляется обязательно

Показатель: результаты аттестации детей (ЕГЭ, ОГЭ, мониторинги предметных достижений

Дошкольное образование

информация не предоставляется

Общее образование

по отдельным должностям и предметам информация не предоставляется,

в остальных случаях – доля прошедших процедуру аттестации в общем числе проходивших процедуру аттестации, средний балл в сравнении с муниципальным, среднеобластным и общероссийским значением

Дополнительное образование (в том числе профессиональное)

информация не предоставляется

Критерий III. Выявление и развитие у обучающихся способностей к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участие в олимпиадах

Показатель: результативность участия обучающихся в конференциях, интеллектуальных марафонах, олимпиадах, фестивалях, смотрах, конкурсах, выставках, спортивных соревнованиях и др.

указываются результаты участия обучающихся, в том числе по годам, уровень мероприятий (образовательной организации, муниципальный и т.д.), доля обучающихся, принимающих участие в данных мероприятиях по годам

Критерий IV. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, и продуктивного использования новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной

Показатель: результативность использования современных образовательных технологий, в том числе ИКТ, совершенствования форм и методов обучения и воспитания

Отражается результативность использования СОТ, желательно в процентах, баллах и т.д.

Показатель: работа в сетевых интернет-сообществах (с указанием ссылок)

наличие и ведение собственных блогов, сайтов;

наличие публикаций на сайтах профессиональных интернет-сообществ (не менее 3-х);

наличие материалов в региональном депозитарии электронных образовательных ресурсов

Показатель: участие в инновационной (экспериментальной) деятельности

отражается работа на инновационных площадках, в творческих группах, руководство проектами (не детскими) и т.д. с указанием уровня (ОО, муниципальный и т.д.) и степени участия (руководство, участие) и кратким описанием результатов

Показатель: участие в работе аттестационных, экспертных комиссий, жюри, в судействе

указываются годы и уровни участия (уровень образовательной организации, муниципальный, региональный и др.)

Показатель: транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности

указывается, когда и в каких формах был представлен опыт (открытые занятия, выступления, статьи, тезисы, методические материалы и др.) и уровень представления (уровень ОО, муниципальный, региональный и др.)

Показатель: награды, полученные в межаттестационный период

указываются год вручения, уровень (ОО, муниципальный и т.д.)

Критерий V. Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организации, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах

Показатель: участие в работе методических объединений педагогических работников

указывается уровень методического объединения (образовательной организации, районного и др.), руководство его работой или участие

Показатель: участие в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса

отражается наличие личных программно-методических разработок (с внешней рецензией)

участие в рабочих группах по разработке программно-методического обеспечения с указанием уровня (ОО, муниципальный и т.д.)

Показатель: результативность участия в профессиональных конкурсах

указывается год, конкурс, его уровень (ОО, муниципальный и т.д.), результаты участия