Выступление на методическом объединении педагогов ДОД
материал на тему

МКУДО Дом детского творчества г.Сычевки

Выступление на методическом объединении

педагогов дополнительного образования

Тема: «Использование проектной деятельности

как современной педагогической технологии

в декоративно-прикладном творчестве».

                             Подготовила педагог дополнительного образования:

                                         Рипка Л.Н.

        Март 2018

   Важнейшей формой работы в объединении «Рукодельница» является проектно- исследовательская деятельность, стремление и способности к исследовательскому поведению – это отличительная характеристика обучающихся нашего коллектива.

При реализации проектов педагог помогает обучающимся определить цель деятельности, рекомендует источники получения информации, раскрывает возможные формы деятельности, содействует прогнозированию результатов выполняемого проекта, создает условия для активности, помогает детям оценить полученный результат и самостоятельно реализовать задуманный проект. Можно сказать, что педагог и обучающийся становятся партнерами.

На занятиях мною используются исследовательские, творческие, игровые, информационные, практико- ориентированные проекты.

Рассмотрим основные этапы проектой деятельности на примере творческого проекта «Шаль» (приложение 1).

   Выбрав тему творческого проекта, определив актуальность, новизну, цель, задачи и план работы начинается поисковая деятельность детей.

Работа над проектом начинается с изучения соответствующей литературы, теоретического анализа источников. Участники проекта читают книги, энциклопедии, рассматривают иллюстрации с изображением различных образцов шалей, расспрашивают своих бабушек, а также используют информацию с сайтов Интернета. Сбор материала оформляется и систематизируется.

    На практическом этапе обучающиеся проходят весь технологический процесс и демонстрации авторского изделия. На этом этапе детьми выполняются эксперименты и пробные образцы изделия. При этом необходимо учитывать, что материал, используемый при изготовлении должен быть не дорогой и доступный.

    При создании творческих проектов по теме «Шаль» обучающиеся исследуют традиции и обычаи, знакомятся с изготовлением образцов шалей.

 Для ребёнка шаль, выполненная своими руками, имеет большое значение в его творческом развитии. Шаль, сделанная ребенком с помощью взрослого, является не только результатом труда, но и творческим выражением его индивидуальности. Шаль, прошедшая через руки ребенка, становится особенной и привлекательной. Вещь, над которой он трудился, вкладывая в нее выдумку, фантазию и любовь, особенно дорога ему.

По окончании работы над проектом дети сделали вывод, что очень приятно носить одежду, связанную своими руками. Тем более, что вязание, как справедливо утверждают врачи, отгоняет мрачные мысли, успокаивает, улучшает настроение. При вязании человек проявляет фантазию в выборе изделия, цветового сочетания, отделки.

Исследовательский навык, приобретенный в объединении, поможет ребенку быть готовым к восприятию новой ситуации, а также самому ставить перед собой новые цели и задачи.