Практика создания и написания поздравительных открыток
рабочая программа (5 класс) на тему

 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КРАТКОСРОЧНОГО КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 

«Практика создания и написания поздравительных открыток»

Возрастная категория 5 класс

Учитель: Крылосова Елена Леонидовна МОУ «Еловская СОШ» с.Елово Пермский край

Пояснительная записка

Краткосрочный курс «Практика создания и написания поздравительных открыток» для учащихся 5 классов носит практико-ориентированный характер. Практическая значимость данного курса заключается в закреплении и совершенствовании умений и навыков, полученных на уроках английского языка, и, прежде всего навыков письма.  В процессе изучения курса формируются умения и навыки написания коротких писем и открыток личного характера. Материалы, используемые на занятиях, обладают новизной для учащихся и представляют для них определенный интерес, так как знакомят детей с новыми социально-культурными реалиями стран изучаемого языка.

Краткосрочный курс «Практика создания и написания поздравительных открыток» для учащихся 5 классов разработан для учеников 5 классов и рассчитан на 8 часов. Занятия проводятся как в традиционном, так и нетрадиционном  режиме и предполагают различные формы проведения: презентации, конкурсы на лучшее оформление открытки. Программа предусматривает занятия комбинированного и практического характера, так как английский язык относится к группе практико-ориентированных предметов. Количество учащихся при изучении данного курса не должно превышать 15 человек, так как руководитель группы много работает индивидуально с каждым. Занятия целесообразно проводить один раз в неделю, без перерыва.

Промежуточной формой контроля является написание открыток с использованием основных клише к определенным праздникам, торжествам, а также качественная оценка учителя с анализом достоинств и недостатков работ учащихся.

Итоговой формой контроля уровня достижений учащихся является выставка творческих работ.

            В результате обучения учащиеся будут:

• знать основные правила написания  открыток;
• знать основные речевые клише, применяемые в разных видах открыток;
• уметь писать поздравительные открытки как по образцу, так и самостоятельно.

         Основными разделами  программы являются следующие темы:

1. Основные правила написания открыток
2. Знакомство с видами поздравительных открыток.
3. Создание и написание открытки.

Цель курса – ознакомление с особенностями различных стилей открыток, развитие творческого потенциала учащихся.

Оценка практических работ:

Зачет ставится в том случае:

• если учащийся создал и подписал  открытку по выбранной им тематике .

Так же можно оценить работы учащихся по следующим критериям:

- грамотность в использовании английского языка- 10 баллов;

- качество исполнения-10 баллов;

- оригинальность замысла- 10 баллов;

- проявление фантазии и творческого начала -10 баллов;

- творческая индивидуальность- 10 баллов.

  Не зачет ставится в том случае:

• если учащийся совсем не выполнил работу.

Содержание курса:

Перечень рекомендуемой литературы:

1. Васильева Л.В. «Предметные недели в школе. Английский язык». Выпуск второй./Волгоград, «Учитель», 2007 год.
2. Жданова  И. Ф.  Фишер М. «You are going to the USA» М. Русский язык. 1993 г.
3. Мелех И.Я. Как писать письма на английском языке. – М.: ООО “Издательство АСТ”, 2002.
4. Ощепкова В.В., Шустилова И. И. «О Великобритании вкратце», М., Лист, 1998 год.
5. Тисленкова И.А «Портрет англичанина», Волгоград, издательско-торговый дом «Корифей», 2007 год.
6. Цибуля И. Б. «Повседневное и деловое общение на английском»   М. Иностранный язык.- Оникс. 2001 г.
7. Virginia Evans, Neil O’Sullivan “Click on 1” Student’s Book./ Express Publishing, 2000